Что такое отношение: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

§ Отношение чисел. Как найти отношение чисел

Прежде чем обсуждать пропорции необходимо разобраться, что такое отношение двух чисел.

Если вам знакомо понятие отношение чисел, можете смело переходить к теме пропорции.

Что называют отношением двух чисел

Запомните!

Отношение двух чисел — это их частное.

  • Отношение 75 к 25 можно записать в виде:
  • Отношение 3 к 6 можно записать в виде:

Отношение двух чисел показывает:

  • во сколько раз одно число больше другого;
  • какую часть одно число составляет от другого.

Покажем на примере, где используется понятие отношение двух чисел.

В городе Липецк проводятся соревнования на велосипедах. В прошлом году участников было 15. В этом году — 75. Во сколько раз увеличилось количество участников в этом году по сравнению с предыдущим годом?

Прежде чем решать задачу, подчёркиваем важные данные. Запишем отношение количества участников в этом году к количеству участников в предыдущем.

Запомните!

При записи отношения двух чисел в знаменатель дроби (вниз) записывается то число, с которым сравнивают.
Обычно это число идёт после слов «по сравнению с …» или предлога «к …».

Запомните!

Если умножить или разделить оба члена отношения на одно и то же число, неравное нулю, то получится отношение, равное данному.

При внимательном изучении правила выше, можно подметить, что правило записанное выше, есть нечто иное как основное свойство дроби, по которому мы их легко сокращаем.

Отношение 16 к 10:


ОТНОШЕНИЕ — Что такое ОТНОШЕНИЕ?

Слово состоит из 9 букв: первая о, вторая т, третья н, четвёртая о, пятая ш, шестая е, седьмая н, восьмая и, последняя е,

Слово отношение английскими буквами(транслитом) — otnoshenie

Значения слова отношение. Что такое отношение?

Отношение

ОТНОШЕНИЕ в логике — то, что в отличие от свойства характеризует не отдельный предмет, а пару, тройку и т.д. предметов. Традиционная логика не рассматривала О.

Философская энциклопедия

ОТНОШЕНИЕ — связь между некоторой сущностью и тем, что с ней соотнесено. Считается, что категорию отношения в философию ввел Аристотель (Аристотель. Соч., т. 2. M., 1978, с. 66), писавший, что нечто «есть то, что оно есть»…

Новая философская энциклопедия. — 2003

ОТНОШЕ́НИЕ — одна из осн. логико-филос. категорий, отражающая способ (род) бытия (и познания). Именно в этом или близком к этому смысле термин «О.» был введен в философию Аристотелем.

Философская энциклопедия

Правоотношение

ПРАВОВОЕ ОТНОШЕНИЕ — урегулированное нормами права общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и юридических обязанностей, охраняемых и гарантируемых государством.

Энциклопедический словарь конституционного права «Норма». — 2000

ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ — разновидность общественных отношений, четко урегулированных нормами права. Участниками правоотношений бывают юридические лица (организации, предприятия, учреждения) и физические лица (граждане, обладающие правоспособностью).

Словарь экономики и права. — 2005

ПРАВООТНОШЕНИЯ – вид общественных отношений, урегулированных нормами права (см.) и обусловленных в конечном счёте базисом общества. Правовые отношения относятся к идеологическим отношениям.

Советский юридический словарь. — 1953

Логика отношений

ЛОГИКА ОТНОШЕНИЙ — раздел современной логики, в котором рассматриваются отношения между объектами определенной предметной области (областей). Хотя Л. о.

Прохоров Б.Б. Экология человека. — 2005

Логика отношений — раздел логики, изучающий свойства высказываний об отношениях между объектами различной природы. Элементарными высказываниями об отношениях являются высказывания вида akb, т. е. объект а находится в отношении k к объекту b, напр.

Словарь по логике. — 1997

Логика отношений, раздел логики, посвященный изучению отношений между объектами различной природы. В естественных языках отношения выражаются сказуемыми предложений, имеющих более одного подлежащего (или подлежащее и одно или несколько дополнений).

БСЭ. — 1969—1978

ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ОБЪЕКТНОЕ ОТНОШЕНИЕ Нем.: Objektbeziehung. -Франц.: relation d’objet. -Англ.: object-relationship или object-relation. — Исп.: relaci?n de objeto или objetal. — Итал.: relazione oggetale. — Португ.: relac…

Словарь по психоанализу

ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ — понятие, отражающее взаимосвязь объектов между собой. По мысли Гегеля, всякая конкретная вещь состоит в различных отношениях ко всему остальному…

Философская энциклопедия

ОБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ — понятие, отражающее взаимосвязь объектов между собой. По мысли Гегеля, всякая конкретная вещь состоит в различных отношениях ко всему остальному…

Философская энциклопедия

Общественные отношения

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе их экономич., социальной, политич., культурной жизни и деятельности.

Философская энциклопедия

ОБЩЕ́СТВЕННЫЕ ОТНОШЕ́НИЯ — многообразные связи, складывающиеся между людьми в процессе их деятельности в различных сферах обществ. жизни и определяемые способом произ-ва их материальной жизни; возникают с появлением обществ. произ-ва.

Философская энциклопедия

Обще́ственные отноше́ния (социа́льные отноше́ния) — это различные социальные взаимозависимости, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и ролями, выполняемыми ими в обществе.

ru.wikipedia.org

Гиромагнитное отношение

Гиромагни́тное отноше́ние (магнитомехани́ческое отноше́ние) — отношение дипольного магнитного момента элементарной частицы (или системы элементарных частиц) к её механическому моменту.

ru.wikipedia.org

МАГНИТОМЕХАНИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ (гиромагнитное отношение), отношение магнитного момента элем. ч-ц (и состоящих из них систем — атомов, молекул, ат. ядер и т. д.) к их моменту кол-ва движения (механич. моменту).

Физическая энциклопедия. — 1988

Магнитомеханическое отношение, гиромагнитное отношение, отношение магнитного момента элементарных частиц (и состоящих из них систем — атомов, молекул, атомных ядер и т.д.) к их моменту количества движения (механическому моменту).

БСЭ. — 1969—1978

Международные отношения

Междунаро́дные отноше́ния — это особый вид общественных отношений, выходящих за рамки внутриобщественных отношений и территориальных образований. Специфика участников. По мнению известного французского философа и социолога Р. Арона…

ru.wikipedia.org

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ — отношения между народами, опосредуемые при наличии государств отношениями государственных институтов и структур; историческое призвание международных отношений — обеспечивая разноплановый обмен между народами и странами…

Сравнительная политология в терминах и понятиях

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (international relations) Научная дисциплина, изучающая взаимодействия между государствами, а в более широком смысле – деятельность международной системы как единого целого.

Политика: толковый словарь. — М., 2001

Межличностные отношения

Межличностные отношения М. о. формируются в процессе длительного О. и взаимодействия людей. Отношения — целостная система индивидуальных избирательных сознательных связей личности с разными сторонами объективной действительности…

Психология общения: энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. — М., 2011

Отношения межличностные — объективно проявляющиеся взаимосвязи людей, отраженные в содержании и направленности реального их взаимодействия и общения и порождающие субъективное видение своей позиции и положения других, что, в свою очередь…

ru.wikipedia.org

Межличностные отношения отношения между людьми, складывающиеся в процессе общения на основе личных пристрастий, интересов, склонностей в условиях определенной культуры (и субкультуры).

Безрукова В.С. Основы духовной культуры. — 2000

Производственные отношения

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ — совокупность материальных экономич. отношений между людьми в процессе обществ. производства и движения обществ. продукта от произва до потребления.

Философская энциклопедия

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ — совокупность материальных экономич. отношений между людьми в процессе обществ. произ-ва и движения обществ. продукта от произ-ва до потребления.

Советский философский словарь. — 1974

Производственные отношения, совокупность материальных экономических отношений между людьми в процессе общественного производства и движения общественного продукта от производства до потребления.

БСЭ. — 1969—1978

Русский язык

Отноше́ние, -я.

Орфографический словарь. — 2004

От/нош/е́ни/е [й/э].

Морфемно-орфографический словарь. — 2002

Примеры употребления слова отношение

Если мы хотим развивать свою страну, ее сохранить, безусловно, надо менять отношение.

Меня угнетает, что изменилось общее отношение к роликам, мы перестали их смотреть.

В частности, работников возмущает отношение к ним и незаконное поведение работодателя.

И, конечно, меня привлекло профессиональное отношение к футболу здешних руководителей.

В предложении меня привлекло отношение людей, работающих в клубе, к футболу, перспектива.

Лига Европы швабам гарантирована, только отношение к этому турниру в городе странное.

Любой, кто имеет отношение к это области, скажет, что лаборатория в Кельне лучшая.

Мы изменили отношение к культуре не только у простых граждан, но и у чиновников.

По его словам, в республике исключительно уважительное отношение к гербу, гимну, флагу.

Поощрительная политика Кремля в отношение гигантизма приносит свои плоды на местах.


  1. относящий
  2. относ
  3. отночевать
  4. отношение
  5. отношений
  6. отношениями
  7. отношениям

Любовь и отношения — Психологос

Любовь и отношения — разные вещи. Есть пары с пламенной и яркой любовью — и с трудными, больными, неотлаженными отношениями. Есть пары с прекрасно выстроенными и взаимоустраивающими отношениями, где любви, в принципе, нет. Удовлетворенность, удобство, приятность — есть, о любви говорить трудно.

Любовь — это одно, налаженные отношения — это другое. Могут быть замечательные, налаженные отношения, но никакой любви. Может быть страстная любовь, но никакие (не построенные, никуда не годные, не налаженные, а то и трудные) отношения.

Люди редко различают: у них любовь или налаженные отношения, отсюда много недоразумений. Например, он и она любят друг друга, но она не умеет себя вести и постоянно лезет в его дела. Некоторое время он терпит, потом начинает предъявлять претензии. Им может казаться, что это как-то связано с охлаждением их любви: нет, это вопрос не о любви, а о налаженных отношениях.

Или: его устраивает налаженные отношения с нею, а ее не устраивает, что уже нет любви… Она требует любви (смотри Языки любви), а он не понимает: «У нас же все хорошо? Чего тебе еще надо?» Она расстраивает отношения, после чего он начинает думать «А оно мне надо?»

Люди любят мечтать о любви, но, как правило, им о любви думать всерьез — преждевременно. В первую очередь нужно думать об отношениях, хотя бы потому, что любовью люди управлять обычно не умеют, а строить отношения — чаще по силам.

Дам метафору: очень здорово, когда дом чистый, красивый, рюшечки на окнах, картины развешены, музыка звучит – очень здорово. Только если вдруг дом еще не достроен, полы проваливаются, канализация отсутствует и крыша течет… время заниматься рюшечками, музыкой и цветами? Наверное, нет. Сначала надо фундамент укрепить. Во многих парах отношения похожи на такой дом: то ли недостроенный, то ли разрушенный. Это бывает, когда люди за собой годами не следят, отношения уже испортили, то после этого говорить «добавьте любви» — какая любовь?! Вы капитальный ремонт сделайте, прежде, чем о любви говорить!

Большинству пар нужно начинать с укрепления фундамента, а потом уже занавесочки и скатерки. ​
​Вначале наладить отношения, а любовь создавать — все-таки попозже.

Трудные отношения ставят любовь под угрозу. Если он и она любят друг друга, но общаются и ведут себя конфликтно, не умеют договариваться — они создают трудные отношения и ставят любовь под угрозу. С другой стороны, налаженные отношения способствуют рождению любви. Если он и она создают отношения, которые их устраивают во всех отношениях (легкие, удобные, имеющие перспективу), то на этой основе легко расцветает дружба. Если к этому живо и сексуальное влечение, то легко вспыхивает и любовь. Хорошие отношения, забота друг о друге – основа любви.

Но только — основа. Возникнет ли на этой основе любовь — вопрос другой. Действительно, бывают отношения отлаженные, все хорошо, все ладно, а красота – отсутствует, а радости – нет. Не печальтесь, доделать осталось немножко. Если у вас отношения крепкие и добрые, вы создали фундамент, на котором можно строить дом любви. Любовь будет, любовь обязательно придет, если у вас душа здорова, а хорошие отношения вы создаете радостно и с желанием, научились создавать с радостью и желанием. Заботитесь о нем, и от этого – у вас в душе радость. Действительно, а вам не радостно, когда вы можете удивить, помочь, согреть своего любимого?


Видео от Яны Счастье: интервью с профессором психологии Н.И. Козловым

Темы беседы: Какой женщиной нужно быть, что успешно выйти замуж? Сколько раз женятся мужчины? Почему нормальных мужчин мало? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое Любовь? Сказка, которой бы лучше не было. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.

ОТНОШЕНИЕ — Перевод на английский

Третье большое для Индии изменение – это наше отношение к английскому языку.

The third big thing I believe that has changed India is our attitude towards the English language.

Отношение между государством и обществом в Китае отличается от западного.

Now the relationship between the state and society in China is very different from that in the West.

Этим объясняется их отношение, например, к уйгурам и тибетцам.

Hence their attitude, for example, to the Uyghurs and to the Tibetans.

Я имею очень специфический опыт, отношение и подход к реальному миру, потому что я — иллюзионист.

I have a very peculiar background, attitude and approach to the real world because I am a conjurer.

И я думаю, что пришла пора изменить наше отношение к еде.

And so I think it’s time we change what we expect from our food.

В целом, отношение людей к работе сильно изменилось.

And the whole idea of one’s relationship to their work changed a lot.

(Смех в зале) Но он в большей степени имеет отношение к Паутине.

(Laughter) But it’s much more connected to the Web.

Среднее отношение долгов к доходам выросло с 65 процентов до 135 процентов за последние 15 лет.

The personal debt-to-income ratio basically went from 65 percent to 135 percent in the span of about 15 years.

У этих ребят такое отношение, вам просто не поверить.

These kids have attitudes that you just can’t believe.

Эмоции целиком и полностью описывают отношение.

Emotion is all about acting; emotion is really about acting.

И технологии изменили даже наше отношение к Богу.

And technology has even changed our relationship to God.

отношение уровней монополизации отрасли и концентрации производства

company-plant concentration multiple

Так, точка плавления имеет большое отношение к этому.

Now, melting point has a lot to do with this.

отношение капиталовложений к сумме валового национального продукта

отношение капиталовложений к сумме валового национального продукта

Рентабельность инвестиций – это отношение прибыли к расходам.

ROI is the ratio of your profits to your costs, and the exact method you use to calculate it depends upon the goals of your campaign.

годовой коэффициент оборачиваемости капитала (отношение объёма годовой выручки к стоимости капитала)

annual capital-turnover rate

годовой коэффициент оборачиваемости капитала (отношение объема годовой выручки к стоимости капитала)

annual capital-turnover rate

отношение и практика (демографического поведения) 1

attitude, use, and knowledge

отношение и практика (демографического поведения) 1

attitude, use, and knowledge

это, определение слова, понятие. Что такое Отношение, значение, словарь, энциклопедия

Отношение (в психологии) — в самом общем виде — фиксированное по какому-либо признаку взаиморасположение субъектов, объектов и их свойств. О. может иметь место как между меняющимися объектами, явлениями и свойствами (например, любой закон как сущностное О. между явлениями), так и в ситуации выделенного, неизменного объекта в его О. к другим объектам, явлениям, свойствам (например, О. субъекта к политической системе). Термин «О.» использовался как базовая категория в «теории отношений» В.Н. Мясищева.

Л.А. Карпенко

Словарь Логики

Отношение(в логике) отождествляется с многоместным предикатом.  Предикаты подразделяются на одноместные, соот­ветствующие свойствам предметов, и многоместные (двухмест­ные, трехместные и вообще п-местные, где п ≥ 2), соответству­ющие О. При этом предикаты записываются в…

Философский словарь

— способ сопричастного бытия вещей как условие выявления и реализации скрытых в них свойств. О. возникает в таких процессах сопряжения предметов — во взаимоотнесении, сближении и приобщении их друг другу, — когда единение различных рождает кооперативный эффект. В этом эффекте,…

Философский словарь

по [1] — одна из основных логико-философских категорий, отражающая способ (род) бытия (и познания). Звучит достаточно невразумительно. Читаем дальше: Понятие об отношении возникает как результат сравнения любых двух предметов (называемых субъектами или членами отношения…

Психологическая энциклопедия

как чертахарактера — см. Характер.

Психологическая энциклопедия

как чувство — см. Чувства.

Психологическая энциклопедия

1. Вообще – связь между двумя или более событиями, объектами или людьми. Конкретная природа отношений может значительно варьироваться в работах различных авторов. Обычно имеется в виду одно из следующих значений: 2. Такая связь между двумя переменными, при которой изменение…

Психологическая энциклопедия

— субъективная сторона отражения действительности, результат взаимодействия человека со средой. В психологии — в самом общем виде — взаиморасположение объектов и их свойств. может наличествовать как между меняющимися объектами, явлениями и свойствами (например, любой закон как…

Психологическая энциклопедия

(relation) Об объект-отношении см. ОБЪЕКТ. Об интерперсональных отношениях см. ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫЙ. аналитические отношения относятся к интерперсональным отношениям между пациентом и аналитиком, в отличие от ТРАНСФЕРА пациента или КОНТРТРАНСФЕРА аналитика. В отношениях врач -…


Поделиться:

6.1. Отношение.

Автор Татьяна Андрющенко На чтение 2 мин. Просмотров 4.8k. Опубликовано

I. Частное двух чисел называют отношением этих чисел. 

так с помощью букв записывают отношение чисел a и b, причем, а – предыдущий член, b – последующий член. (Напоминание: дробная черта означает знак деления).

Примеры. 

1) Найти отношения: а) 9 : 5; б) 0,21 : 0,3; в) 51 : 7.

Решение. Выполняем деление.

2) Найти неизвестные члены отношений: а) х : 6 = 24; б) 35 : х = 0,07.

Решение.

а) х : 6 = 24.  Делимое равно х, делитель равен 6, частное равно 24. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель. 

х = 24 · 6;

х = 144.

б) 35 : х = 0,07.  Делимое равно 35, делитель равен х, частное равно 0,07. Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

х = 35 : 0,07;

х = 3500 : 7;

х= 500.

 II. Если члены данного отношения переставить местами, то получившееся отношение называют обратным для данного отношения. 

 III. Отношение не изменится, если оба члена отношения умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля.

В самом деле, отношение означает деление.

Члены отношения — это числитель и знаменатель обыкновенной дроби.

А мы знаем основное свойство обыкновенной дроби: значение дроби не изменится, если ее числитель и знаменатель умножить или разделить на одно и то же натуральное число. 

Примеры.

3) Сократите отношение: а) 80 : 5; б) 42 : 45.

а) 80 : 5. Разделим оба члена этого отношения на 5. Тогда вместо числа 80 получим число 16 (80:5=16), а вместо числа 5 получим число 1 (5:5=1). Запишем: 80 : 5 = 16 : 1.  Читают: восемьдесят так относится к пяти, как шестнадцать относится к единице.

б) 42 : 45. Каждый член этого отношения разделим на 3,

тогда получим равенство: 42 : 45 = 14 : 15. Читают: сорок два так относится к сорока пяти, как четырнадцать относится к пятнадцати.

Создание, изменение и удаление отношения

Отношение в Access позволяет объединить данные из двух разных таблиц. Каждое отношение состоит из двух полей (по одному в каждой таблице) со связанными данными. Например, таблицы «Товары» и «Сведения о заказах» могут содержать поле «КодТовара». Каждая запись в таблице «Сведения о заказах» содержит значение поля «КодТовара», которому соответствует запись в таблице «Товары» с тем же значением в данном поле.

При помощи отношений между связанными таблицами приложение Access определяет, какие записи из каждой таблицы поместить в набор результатов запроса. Отношение также позволяет избежать потери данных, препятствуя исключению удаленных данных из синхронизации. Это называется целостностью данных.

Перед началом работы с отношениями изучите основные понятия. Дополнительные сведения о см. в статьях Руководство по связям между таблицами и Начало работы со связями между таблицами.

В этой статье

Обзор

Чтобы создать отношение в базе данных Access, можно воспользоваться одним из указанных ниже методов.

  • В окне «Схема данных» добавьте таблицы, которые требуется связать, а затем перетащите нужное поле из одной таблицы в другую.

  • Перетащите поле в таблицу из области Список полей.

При создании отношения между таблицами общие поля могут называться по-разному, однако часто требуется, чтобы эти имена совпадали. Очевидно, что общие поля должны иметь одинаковый тип данных. Однако если поле первичного ключа имеет тип «Счетчик», поле внешнего ключа также может быть числовым, если свойство Размер поля (FieldSize) обоих полей совпадает. Например, можно сопоставить поля с типами «Счетчик» и «Числовой», если свойство Размер поля обоих полей имеет значение «Длинное целое». Если оба общих поля являются числовыми, у них должно совпадать значение свойства Размер поля.

К началу страницы

Создание отношения между таблицами с помощью окна отношений

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения выберите элемент Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите наДобавление таблиц (илиДобавление таблицы в Access 2013).

  3. Выберите одну или несколько таблиц или запросов и нажмите кнопку Добавить. После добавления таблиц и запросов на вкладку «Схема данных» нажмите кнопку Закрыть.

  4. Перетащите поле (как правило, поле первичного ключа) из одной таблицы на общее поле (поле внешнего ключа) в другой таблице. Чтобы перетащить сразу несколько полей, нажмите и удерживайте клавишу CTRL, нажмите каждое поле и перетащите выделенные поля.

    Откроется диалоговое окно Изменение связей.

  5. Убедитесь, что имена общих полей отношения отображаются правильно. Если имя поля неправильное, щелкните его и выберите нужное поле из списка.

    Чтобы обеспечить целостность данных для этой связи, установите флажок Обеспечение целостности данных. Дополнительные сведения о целостности данных см. в разделе Обеспечение целостности данных.

  6. Нажмите кнопку Создать.

    Будет нарисована линия связи между двумя таблицами. Если установлен флажок Обеспечение целостности данных, концы линии выглядят утолщенными. Кроме того, если установлен флажок Обеспечение целостности данных, над утолщенной частью на одном конце линии связи будет отображаться цифра 1, а на другом — символ бесконечности (), как показано на рисунке ниже.

    Примечания: 

    • Создание связи «один-к-одному»    Оба общих поля (как правило, поля первичного ключа и внешнего ключа) должны иметь уникальный индекс. Это означает, что свойство Индексированное этих полей должно иметь значение Да (Совпадения не допускаются). Если оба поля имеют уникальный индекс, в Access будет создано отношение «один-к-одному».

    • Создание отношения «один-ко-многим».    Поле на стороне «один» (как правило, первичный ключ) отношения должно иметь уникальный индекс. Это значит, что свойство Индексированное поле должно иметь значение Да (Совпадения не допускаются). Поле на стороне «многие» не должно иметь уникального индекса. Это поле может быть индексированным, но для него должны допускаться повторы. Это означает, что свойство Индексированное поле должно иметь значение Нет или Да (Допускаются совпадения). Когда у одного поля однозначный индекс, а у другого — нет, в приложении Access создается отношение «один-ко-многим».

К началу страницы

Создание отношения между таблицами с помощью панели списка полей

Добавить поле в существующую таблицу, открытую в режиме таблицы, можно путем перетаскивания этого поля из области Список полей. В области Список полей отображаются доступные поля из связанных таблиц, а также из других таблиц базы данных.

При перетаскивании поля из «другой» (несвязанной) таблицы и выполнении инструкций мастера подстановок между таблицей из области Список полей и таблицей, в которую перетаскивается поле, автоматически создается новое отношение «один-ко-многим». Это отношение, созданное Access, не обеспечивает целостность данных по умолчанию. Чтобы обеспечить целостность данных, нужно изменить отношение. Дополнительные сведения см. в разделе Изменение отношения.

Открытие таблицы в режиме таблицы

Открытие области «Список полей»

В области Список полей отображены все другие таблицы базы данных, сгруппированные по категориям. При работе с таблицей в режиме таблицы в области Список полей отображаются поля в одной из двух категорий: Доступные поля в связанной таблице и Доступные поля в другой таблице. К первой категории относятся все таблицы, связанные отношением с текущей таблицей. Во второй категории перечислены все таблицы, с которыми данная таблица не связана отношением.

Чтобы просмотреть список всех полей таблицы, щелкните знак плюс (+) рядом с именем таблицы в области Список полей. Чтобы добавить поле в таблицу, перетащите его из области Список полей в таблицу в режиме таблицы.

Добавление поля и создание связи из области «Список полей»

  1. Открыв таблицу в режиме таблицы, нажмите клавиши ALT+F8. Будет отображена область Список полей.

  2. Чтобы отобразить список полей в таблице, в группе Доступные поля в другой таблице щелкните знак плюс (+) рядом с именем таблицы.

  3. Перетащите нужное поле из области Список полей в таблицу, открытую в режиме таблицы.

  4. Когда появится линия вставки, поместите поле в выбранное место.

    Появится окно мастера подстановок.

  5. Следуйте инструкциям мастера подстановок.

    Поле будет отображено в таблице в режиме таблицы.

При перетаскивании поля из «другой» (несвязанной) таблицы и выполнении инструкций мастера подстановок между таблицей из области Список полей и таблицей, в которую было перетаскивается поле, автоматически создается новое отношение «один-ко-многим». Это отношение, созданное Access, не обеспечивает целостность данных по умолчанию. Чтобы обеспечить целостность данных, нужно изменить отношение. Дополнительные сведения см. в разделе Изменение отношения.

К началу страницы

Изменение отношения

Чтобы изменить отношение, выберите его в окне «Схема данных» и внесите нужные изменения.

  1. Установите указатель на линию связи и щелкните линию, чтобы выделить ее.

    При выделении линия связи становится толще.

  2. Дважды щелкните выделенную линию связи

    ИЛИ

    на вкладке Конструктор в группе Сервис выберите команду Изменить связи.

Откроется диалоговое окно Изменение связей.

Открытие диалогового окна «Изменение связей»

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения выберите элемент Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите кнопку Все связи.

    Будут отображены все таблицы с отношениями, а также соответствующие линии связи. Обратите внимание на то, что скрытые таблицы (таблицы, для которых установлен флажок скрытый в диалоговом окне Свойства) и их отношения не отображаются, если в диалоговом окне Параметры переходов не выбран параметр «Показывать скрытые объекты».

  3. Щелкните линию отношения, которое вы хотите изменить. При выделении линия связи становится толще.

  4. Дважды щелкните линию связи.

    ИЛИ

    На вкладке Конструктор в группе Сервис выберите команду Изменить связи.

    Откроется диалоговое окно Изменение связей.

  5. Внесите изменения и нажмите кнопку ОК.

    В диалоговом окне Изменение связей можно изменить связи между таблицами (например, таблицы, запросы или поля на любой стороне связи). Можно также задать тип соединения или включить обеспечение целостности данных и выбрать каскадный параметр. Дополнительные сведения о типе соединения и его просмотре см. в разделе Указание типа соединения. Дополнительные сведения об обеспечении целостности данных и выборе каскадного параметра см. в разделе Обеспечение целостности данных.

Указание типа соединения

При определении отношения между таблицами сведения о нем влияют на структуру запросов. Например, при определении отношения между двумя таблицами и создании запроса, работающего с этими двумя таблицами, в Access автоматически выбираются сопоставляемые поля по умолчанию на основе полей, указанных в отношении. Эти исходные значения в запросе можно переопределить, но часто значения, определенные отношением между таблицами, являются верными. Поскольку сопоставление и объединение данных из двух таблиц являются часто воспроизводимыми действиями во всех базах данных, кроме самых простых, параметры по умолчанию, определенные отношениями между таблицами, могут быть полезны и экономить время.

С помощью запроса к нескольким таблицам можно комбинировать данные из них путем сопоставления значений в общих полях. Операция сопоставления и комбинирования называется объединением. Например, требуется отобразить заказы клиентов. Для этого создается запрос, объединяющий таблицы «Клиенты» и «Заказы» по полю «Код клиента». Результаты запроса содержат сведения о клиенте, а также другие сведения только для строк с найденным соответствующим значением.

Одно из значений, которое можно задать для каждого отношения, — это тип объединения. Тип объединения определяет, какие записи будут включены в результаты запроса. Обратимся к описанному примеру с объединением таблиц «Клиенты» и «Заказы» по общим полям, представляющим код клиента. При использовании типа объединения по умолчанию (внутреннего соединения) запрос возвращает только строки таблиц «Клиенты» и «Заказы», для которых общие поля (также называемые связанными полями) совпадают.

Предположим, что требуется включить в результаты всех клиентов — даже тех, которые еще не сделали ни одного заказа. Для этого нужно изменить тип объединения с внутреннего на так называемое левое внешнее соединение. При использовании левого внешнего соединения возвращаются все строки таблицы на левой стороне отношения и только сопоставленные строки на правой. При использовании правого внешнего соединения возвращаются все строки на правой стороне отношения и только сопоставленные — на левой.

Примечание: В этом случае термины «слева» и «справа» относятся к положению таблиц в диалоговом окне Изменение связей, а не в окне «Схема данных».

Следует определить, какие результаты наиболее часто требуются от запроса, соединяющего таблицы в конкретной связи, и в соответствии с этим выбрать тип соединения.

Указание типа соединения
  1. В диалоговом окне Изменение связей нажмите кнопку Тип соединения.

    Откроется диалоговое окно Параметры соединения.

  2. Выберите нужные параметры и нажмите кнопку ОК.

В таблице ниже, составленной на основании таблиц «Клиенты» и «Заказы», приведены три варианта, отображаемые в окне Параметры объединения, указан используемый в них тип объединения, а также то, какие именно строки (все или только сопоставленные) возвращаются для каждой из таблиц.

Выбор

Родственное объединение

Левая таблица

Правая таблица

1. Объединение только тех записей, в которых связанные поля обеих таблиц совпадают.

Внутреннее соединение

Сопоставленные строки

Сопоставленные строки

2. Объединение ВСЕХ записей из таблицы «Клиенты» и только тех записей из таблицы «Заказы», в которых связанные поля совпадают.

Левое внешнее соединение

Все строки

Сопоставленные строки

3. Объединение ВСЕХ записей из таблицы «Заказы» и только тех записей из таблицы «Клиенты», в которых связанные поля совпадают.

Правое внешнее соединение

Сопоставленные строки

Все строки

При выборе варианта 2 или 3 на линии связи будет отображена стрелка, указывающая на ту сторону связи, в которой отображаются только сопоставленные строки.

Внесение изменений в окне «Параметры объединения»

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения нажмите кнопку Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите кнопку Все связи.

    Будут отображены все таблицы со связями, а также соответствующие линии связи. Обратите внимание на то, что скрытые таблицы (таблицы, для которых установлен флажок скрытый в диалоговом окне Свойства) и их отношения не отображаются, если в диалоговом окне Параметры переходов не выбран параметр «Показывать скрытые объекты».

  3. Щелкните линию отношения, которое вы хотите изменить. При выделении линия связи становится толще.

  4. Дважды щелкните линию связи. Откроется диалоговое окно Изменение связей.

  5. Нажмите кнопку Тип объединения.

  6. В диалоговом окне Параметры объединения выберите нужный параметр и нажмите кнопку ОК.

  7. Внесите в связь необходимые изменения и нажмите кнопку ОК.

К началу страницы

Обеспечение целостности данных

Целью обеспечения целостности данных является предотвращение появления непарных записей, ссылающихся на несуществующие записи. Обеспечение целостности данных включается для конкретного отношения между таблицами. В результате Access отменяет для этого отношения все действия, которые могут нарушить целостность данных. Это означает, что будет отменено как обновление, изменяющее целевой объект ссылки, так и удаление такого целевого объекта. Сведения о том, как настроить в Access распространение операций обновления и удаления таким образом, чтобы в результате изменялись и все связанные строки, см. в разделе Задание каскадных параметров.

Включение и отключение обеспечения целостности данных

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения нажмите кнопку Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите кнопку Все связи.

    Будут отображены все таблицы со связями, а также соответствующие линии связи. Обратите внимание на то, что скрытые таблицы (таблицы, для которых установлен флажок скрытый в диалоговом окне Свойства) и их отношения не отображаются, если в диалоговом окне Параметры переходов не выбран параметр «Показывать скрытые объекты».

  3. Щелкните линию отношения, которое вы хотите изменить. При выделении линия связи становится толще.

  4. Дважды щелкните линию связи. Откроется диалоговое окно Изменение связей.

  5. Выберите или отмените параметр Обеспечение целостности данных.

  6. Внесите в отношение необходимые изменения и нажмите кнопку ОК.

В режиме обеспечения целостности данных действуют перечисленные ниже правила.

  • Не допускается ввод в поле внешнего ключа связанной таблицы значений, отсутствующих в поле первичного ключа главной таблицы, поскольку это приводит к появлению потерянных записей.

  • Не допускается удаление записи из главной таблицы, если в связанной таблице существуют связанные с ней записи. Например, невозможно удалить запись из таблицы «Сотрудники», если в таблице «Заказы» имеются заказы, относящиеся к данному сотруднику. Однако можно удалить главную запись и все связанные записи одним действием, установив флажок Каскадное удаление связанных записей.

  • Не допускается изменение значения первичного ключа в главной таблице, если это приведет к появлению потерянных записей. Например, нельзя изменить номер заказа в таблице «Заказы», если в таблице «Сведения о заказах» имеются строки, относящиеся к этому заказу. Однако можно обновить главную запись и все связанные записи одним действием, установив флажок «Каскадное обновление связанных полей».

    Примечания: Если при включении обеспечения целостности данных возникли трудности, обратите внимание на то, что должны выполняться условия, перечисленные ниже.

    • Общее поле главной таблицы должно быть первичным ключом или иметь уникальный индекс.

    • Общие поля должны иметь одинаковый тип данных. Единственное исключение — поле типа «Счетчик» можно связать с полем типа «Числовой», если его свойство Размер поля имеет значение Длинное целое.

    • Обе таблицы существуют в одной базе данных Access. Обеспечение целостности данных нельзя включить для присоединенных таблиц. Однако если исходные таблицы имеют формат Access, можно открыть базу данных, в которой они хранятся, и включить обеспечение целостности данных в этой базе.

Задание каскадных параметров

Иногда возникает ситуация, в которой требуется изменить значение только на стороне «один» отношения. В этом случае необходимо, чтобы Access автоматически обновил все затронутые строки в ходе выполнения одной операции. Тогда обновление будет полностью завершено, а база данных не будет находиться в несогласованном состоянии, когда некоторые строки обновлены, а другие — нет. Этой проблемы можно избежать с помощью параметра Access «Каскадное обновление связанных полей». Если при включении обеспечения целостности данных был включен параметр «Каскадное обновление связанных полей», то при последующем обновлении первичного ключа автоматически будут обновлены все связанные с ним поля.

Также может потребоваться удаление строки и всех связанных с ней записей — например, записи в таблице «Поставщики» и всех связанных с этим поставщиком заказов. Для этого в Access предназначен параметр «Каскадное удаление связанных записей». Если включить обеспечение целостности данных и установить флажок Каскадное удаление связанных записей, при удалении записи, содержащей первичный ключ, будут автоматически удалены все записи, связанные с этим первичным ключом.

Включение и отключение каскадного обновления и каскадного удаления

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения нажмите кнопку Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите кнопку Все связи.

    Будут отображены все таблицы со связями, а также соответствующие линии связи. Обратите внимание на то, что скрытые таблицы (таблицы, для которых установлен флажок скрытый в диалоговом окне Свойства) и их отношения не отображаются, если в диалоговом окне Параметры переходов не выбран параметр «Показывать скрытые объекты».

  3. Щелкните линию отношения, которое вы хотите изменить. При выделении линия связи становится толще.

  4. Дважды щелкните линию связи.

    Откроется диалоговое окно Изменение связей.

  5. Установите флажок Обеспечение целостности данных.

  6. Установите флажок Каскадное обновление связанных полей, Каскадное удаление связанных записей или оба эти флажка.

  7. Внесите в отношение необходимые изменения и нажмите кнопку ОК.

Примечание: Если первичным ключом является поле «Счетчик», установка флажка Каскадное обновление связанных полей не произведет никакого эффекта, поскольку изменить значение поля «Счетчик» нельзя.

К началу страницы

Удаление отношения между таблицами

Важно: При удалении связи также отключается обеспечение целостности данных для этой связи, если оно было включено. В результате Access больше не будет автоматически предотвращать появление потерянных записей на стороне «многие» отношения.

Чтобы удалить отношение между таблицами, нужно удалить линию связи в окне «Схема данных». Установите указатель мыши на линию связи и щелкните ее. При выделении линия связи становится толще. Выделив линию связи, нажмите клавишу DEL.

  1. На вкладке Работа с базами данных в группе Отношения нажмите кнопку Схема данных.

  2. На вкладке Конструктор в группе Связи нажмите кнопку Все связи.

    Будут отображены все таблицы со связями, а также соответствующие линии связи. Обратите внимание на то, что скрытые таблицы (таблицы, для которых установлен флажок скрытый в диалоговом окне Свойства) и их отношения не отображаются, если в диалоговом окне Параметры переходов не выбран параметр «Показывать скрытые объекты».

  3. Щелкните линию связи, которую требуется удалить. При выделении линия связи становится толще.

  4. Нажмите клавишу DEL

  5. При этом может появиться сообщение Подтвердите удаление выделенной связи из базы данных. В этом случае нажмите кнопку Да.

Примечание: Если одна из таблиц, участвующих в отношении, в данный момент используется (возможно, третьим лицом, процессом либо в открытом объекте базы данных, например в форме), удалить отношение между таблицами будет невозможно. Перед попыткой удаления отношения между таблицами закройте все открытые объекты, использующие эти таблицы.

К началу страницы

Создание, изменение и удаление отношения в веб-приложении Access

Существуют важные отличия при работе со связями в веб-приложении Access.

Создание отношения

В веб-приложении Access отсутствует окно «Схема данных». Вместо связи необходимо создать поле подстановки, которое получает значения из связанного поля в другой таблице. Например, предположим, что у вас есть таблица «Сотрудники» и вы хотите добавить подстановку на таблицу «Регионы», чтобы показывать регионы, в которых работают сотрудники.

Примечание: Поле, используемое в качестве источника для подстановки, должно существовать перед созданием поля подстановки.

Вот как можно создать поле подстановки в веб-приложении Access:

  1. Откройте таблицу, в которой вы хотите создать поле подстановки, дважды щелкнув ее в области навигации. (Совет: вам может понадобиться выбрать Главная > Область навигации для просмотра доступных таблиц.)

    Как указано в примере выше, щелкните таблицу Сотрудники.

  2. Щелкните столбец Имя поля под последним полем в таблице и введите имя для нового поля подстановки.

    В этом примере введите имя Регион.

  3. В столбце Тип данных щелкните стрелку и выберите значение Подстановка.

    Появится окно мастера подстановок.

  4. На первой странице мастера подстановок выберите Получать значения из другой таблицы или запроса для поля подстановки. В диалоговом окне появятся дополнительные параметры.

  5. Выберите имя таблицы или запроса, которые будут предоставлять значения для подстановки.

    В этом примере выберите Таблица: Регионы.

    (Имена таблиц на изображении соответствуют используемому примеру.)

  6. После выбора таблицы укажите в списке Выберите значение, которое должно отображаться в поле подстановки поле, которое вы хотите использовать в качестве отображаемого значения для поля подстановки. По умолчанию Access выбирает первое текстовое поле, обнаруженное в выбранной таблице.

    В этом примере в качестве отображаемого значения следует оставить выбранное поле (Название).

  7. При необходимости настройте сортировку с помощью списка Отсортировать элементы в поле подстановки?.

  8. В разделе Какое действие должно выполняться при удалении записи из таблицы «Регионы»? выберите тип связи между двумя таблицами и укажите, нужно ли обеспечивать целостность данных. (Имя таблицы в этом вопросе меняется в зависимости от того, какая таблица была выбрана на этапе 5.)

    По умолчанию мастер подстановок использует значение Запретить удаление, если существуют соответствующие записи в таблице «Сотрудники», так как в большинстве случаев это самый безопасный вариант. В этом примере данный параметр означает, что из таблицы «Регионы» невозможно удалить значение, если оно используется в записях таблицы «Сотрудники». Таким образом, если в записях сотрудников указан регион «Запад» и вы пытаетесь удалить его из таблицы «Регионы», Access предотвратит это. В таком случае вам потребуется заменить значение «Запад» во всех записях сотрудников на что-то еще, прежде чем удалять его из таблицы «Регионы». В данном примере может подойти последний вариант, позволяющий удалить значение «Запад» из таблицы «Регионы». При этом значение «Запад» будет автоматически удалено из записей сотрудников, а вместо него останутся пустые значения. При выборе второго варианта будут удалены все записи сотрудников с регионом «Запад» из таблицы «Сотрудники». Это так называемое каскадное удаление приведет к удалению намного большего объема данных, чем требуется в примере. Будьте внимательны при выборе этого параметра.

Изменение отношения

В веб-приложении Access отсутствует окно «Схема данных». Поле в одной таблице служит источником (полем подстановки) значений для связанного поля в другой таблице.

  1. Откройте таблицу, содержащую подстановку, которое нужно изменить, выбрав команду Изменить таблицу.

  2. Выберите поле, в которое подставляются значения из другой таблицы.

  3. На вкладке Конструктор в группе Работа с таблицами нажмите кнопку Изменить подстановки.

  4. Внесите нужные изменения в соответствии с инструкциями мастера. Можно изменить следующие элементы.

    • Поле-источник значений

    • Порядок сортировки значений

    • Ширину поля и отображение ключевого столбца

    • Подпись поля подстановки

    • Включение проверки целостности данных

    • Каскадное или ограниченное удаление в случае, если включена проверка целостности данных

Удаление отношения

В веб-приложении Access отсутствует окно «Схема данных». Поле в одной таблице служит источником (полем подстановки) значений для связанного поля в другой таблице. Чтобы удалить связь между двумя таблицами в веб-приложении Access, необходимо удалить поле подстановки и связанные с ним данные.

  1. Откройте таблицу, содержащую поле подстановки, которое нужно удалить, выбрав команду Изменить таблицу.

  2. Выберите поле подстановки, в которое подставляются значения из другой таблицы веб-приложения.

  3. На вкладке Конструктор в разделе Работа с таблицами нажмите кнопку Удалить поля.

  4. В Access отображается сообщение Удалить выделенные поля и все содержащиеся в них данные? Нажмите кнопку Да, чтобы подтвердить удаление поля подстановки и его данных.

    Примечание: При удалении поля подстановки приложение Access также может предложить вам удалить один или несколько индексов. Если такое сообщение появляется, нажмите кнопку Да.

  5. Нажмите кнопку Сохранить, чтобы сохранить изменения в структуре таблиц.

К началу страницы

Создание или изменение отношения в веб-базе данных Access 2010

Чтобы создать отношение в веб-базе данных Access 2010, необходимо использовать мастер подстановок. Окно «Схема данных» отсутствует в веб-базе данных. Поле в одной таблице используется в качестве источника для значения в связанном поле другой таблицы.

Примечание: Воспользоваться мастером подстановок можно только при наличии поля, используемого в качестве источника значений.

Создание в веб-базе данных Access 2010 отношения с помощью мастера подстановок

  1. Откройте таблицу, в которую будут переноситься значения из другой таблицы.

  2. Справа от последнего поля нажмите кнопку Щелкните для добавления, а затем выберите пункт Подстановка и отношение.

    Примечание:  Для отображения кнопки Щелкните для добавления, может понадобиться прокрутить страницу по горизонтали.

  3. На первом экране мастера подстановок выберите элемент Получать значения из другой таблицы для поля подстановки и нажмите кнопку Далее.

  4. Выберите таблицу-источник и нажмите кнопку Далее.

  5. В окне Доступные поля двойным щелчком выберите поле, содержащее нужные значения, и нажмите кнопку Далее.

  6. Если нужно, определите порядок сортировки для поля подстановки. Нажмите кнопку Далее.

  7. При необходимости отрегулируйте ширину окна подстановки — это удобно, если значения имеют большую длину. Нажмите кнопку Далее.

  8. Введите имя для нового поля. Чтобы иметь полную уверенность в том, что данные в двух таблицах всегда совпадают, установите флажок Включить проверку целостности данных, а затем выберите одну из перечисленных ниже функций.

    • Каскадное удаление позволяет при удалении записи в одной таблице удалять соответствующую запись в другой.

    • Ограниченное удаление не разрешает удалить запись из таблицы, если она связана с записью в другой таблице.

      Примечание:  Не выбирайте элемент Разрешить несколько значений в мастере подстановок, если он используется для создания отношения.

Изменение отношения в веб-базе данных Access 2010

  1. Откройте таблицу, в которую подставляются значения из другой таблицы.

  2. Выберите поле, в которое подставляются значения из другой таблицы.

  3. На вкладке Поля в группе Свойства нажмите кнопку Изменить подстановки.

  4. Внесите нужные изменения в соответствии с инструкциями мастера. Можно изменить следующие элементы.

    • Поле-источник значений

    • Порядок сортировки значений

    • Ширину поля и отображение ключевого столбца

    • Подпись поля подстановки

    • Включение проверки целостности данных

    • Каскадное или ограниченное удаление в случае, если включена проверка целостности данных

К началу страницы

См. также

Добавление поля подстановки в таблицу

Общие сведения об окне схемы данных

Сравнение двух таблиц в Access с целью выявления только совпадающих данных

Отношения и поведение в психологии

В психологии отношение относится к набору эмоций, убеждений и поведения по отношению к конкретному объекту, человеку, вещи или событию. Отношение часто является результатом опыта или воспитания и может оказывать сильное влияние на поведение. Хотя отношения устойчивы, они также могут меняться.

Иллюстрация JR Bee, Verywell

Обзор

Каково ваше мнение о смертной казни? Какая политическая партия лучше управляет страной? Должна ли быть разрешена молитва в школах? Следует ли регулировать насилие на телевидении?

Скорее всего, у вас довольно твердое мнение по этим и подобным вопросам.У вас выработалось отношение к таким вопросам, и это отношение влияет как на ваши убеждения, так и на ваше поведение. Отношения являются важной темой изучения в области социальной психологии. Но что такое отношение? Как это развивается?

Как психологи определяют отношения

Психологи определяют установки как приобретенную тенденцию оценивать вещи определенным образом. Это может включать оценку людей, проблем, объектов или событий. Такие оценки часто бывают положительными или отрицательными, но иногда они могут быть и неопределенными.

Например, у вас могут быть смешанные чувства по поводу определенного человека или проблемы. Исследователи также предполагают, что существует несколько различных компонентов, составляющих отношение. Компоненты отношения иногда называют CAB или ABC отношения.

Компоненты отношения

  • Когнитивный компонент:  Ваши мысли и убеждения по поводу предмета
  • Аффективный компонент:  Как объект, человек, проблема или событие вызывают у вас чувства
  • Поведенческий компонент: 1

    Отношение также может быть явным и неявным.Явные установки — это те, которые мы осознаем и которые явно влияют на наше поведение и убеждения. Неявные установки бессознательны, но все же влияют на наши убеждения и поведение.

    Формирование отношения

    Существует ряд факторов, которые могут влиять на то, как и почему формируются установки. Рассмотрим более подробно, как формируются отношения.

    Опыт

    Отношения формируются непосредственно в результате опыта. Они могут возникать в результате непосредственного личного опыта или в результате наблюдения.

    Социальные факторы

    Социальные роли и социальные нормы могут оказывать сильное влияние на отношение. Социальные роли связаны с тем, как люди должны вести себя в определенной роли или контексте. Социальные нормы включают правила общества относительно того, какое поведение считается приемлемым.

    Обучение

    Отношениям можно научиться разными способами. Подумайте, как рекламодатели используют классическое обусловливание, чтобы повлиять на ваше отношение к тому или иному продукту. В телевизионном рекламном ролике вы видите молодых красивых людей, которые веселятся на тропическом пляже, наслаждаясь спортивным напитком.Этот привлекательный и привлекательный образ вызывает у вас положительные ассоциации с этим конкретным напитком.

    Кондиционирование

    Оперантное обусловливание также можно использовать, чтобы влиять на то, как развиваются установки. Представьте себе молодого человека, который только что начал курить. Всякий раз, когда он закуривает сигарету, люди жалуются, наказывают его и просят покинуть их окрестности. Эта негативная обратная связь со стороны окружающих в конечном итоге приводит к тому, что у него вырабатывается неблагоприятное мнение о курении, и он решает бросить эту привычку.

    Наблюдение

    Наконец, люди также учатся отношениям, наблюдая за окружающими их людьми. Когда кто-то, кем вы восхищаетесь, придерживается определенного отношения, вы, скорее всего, разовьете те же убеждения. Например, дети проводят много времени, наблюдая за отношением своих родителей, и обычно начинают демонстрировать схожие взгляды.

    Отношения и поведение

    Мы склонны считать, что люди ведут себя в соответствии со своими установками. Однако социальные психологи обнаружили, что установки и фактическое поведение не всегда полностью совпадают.

    В конце концов, многие люди поддерживают того или иного кандидата или политическую партию, но не идут голосовать. Люди также с большей вероятностью будут вести себя в соответствии со своими установками при определенных условиях.

    Факторы, влияющие на силу отношения

    • Эксперт по теме
    • Ожидается Выгодное исхождение
    • Опыт
    • Опыт Что-то лично
    • Стенд выиграть или потерять что-то из-за выпуска
    • неоднократно выраженные установки

    Изменение поведения для соответствия

    В некоторых случаях люди могут фактически изменить свое отношение, чтобы лучше согласовать его со своим поведением.Когнитивный диссонанс — это явление, при котором человек испытывает психологический стресс из-за противоречивых мыслей или убеждений. Чтобы уменьшить это напряжение, люди могут изменить свое отношение, чтобы отразить свои другие убеждения или фактическое поведение.

    Использование когнитивного диссонанса

    Представьте себе следующую ситуацию: вы всегда придавали большое значение финансовой безопасности, но начали встречаться с человеком, который очень финансово нестабилен. Чтобы уменьшить напряжение, вызванное противоречивыми убеждениями и поведением, у вас есть два варианта.

    Вы можете разорвать отношения и найти партнера, который более обеспечен в финансовом отношении, или вы можете не придавать особого значения финансовой стабильности.

    Чтобы свести к минимуму диссонанс между вашим противоречивым отношением и поведением, вы должны либо изменить отношение, либо изменить свои действия.

    Почему отношение меняется

    Хотя установки могут оказывать сильное влияние на поведение, они не высечены на камне. Те же факторы, которые приводят к формированию установки, могут также привести к ее изменению.

    Теория обучения

    Классическое обусловливание, оперантное обусловливание и обучение через наблюдение могут быть использованы для изменения отношения. Классическое обусловливание можно использовать для создания положительных эмоциональных реакций на объект, человека или событие, связывая положительные чувства с целевым объектом.

    Оперантное обусловливание можно использовать для усиления желаемых установок и ослабления нежелательных. Люди также могут изменить свое отношение после наблюдения за поведением других.

    Разработка теории вероятности

    Эта теория убеждения предполагает, что люди могут изменить свое отношение двумя способами. Во-первых, их можно мотивировать слушать и обдумывать сообщение, что приводит к изменению отношения.

    Или на них могут влиять характеристики говорящего, что приводит к временному или поверхностному изменению отношения. Сообщения, которые заставляют задуматься и апеллируют к логике, с большей вероятностью приведут к необратимым изменениям в отношении.

    Теория диссонанса

    Как упоминалось ранее, люди также могут изменить свое отношение, когда у них есть противоречивые убеждения по поводу темы. Чтобы уменьшить напряжение, создаваемое этими несовместимыми убеждениями, люди часто меняют свое отношение.

    Отношение и поведение | Просто психология

      9

    1. Социальная психология
    2. Обращения

    Отношения и поведение

    доктора Саула Маклеода Обновлено 2018


    Отношение «относительно устойчивая организация верований, чувств и поведенческих тенденций к социально значимым объекты, группы, события или символы» (Хогг и Вон, 2005, с.150)

    «…психологическая склонность, которая выражается в оценке определенного объекта с некоторой степенью благосклонности или неблагосклонности» (Eagly & Chaiken, 1993, стр. 1)


    Структура установок

    Структура установок

    Структура установок может быть описана в терминах трех компонентов.

    • Аффективный компонент : включает чувства/эмоции человека по отношению к объекту отношения. Например: «Я боюсь пауков».
    • Поведенческий (или волевой) компонент: то, как наше отношение влияет на то, как мы действуем или ведем себя. Например: «Я буду избегать пауков и кричать, если увижу их».
    • Когнитивный компонент : включает убеждение/знание человека об объекте отношения. Например: «Я считаю, что пауки опасны».

    Эта модель известна как модель отношений ABC .

    Одним из основных предположений о связи между установками и поведением является последовательность.Это означает, что мы часто или обычно ожидаем, что поведение человека будет соответствовать установкам, которых он придерживается. Это называется принципом согласованности.

    Принцип последовательности отражает идею о том, что люди рациональны и всегда пытаются вести себя рационально, и что поведение человека должно согласовываться с его отношением(ями).

    Хотя этот принцип может быть здравым, ясно, что люди не всегда следуют ему, иногда ведя себя совершенно нелогичным образом; например, курение сигарет и знание того, что курение вызывает рак легких и болезни сердца.

    Имеются данные о том, что когнитивный и аффективный компоненты поведения не всегда совпадают с поведением. Это показано в исследовании Лапьера (1934).


    Сила отношения

    Сила отношения

    Сила, с которой удерживается отношение, часто является хорошим показателем поведения. Чем сильнее установка, тем больше вероятность того, что она повлияет на поведение. Сила отношения включает в себя:

    Важность / личную значимость относится к тому, насколько значимо отношение для человека и связано с личным интересом, социальной идентификацией и ценностью.

    Если отношение имеет высокий личный интерес для человека (т. е. его придерживается группа, членом которой это лицо является или хотело бы быть, и оно связано с ценностями человека), оно будет быть чрезвычайно важным.

    Как следствие, отношение будет иметь очень сильное влияние на поведение человека. Напротив, отношение не будет иметь значения для человека, если оно никак не связано с его жизнью.

    Аспект знаний силы отношения охватывает то, как много человек знает об объекте отношения.Люди, как правило, лучше осведомлены о темах, которые их интересуют, и, как следствие, склонны придерживаться твердого отношения (положительного или отрицательного).

    Установки, основанные на непосредственном опыте, более прочно удерживаются и влияют на поведение в большей степени, чем установки, сформированные косвенно (например, через слухи, чтение или просмотр телевизора).


    Функция отношения

    Функция отношения

    Отношение может выполнять функции для человека. Даниэль Кац (1960) выделяет четыре функциональные области:

    Знание

    Отношение обеспечивает смысл (знание) жизни.Функция знания относится к нашей потребности в мире, который непротиворечив и относительно стабилен.

    Это позволяет нам предсказывать то, что может произойти, и таким образом дает нам чувство контроля. Отношения могут помочь нам организовать и структурировать наш опыт.

    Знание отношения человека помогает нам предсказать его поведение. Например, зная, что человек религиозен, мы можем предсказать, что он пойдет в церковь.

    Самовыражение / Эго-выражение

    Отношение, которое мы выражаем (1) помогает сообщать кто мы и (2) может заставить нас чувствовать себя хорошо, потому что мы утвердили свою идентичность.Самовыражение отношения может быть и невербальным: например, наклейка на бампер, кепка или слоган на футболке.

    Таким образом, наше отношение является частью нашей личности и помогает нам осознавать через выражение наших чувств, убеждений и ценностей.

    Адаптивный

    Если человек придерживается и/или выражает социально приемлемые взгляды, другие люди вознаградят его одобрением и общественным признанием .

    Например, когда люди льстят своим начальникам или инструкторам (и верят в это) или молчат, если считают, что их отношение непопулярно.Опять же, выражение может быть невербальным (представьте, что политик целует ребенка).

    Таким образом, отношения связаны с тем, что мы отделены от социальной группы, а адаптивные функции помогают нам вписаться в социальную группу. Люди ищут других, которые разделяют их взгляды, и развивают подобные отношения к тем, кто им нравится.

    Эго-защитная

    Эго-защитная функция относится к поддержанию позиций, которые защищают нашу самооценку или оправдывают действия, заставляющие нас чувствовать себя виноватыми.Например, дети могут защитить себя от чувства унижения, которое они испытали на физкультуре. уроки состоит в том, чтобы принять резко негативное отношение ко всем видам спорта.

    Люди, чья гордость пострадала из-за поражения в спорте, могут аналогичным образом занять оборонительную позицию: «Меня это не беспокоит, меня все равно тошнит от регби…». Эта функция имеет психиатрический подтекст. Позитивное отношение к себе, например, выполняет защитную функцию (т. е. роль защиты эго), помогая нам сохранить наше представление о себе.

    Основная идея функционального подхода заключается в том, что установки помогают человеку стать посредником между собственными внутренними потребностями (выражение, защита) и внешним миром (адаптивные и знания).

    Основная идея функционального подхода заключается в том, что установки помогают человеку стать посредником между собственными внутренними потребностями (выражение, защита) и внешним миром (адаптивные и знания).

    Как сделать ссылку на эту статью:
    Как сделать ссылку на эту статью:

    McLeod, S.А. (2018, 21 мая). Отношения и поведение . Просто психология. www.simplypsychology.org/attitudes.html

    Справочные материалы по стилю APA

    Игли, А. Х., и Чайкен, С. (1993). Психология отношений . Издательство Harcourt Brace Jovanovich College.

    Хогг, М., и Воган, Г. (2005). Социальная психология (4-е издание) . Лондон: Прентис-Холл.

    Кац, Д. (1960). Общественное мнение ежеквартально , 24, 163 — 204.

    ЛаПьер, Р. Т. (1934). Отношение против действий. Социальные силы , 13, 230-237.

    Как сделать ссылку на эту статью:
    Как сделать ссылку на эту статью:

    McLeod, SA (2018, 21 мая). Отношения и поведение . Просто психология. www.simplypsychology.org/attitudes.html

    Главная страница | О нас | Политика конфиденциальности | Рекламировать | Свяжитесь с нами

    Контент Simply Psychology предназначен только для информационных и образовательных целей.Наш веб-сайт не предназначен для замены профессиональной медицинской консультации, диагностики или лечения.

    © Simply Scholar Ltd. Все права защищены.

    сообщить об этом объявлении. Это выражение благоприятной или неблагоприятной оценки человека, места, вещи или события. Это фундаментальные детерминанты нашего восприятия и действий по отношению ко всем аспектам нашего социального окружения.Отношения включают сложную организацию оценочных убеждений, чувств и склонностей к определенным действиям.

    Насколько нам нравится или не нравится что-то, что определяет наше отношение к этому предмету.

    Мы склонны приближаться, искать или ассоциироваться с вещами, которые нам нравятся; мы избегаем, избегаем или отвергаем то, что нам не нравится.

    Некоторые примеры отношения: он позитивно относится к изменениям, она дружелюбна и имеет хорошее отношение, он проявлял некоторое отношение во время сегодняшней тренировки, поэтому тренер посадил его на скамейку запасных, мне нравятся мои друзья, что означает, что я выражаю мое отношение к друзьям и т.д.

    Определение отношения

    Отношение – это способ, расположение, чувство и позиция по отношению к человеку или предмету, склонность или ориентация, особенно в уме.

    Согласно Гордону Оллпорту, «установка — это умственное и нервное состояние готовности, организованное через опыт, оказывающее направляющее или динамическое влияние на реакцию человека на все объекты и ситуации, с которыми она связана».

    Фрэнк Фримен сказал: «Отношение — это диспозициональная готовность реагировать на определенные институты, людей или объекты последовательным образом, который был изучен и стал типичным способом реагирования.

    Терстон сказал: «Отношение обозначает совокупность человеческих склонностей и чувств, предубеждений или предубеждений, предвзятых мнений, идей, страхов, угроз и других любых конкретных тем».

    Анастази определил отношение как «тенденцию положительно или отрицательно реагировать на определенный класс стимулов, таких как национальная или расовая группа, обычай или институт».

    Согласно Н.Л. Манн, «отношения — это выученные предрасположенности к аспектам нашего окружения. Они могут быть положительно или отрицательно направлены на определенных людей, службу или учреждение.

    «Отношения — это устойчивые благоприятные или неблагоприятные оценки индивидуума, эмоциональные чувства и склонности к действиям по отношению к какому-либо объекту или идее». — Дэвид Креч, Ричард С. Кратчфилд и Эгертон Л. Баллаки.

    «Отношение можно описать как выученную предрасположенность последовательно реагировать благоприятным или неблагоприятным образом на данный объект». — Мартин Фишбейн и Айсек Айзен.

    «Отношение — это относительно устойчивая организация убеждений вокруг объекта или ситуации, предрасполагающая человека реагировать определенным образом.— Милтон Рокич.

    Характеристики отношения

    Отношение можно описать как тенденцию реагировать положительно или отрицательно на человека или обстоятельства.

    Таким образом, двумя главными элементами установки являются эта склонность или предрасположенность и направление этой предрасположенности.

    Оно определяется как умственное состояние готовности, организованное посредством опыта, которое оказывает направляющее или динамическое влияние на реакции.

    Они также могут быть явными и неявными.

    Явные установки — это те, которые мы осознаем и которые явно влияют на наше поведение и убеждения. Имплицитные установки бессознательны, но все же влияют на наши убеждения и поведение.

    Психологи Фома, который накладывает ограничения как ровный тренд отношения, бывает положительным и отрицательным, связанным с психологией.

    Объектная психология включает сюда символы, слова, лозунги, людей, институты, идеи и т. д.

    Характеристики отношения:

    1. Отношения представляют собой сложную комбинацию вещей, которые мы называем личностью, убеждений, ценностей, поведения и мотивации.
    2. Он может находиться в любом диапазоне от очень благоприятного до очень неблагоприятного.
    3. Все люди, независимо от их статуса или интеллекта, придерживаются установок.
    4. Отношение существует в уме каждого человека. Это помогает определить нашу личность, направлять наши действия и влиять на то, как мы судим о людях.
    5. Хотя компоненты отношения, связанные с чувствами и убеждениями, являются внутренними для человека, мы можем рассматривать отношение человека по его результирующему поведению.
    6. Отношение помогает нам определить, как мы видим ситуации и как мы ведем себя по отношению к ситуации или объекту.
    7. Он дает нам внутреннее познание или убеждения и мысли о людях и объектах.
    8. Также может быть явным и неявным. Явное отношение — это то, что мы сознательно осознаем, а неявное отношение бессознательно, но тем не менее влияет на наше поведение.
    9. Отношение заставляет нас вести себя определенным образом по отношению к объекту или человеку.
    10. Отношение – это обобщение опыта человека; таким образом, отношение, основанное на непосредственном опыте, более точно предсказывает будущее поведение.
    11. Он включает в себя определенные аспекты личности, такие как интересы, признание и социальное поведение.
    12. Указывает на совокупность склонностей и чувств мужчины.
    13. Отношение – это точка зрения, обоснованная или иным образом, истинная или ложная, которой придерживаются по отношению к идее, объекту или человеку.
    14. Он имеет такие аспекты, как направление, интенсивность, общность или специфичность.
    15. Относится к готовности человека к выполнению Работы.
    16. Он может быть положительным или отрицательным и зависит от возраста, положения и образования.

    Отношение можно определить как чувство или предрасположенность в пользу или против объектов, людей и ситуаций.

    Это четко определенный объект ссылки. Его можно определить как «устойчивую предрасположенность или готовность реагировать или вести себя определенным образом по отношению к данному объекту или ситуации, идее, материалу или человеку». когнитивный эффект и поведенческие компоненты.

    Каждое из этих убеждений является предрасположенностью, результатом которой является некоторая предпочтительная реакция на объект или ситуацию.

    На самом деле, он часто используется для описания людей и объяснения их поведения.

    Например:-

    «Мне нравится ее отношение», «У него хорошее отношение» и т. д. На самом деле оно характеризуется тенденцией чувствовать и вести себя определенным образом по отношению к какому-либо объекту.

    Компоненты отношения

    Отношение — это просто выражение того, что нам нравится или не нравится в различных вещах. Отношения представляют собой наши оценки, предпочтения или отклонения, основанные на информации, которую мы получаем.

    3 компонента отношения: (1) когнитивный компонент, (2) аффективный компонент и (3) поведенческий компонент.

    Факторы, влияющие на отношение

    Под отношением мы подразумеваем убеждения, чувства и тенденции действий отдельных лиц или отдельных лиц по отношению к объектам, идеям и людям.

    Отношение предполагает некоторое знание ситуации.

    Однако существенный аспект установки заключается в том факте, что испытывается некоторое характерное чувство или эмоция и, как мы соответственно ожидаем, ассоциируется с определенной склонностью к действию.

    Таким образом, субъективно важным фактором является чувство или эмоция.

    Множество различных факторов могут влиять на то, как и почему формируются установки. Это-

    • Социальные факторы.
    • Прямое указание.
    • Семья.
    • Предрассудки.
    • Личный опыт.
    • Медиа.
    • Образовательные и религиозные учреждения.
    • Физические факторы.
    • Экономическое положение и занятия.

    Узнайте больше о факторах, влияющих на отношение.

    Типы отношений

    Отношение — это нечто, что находится между эмоциями и обработкой мыслей. Оно может быть положительным или отрицательным.

    В организационном поведении; 3 типа отношений;

    1. Удовлетворенность работой,
    2. Вовлеченность в работу и
    3. Организационная приверженность.

    Функции установок

    Самая важная функция установки может быть определена только путем рассмотрения ее в отношении человека, который ее придерживается, и среды, в которой она действует.

    Даниэль Кац выделяет 4 функции зон ориентации:

    1. Функция регулировки.
    2. Эго-защитная функция.
    3. Ценностно-выразительная функция.
    4. Функция знаний.

    Барьеры для изменения отношения

    Отношение сотрудников можно изменить, и иногда в интересах руководства попытаться это сделать.

    Например, если работники считают, что их работодатель не заботится об их благополучии, руководство должно попытаться изменить отношение работников и выработать к ним более позитивное отношение.

    Однако процесс изменения отношения не всегда прост.

    На самом деле барьеры — это ограничения, которые мешают организации достичь поставленных перед ней целей.

    Каждая организация должна знать об этом и предпринимать корректирующие действия.

    Барьеры для изменения отношения;

    • Предварительное обязательство.
    • Недостаточно информации.
    • Баланс и последовательность.
    • Нехватка ресурсов.
    • Неправильная система вознаграждения.
    • Сопротивление переменам.

    Предварительное обязательство

    Когда люди чувствуют приверженность определенному курсу действий, который уже был согласован, им становится трудно изменить или принять новые способы функционирования.

    Недостаточная информация

    Это также является основным препятствием для изменения отношения. Иногда люди не понимают, почему они должны изменить свое отношение из-за отсутствия адекватной информации.

    Иногда люди не понимают, почему они должны изменить свое отношение из-за отсутствия адекватной информации.

    Баланс и последовательность

    Еще одним препятствием на пути к изменению отношения является теория отношения к равновесию и последовательности.

    Люди предпочитают, чтобы их отношение к людям и вещам соответствовало их поведению по отношению друг к другу и объектам.

    Недостаток ресурсов

    Если планы становятся чрезмерно амбициозными, им иногда может помешать нехватка ресурсов у компании или организации.

    Итак, в этом случае, если организация хочет изменить отношение сотрудников к новому плану, иногда из-за нехватки ресурсов добиться этого становится невозможно.

    Неправильная система вознаграждения

    Иногда неправильная система вознаграждения препятствует изменению отношения.

    Если организация уделяет слишком много внимания краткосрочным показателям и результатам, менеджеры могут игнорировать долгосрочные вопросы, поскольку они устанавливают цели и формулируют планы для достижения более высокой прибыли в краткосрочной перспективе.

    Если в организации ввести эту систему поощрения, сотрудники не будут мотивированы на изменение своего отношения.

    Сопротивление изменениям

    Еще одним препятствием является сопротивление изменениям.

    По сути, изменения — это непрерывный процесс внутри и вне организации, направленный на достижение поставленной цели.

    Когда власть меняет план организации, работники должны измениться сами.

    Но некоторым это не нравится. Если их отношение к изменению плана нельзя изменить, организация не будет успешной.

    Способы изменения отношения

    Отношение можно изменить, если отличать отрицательное отношение от положительного.

    Позитивный настрой может принести положительные изменения в жизни; трудно изменить отношение, но приложив некоторые усилия, это можно сделать.

    Человек из культурно неблагополучной среды, придерживающийся целого ряда враждебных взглядов, может часто меняться; ему предоставляется возможность получить образование.

    Человек из привилегированной субкультуры, всегда придерживавшийся демократических взглядов, может стать негативным по отношению к какой-либо группе из-за одного неудачного опыта.

    Устоявшиеся взгляды, как правило, сопротивляются изменениям, но другие могут быть более восприимчивы к изменениям.

    Отношение можно изменить b разными способами.

    Способы изменить отношение

    • Новая информация поможет изменить отношение.
    • Негативное отношение в основном формируется из-за недостатка информации.
    • Отношение может измениться благодаря непосредственному опыту.
    • Еще один способ изменить отношение — устранить несоответствия между отношением и поведением.
    • Изменение отношения может произойти благодаря убеждению друзей или сверстников.
    • Отношение может измениться в соответствии с законодательством.
    • Поскольку отношение человека закреплено в его членской группе и референтных группах, один из способов изменить отношение — изменить одно или другое.
    • Страх может изменить их отношение. Если используются низкие уровни страха, люди часто их игнорируют.
    • Изменение отношения также зависит от ситуации.

    Рабочее место и отношения

    Сделав еще один шаг, мы можем собрать некоторые идеи о том, как эти три компонента могут повлиять на рабочее место.

    Проблема рабочего места заключается в том, что теперь эти компоненты связаны с рабочими функциями, политикой, процедурами, организационной структурой, а также людьми и отдельными лицами, присутствующими в организации.

    Например, у нас могут быть мысли или убеждения (когнитивные) о менеджерах в целом, и эти мысли или убеждения могут проявляться как недоверие к менеджеру (эффективные). Таким образом, мы никогда не хотели бы развивать близкие отношения с менеджером (поведенческие).

    Здесь важно подчеркнуть, что это отношение – и да, оно может быть неправильным.То, что у нас есть отношение, не означает, что оно правильное. Это просто то, как мы относимся к человеку или ситуации.

    Очевидно, что не каждый менеджер заслуживает доверия, но если мы позволим нашему негативному отношению диктовать нам, как мы относимся к менеджерам и реагируем на них, мы никогда не увидим, являются ли некоторые из них отличными людьми и можно ли им доверять.

    Безусловно, хорошие отношения с руководителем, основанные на доверии, — это очень важно на рабочем месте.

    Опросы отношения

    Понятие «отношение» пришло из социальной психологии.

    Термин «отношение» определяется как «психологическая тенденция, выражающаяся в оценке определенного объекта с некоторой степенью благосклонности или неблагосклонности».

    Дает понимание того, как сотрудник воспринимает организацию и рабочие группы.

    Предыдущий обзор показывает, что знание отношения сотрудников может помочь менеджерам попытаться предсказать поведение сотрудников.

    Наиболее популярным методом является использование опросов отношения.

    Опросы отношения сотрудников, часто являющиеся важным компонентом организационного обучения и развития, дают представление о его потребностях.

    Эти опросы часто содержат ряд вопросов с множественным выбором, сгруппированных по одному или нескольким измерениям организации.

    Опросы этого типа дают представление о том, как сотрудник воспринимает организацию.

    Опросы отношения сотрудников измеряют мнения сотрудников по большинству аспектов рабочего места, включая:

    • Общая удовлетворенность.
    • Отношения между руководством и сотрудниками.
    • Корпоративная культура.
    • Карьерный рост.
    • Компенсация.
    • Преимущества.
    • Признание и награды.
    • Условия работы.
    • Обучение.
    • Штатное расписание.
    • Вопросы безопасности.
    • Политики и процедуры.

    Организации все больше заинтересованы в сохранении нужных талантов при нацеливании на новые таланты; Измерение отношения сотрудников показывает, насколько успешно организация создает благоприятную среду, которая воспитывает у сотрудников отличное отношение к своей работе и компании.

    Обычные измерения отношения сотрудников включают опрос сотрудников с набором утверждений или шкалой.

    Сотрудника просят оценить каждое утверждение с точки зрения его восприятия эффективности организации.

    Использование опроса отношения сотрудников

    Опросы мнения сотрудников направлены на совершенствование и предоставление властям информации, необходимой для достижения успеха.

    Регулярные опросы отношения могут заранее предупредить руководство о потенциальных проблемах и намерениях сотрудников, чтобы можно было принять меры для предотвращения последствий.

    Использование опросов отношения сотрудников включает в себя;

    • Акцент на программах развития сотрудников.
    • Улучшение отношений между руководством и сотрудниками.
    • Оценка потребностей в обучении.
    • Оценка обучения.
    • Организационное обследование климата.
    • Содействие развитию и организационным изменениям.
    • Получение отзывов сотрудников о внутреннем состоянии организации.
    • Измерение воздействия текущих программ, политик и процедур.
    • Мотивация сотрудников и повышение удовлетворенности работой.
    • Исследование удовлетворенности клиентов.
    • Увеличение удержания сотрудников.

    Отношения и убеждения

    Отношение – это относительно устойчивая организация убеждений, чувств и поведенческих тенденций по отношению к социально значимым объектам, группам, событиям или символам.

    Это выученная предрасположенность последовательно реагировать благоприятным или неблагоприятным образом на данный объект.

    Это выражение оценки человека, места, вещи или события. Он всегда будет иметь положительный и отрицательный элемент и склонен вести себя определенным образом.

    Отношения формируются главным образом на основе основополагающих ценностей и убеждений.

    В то время как отношение — это предрасположенность действовать определенным образом по отношению к объекту или ситуации, мнение — это выражение суждения человека о конкретном наборе фактов.

    Это оценка обстоятельств, представленных человеку.

    Убеждения приобретаются через реальный опыт, но первоначальный опыт, связанный с конкретным убеждением, в основном забывается.

    Это влияет на качество нашей работы и отношений, потому что мы переживаем то, во что верим, и это не основано на реальности. Они являются важной частью нашей идентичности.

    Они могут быть религиозными, культурными или моральными.

    Убеждения отражают то, кто мы есть и как мы живем. Он состоит из множества факторов, влияющих на семью, общество и структуру жизни.Это вера в то, что что-то истинно и хорошо без всякого сомнения.

    Это внутреннее чувство, что что-то является правдой, даже если эта вера может быть недоказанной или иррациональной.

    Я считаю, что ходьба под лестницей приносит несчастье.

    Отношение и поведение

    Отношение относится к чувствам, убеждениям и поведенческим предрасположенностям, направленным на людей, группы, идеи или объекты.

    Влияет на поведение людей. Он решает, как действовать или вести себя в той или иной ситуации.

    Отношение — это своего рода привычка. Это обычный способ ведения дел.

    Все в организации станет лучше, если улучшится отношение каждого. Успехи и неудачи в жизни зависят от отношения людей.

    Если отношение положительное, то и человеческие отношения будут положительными. Это внутреннее и трудно изменить.

    Поведение – это то, как человек реагирует на свое отношение. Этот ответ либо положительный, либо отрицательный, в зависимости от того, как тот рассматривает свою позицию.

    Например, сотрудник, который не согласен?

    Его начальник может игнорировать офисный протокол.

    Кроме того, сотрудник, который не любит другого сотрудника или мало уважает его, может проявить такое отношение, резко разговаривая с этим человеком.

    На поведение могут влиять факторы помимо отношения, в том числе предубеждения о себе и других, денежные факторы, социальные влияния и удобство.

    Это действия или реакции человека или животного в ответ на внешние или внутренние раздражители.Он указывает, как что-то функционирует или действует.

    Заключение

    Наконец, мы можем сказать, что установки — это оценочные утверждения, благоприятные или неблагоприятные, связанные с человеком, объектом или событиями.

    Несмотря на некоторые различия в установках, на основании приведенных выше мнений можно сделать вывод, что установка – это состояние, в котором человек движется, чтобы действовать или делать что-либо в ответ на ситуацию или состояние объектов в окружающей среде. .

    На самом деле это заявление о чем-то или о ком-то, выраженное в убеждениях, чувствах или предполагаемом поведении.Это социальная ориентация, глубинная склонность реагировать на что-либо положительно или отрицательно.

    Что такое отношение? Определение, типы, компоненты, формирование, функции, характеристики, важность

    Что такое отношение?

    Отношение определяется как более или менее стабильный набор предрасположенностей мнений, интересов или целей, предполагающих ожидание определенного опыта и готовность к соответствующему ответу.

    Отношения также известны как « систем отсчета ».Они обеспечивают фон, на котором рассматриваются факты и события.

    какое отношение

    Отношение описывает устойчивые благоприятные или неблагоприятные когнитивные оценки людей, чувства и склонности к действиям по отношению к какому-либо объекту или идее. У людей есть отношение почти ко всему, например к религии, политике, одежде, музыке, еде.

    Отношения человека выстраиваются в последовательный паттерн, и для изменения одного может потребоваться сложная корректировка многих других. Таким образом, компании было бы разумно приспособить свой продукт к существующим отношениям, а не пытаться изменить отношение людей.

    Отношение можно определить как заученную предрасположенность реагировать на объект или класс объектов неизменно благоприятным или неблагоприятным образом.


    Определение отношения

    Отношения — это оценочные утверждения, благоприятные, неблагоприятные или неблагоприятные в отношении объектов, людей или событий. Они отражают то, как человек относится к чему-либо.

    Роббинс

    Отношение — это психическое и нейтральное состояние готовности, организованное посредством опыта, оказывающее направляющее или динамическое влияние на реакцию человека на все объекты и ситуации, с которыми оно связано.

    Г.В. Олпорт

     Отношение как устойчивая организация мотивационных, эмоциональных, перцептивных и когнитивных процессов по отношению к некоторым аспектам мира человека.

    Креч и Кратчфилд

    Отношение – это склонность или предрасположенность оценивать объект или символ этого объекта определенным образом.

    Кац и Шотландия

    Отношение Значение

    Проще говоря, « отношение » — это взгляд человека или его точка зрения на что-то .

    Чтобы быть более конкретным, « установка » может быть определена как психическое состояние индивидуума , которое подготавливает его к реакции или заставляет вести себя определенным заранее определенным образом. На самом деле это приобретенное чувство.

    Отношение – это смесь убеждений и чувств, которые люди о ситуациях, конкретных идеях или других людях.

    Читайте также: Что такое организационное поведение? | Определение организационного поведения


    Компоненты отношения

    1. Когнитивный компонент
    2. Аффективный компонент
    3. Поведенческий компонент
    Компоненты отношения

    Когнитивный компонент

    Убеждения являются когнитивными компонентами потребительского отношения.Когнитивный компонент отношения связан с ценностным утверждением . Он состоит из ценностей, убеждений, идей и другой информации, в которую человек может верить.

    Положительные ассоциации с брендом повышают ценность бренда и достигаются с помощью ряда стратегий позиционирования. Посредством ассоциаций с брендами маркетологи формируют благоприятные представления о бренде и неблагоприятные представления о конкурентах и ​​влияют на них.

    Пример : Качество искренней твердости — это утверждение о вере или ценности, которое может иметь менеджер.

    Аффективный компонент

    Аффективный – эмоциональный компонент потребительского отношения. Аффективный компонент отношения связан с индивидуальными чувствами по отношению к другому человеку , которые могут быть положительными, нейтральными или отрицательными.

    Три исследовательские модели описывают детерминанты аффективной реакции.

    • Функциональная теория отношения объясняет, что потребители покупают в результате одной из четырех психологических функций: приспособление, защита эго, выражение ценности и применение предшествующих знаний.
    • Модель Фишбейна связывает убеждения и оценки потребителей с аффективной реакцией: если убеждения сильны и желательны, аффективные реакции положительны.
    • Модель важности убеждений анализирует аффективные реакции конкурирующих брендов.

    Пример : Мне не нравится Сэм, потому что он нечестен, или мне нравится Сэм, потому что он искренен. Это выражение чувств по отношению к человеку, объекту или ситуации.

    Поведенческий компонент

    Намерение – это поведенческий компонент потребительского отношения.Поведенческий компонент установки связан с воздействием различных состояний или ситуаций, которые приводят к поведению человека на основе когнитивного и аффективного компонентов.

    Две исследовательские модели демонстрируют взаимосвязь между намерением совершить покупку и фактической покупкой и потреблением.

    • Теории обоснованного действия объясняют покупательское поведение как прямой результат намерения, находящегося под влиянием отношения к покупке и субъективных норм.
    • Теория попыток потребления объясняет фактическое потребительское поведение покупателей.Он дает представление об установлении и поддержании долгосрочных отношений с потребителями.

    Пример : Сэм мне не нравится, потому что он нечестен — это аффективный компонент, поэтому я хотел бы дистанцироваться от него, это поведенческий компонент и поэтому я бы избегал Сэма.

    В основе такого поведения лежат когнитивные и аффективные компоненты. Первые два компонента не видны, виден только компонент поведения. Первое важно, потому что оно является основой для формирования отношения.

    Читайте также: Теория мотивации ожидания Врума


    Характеристики отношения

    Характеристики отношения обсуждаются ниже:

    3

  • A Ttitude предрасположенности
  • 9002 Отношение отличается от значений
  • 9002
  • 9002
  • Отношение влияние человека поведение
  • Отношение имеет интенсивность
  • Отношение
  • Характеристики отношения

    Отношение как предрасположенность

    Отношение – это предрасположенность цели, интереса или мнения человека оценивать некоторые объекты в благоприятном или неблагоприятном ключе.

    Отношение отличается от значений

    Отношение отличается от ценностей: Ценности — это идеалы, тогда как отношения узки, это наши чувства.

    Отношение оценочное заявление

    Отношение – это оценочные высказывания: либо благоприятные, либо неблагоприятные по отношению к предметам, людям или событиям.

    Отношение влияет на поведение человека

    Позитивное отношение к вещи благотворно повлияет на поведение человека по отношению к вещи и наоборот.

    Интенсивность отношения

    Относится к силе эффективного компонента. Например, мы можем не любить человека, но степень нашей неприязни будет определять интенсивность нашего отношения к этому человеку.

    Отношение изучено

    Отношение не является врожденным явлением. Отношение усваивается через социальное взаимодействие и опыт.


    Функции отношения

    Четыре важные функции отношения , которые имеют решающее значение с точки зрения организационного поведения:

    1. Функция адаптации
    2. Функция защиты эго
    3. Функция выражения ценности
    4. Функция знания
    5. 9012

      Функция регулировки

      Отношение часто помогает людям приспособиться к своей рабочей среде.

      Потребители придерживаются определенного отношения к бренду отчасти из-за его полезности. Если продукт хоть немного помог нам в прошлом, наше отношение к нему, как правило, благоприятное. Один из способов изменить отношение к продукту — показать людям, что он может решать утилитарные задачи. Возможно, они не рассмотрели рекламу, подчеркивающую утилитарные преимущества продукта.

      Пример : Сотрудники, к которым хорошо относятся, обычно положительно относятся к своему руководству или работе.

      Функция защиты эго

      Потребители хотят защитить свою самооценку от внутренних сомнений. Косметические средства и средства личной гигиены, признавая эту потребность, повышают свою значимость для потребителя и имеют возможность благоприятного отношения, предлагая уверенность в самовосприятии потребителей.

      Пример : Пожилые преподаватели могут чувствовать некоторую угрозу со стороны молодого и нового преподавателя, который полон свежих идей и энтузиазма

      Ценностно-выразительная функция

      Отношения — это одно из выражений общих ценностей, образа жизни и мировоззрения.Если потребительский сегмент в целом положительно относится к модному сегменту, потребитель может относиться к модной одежде и аксессуарам как к символам этого образа жизни.

      Пример , менеджер, который ценит честную и искреннюю работу, будет более активно выступать против сотрудника, который очень небрежно относится к работе.

      Функция знаний

      Отношения обеспечивают системы отсчета или стандарты, которые позволяют людям понимать и воспринимать окружающий мир.У людей есть сильная потребность знать и понимать людей и вещи, с которыми они вступают в контакт, особенно если они думают, что могут повлиять на их поведение.

      Пример , Если у студента резкое негативное отношение к колледжу, что бы колледж ни делал, студент будет восприниматься как что-то «плохое» и фактически против них.

      Читайте также: Что такое мотивация? | Типы мотивации


      Типы отношения

      Существует три основных типа отношения с точки зрения организационного поведения

      1. Удовлетворенность работой
      2. Вовлеченность в работу
      3. Организационная приверженность
      Типы отношения

      Удовлетворенность работой

      Совокупность положительных и/или отрицательных чувств, которые человек испытывает к своей работе.

      Человек будет иметь положительное отношение, если у него высокий уровень удовлетворенности, в то время как неудовлетворенные люди, как правило, будут демонстрировать негативное отношение к жизни.

      Когда мы говорим об отношении, мы обычно говорим об удовлетворенности работой, потому что они взаимосвязаны в организационном поведении.

      Участие в работе

      Вовлеченность в работу относится к степени, в которой человек идентифицирует себя (психологически) со своей работой, активно участвует в ней и считает воспринимаемый уровень производительности важным для самооценки.(Роббинс)

      Более высокая удовлетворенность работой приводит к снижению невыходов на работу и текучести кадров и указывает на то, что человек заботится о своей работе.

      Организационное обязательство

      Организационная приверженность относится к степени, в которой сотрудник идентифицирует себя с целями организации и желает сохранить членство в организации.

      Увольнение с работы или отсутствие на работе по сравнению с удовлетворенностью работой является предиктором приверженности организации. Организационная приверженность зависит от степени автономии и свободы работы и фактора обогащения работы.

      Читайте также: Что такое восприятие? | Важность восприятия


      Формирование отношения

      Часто возникает вопрос: как формируются установки и последующее поведение? ’ Хотя отношения в основном приобретаются годами, некоторые унаследованные характеристики влияют на такие отношения

      Некоторые из изученных характеристик, ответственных за формирование отношения , следующие:

      1. Опыт
      2. 9002
      3. Предваривания восприятия
      4. 9002
      5. Наблюдение от другого человека Отношение
      6. Association
      7. Личность
      8. .

        Впечатления

        Наш личный опыт общения с людьми и ситуациями формирует наше отношение к таким людям и ситуациям.

        Благодаря опыту работы у людей формируется отношение к условиям труда, заработной плате, надзору, групповой динамике и т.д.

        Предубеждения восприятия

        Восприятие является результатом сложного взаимодействия различных органов чувств, таких как чувства, зрение, слух и т. д., и играет важную роль в формировании нашего отношения и поведения.

        Например, если руководитель считает способности подчиненного ограниченными, он возложит на него ограниченную ответственность.Точно так же мы теряем многих хороших друзей из-за того, что наше представление о них изменилось.

        Наблюдение за отношением другого человека

        Когда нам кто-то нравится, мы пытаемся подражать отношению этого человека.

        Например, когда нас впечатляет, что кто-то сохраняет спокойствие в стрессовых обстоятельствах, и мы ценим такое спокойствие, мы можем попытаться сделать то же самое.

        Ассоциация

        Наша связь с группой, к которой мы принадлежим, сильно влияет на наше отношение.Наша тесная связь с группой побуждала бы нас быть последовательными в отношении группы.

        Личность

        Личность – это совокупность черт и характеристик, моделей привычек и условных реакций на определенные раздражители, которые формируют впечатление, которое человек производит на других, и это впечатление является функцией отношения человека.


        Формирование отношения потребителей

        Отношения усваиваются, хотя существуют разные подходы к тому, как работает обучение по мере того, как оно приобретается отдельными людьми.К формированию потребительского отношения приводят следующие факторы:

        3

      9. экономические факторы
      10. 9002
      11. 9002
      12. семейных факторов
      13. 9002 9002
      14. 9002
      15. 9002
      16. 9002
      17. 9002 9002
      18. факторы личности
      19. Reference Group Факторы

      чтение Полная статья: Формирование отношения потребителей


      Важность отношения

      Эксперт знает, что позитивный настрой необходим для успешного завершения проекта или поставленной задачи.Позитивное отношение с позитивным мышлением в организации отразится на том, что делает сотрудник, и сделает его более продуктивным.

      Значение отношения в организационном поведении

      Сотрудники с позитивным настроем создадут здоровую атмосферу в организации, наладят позитивные отношения с подчиненными, их руководителями, руководителями и высшим руководством. Позитивное отношение имеет значительные преимущества для человека во многих аспектах.

      Ниже приведены аспекты, связанные с важностью отношения :

      3

    6. Карьера Успех
    7. 9002
    8. 9002
    9. 9002
    10. 9002
    11. 9002
    12. 9002
    13. мотивация
    14. Motiveration
    15. межличностные отношения
    16. Управление стрессом
    Важность отношения

    Успех в карьере

    Производительность — это параметр для измерения успеха сотрудников на рабочем месте.Производительность ведет к успеху либо за счет продвижения по службе, либо за счет увеличения вознаграждения. Позитивный настрой сотрудника поможет ему обдумать способы выполнения своей задачи четко определенным образом

    Производительность

    Работник с позитивным настроем проявляет больше интереса и ответственности и обеспечивает более качественную работу, что, в свою очередь, повышает производительность.

    Лидерство

    Управление разнообразной рабочей силой является важнейшей задачей для достижения цели организации.Позитивный настрой, демонстрируемый руководителями или работниками, приведет к правильному общению между подчиненными, что приведет к эффективной работе.

    Работа в команде

    Позитивный настрой сотрудников помогает ценить компетенции друг друга и работать в команде для достижения общих целей.

    Принятие решений

    Сотрудник с позитивным настроем и мышлением поможет сотрудникам принимать лучшие решения объективным образом. Это позволит сотрудникам сделать мудрый и логичный выбор и избежать принятия однозначного решения.

    Мотивация

    Мотивация – важный фактор эффективной работы. Сотрудник с позитивным настроем всегда будет морально готов столкнуться с любым препятствием на работе. В тот момент, когда они успешно преодолевают препятствия, они мотивированы двигаться вперед.

    Межличностные отношения

    Клиенты предпочитают общаться с теми, кто позитивен по своей природе. Позитивное отношение помогает установить ценную лояльность клиентов.

    Управление стрессом

    Позитивное отношение и мышление снизят стресс сотрудника, а при снижении стресса сотрудник сможет принять более правильное решение и повысить свою производительность, в результате чего сотрудники будут лучше себя чувствовать и брать меньше больничных.

    Важность отношения в организации

    Читайте также: Что такое обучение? | Элементы обучения | Факторы, влияющие на обучение


    Теории отношения

    Теория баланса

    Давайте кратко обсудим эти 4 теорий отношения :

    Теория баланса

    Теория баланса занимается последовательностью суждений о людях и/или вопросах, которые связаны той или иной формой отношений.

    Три элемента:

    • Лицо
    • Другое лицо
    • Безличное лицо

    Существует два типа отношений для соединения этих трех типов элементов

    1. Связывающие отношения или чувства
    2. Единичные отношения

    Как связывающие, так и единичные отношения являются положительными или отрицательными по отношению к любому объекту, человеку, стимулу и т. д. или этим трем типам элементов.

    Теория соответствия

    Теория конгруэнтности аналогична теории баланса.В центре внимания теории находятся изменения в эволюции источника и понятия, связанные ассоциативным или диссоциативным утверждением.

    Конгруэнтность существует тогда, когда источник и положительно связанное понятие имеют совершенно одинаковую оценку, и когда источник и понятие, связанные отрицательно, имеют совершенно противоположную оценку, связанную с ним.

    Теория аффективной когнитивной последовательности

    Эту теорию также называют структурной , потому что она связана с тем, что происходит внутри человека при изменении отношения.

    Он связан с согласованностью между общим отношением человека к объекту или проблеме и его убеждениями об отношениях.

    Когнитивная структура означает конечную связь между объектом или проблемой и достижением желаемых нежелательных значений целей.

    Теория когнитивного диссонанса

    Это немного похоже на аффективную когнитивную теорию. Разница между ними заключается в том, что в первом стимулы возникают из окружающей среды.

    Эта теория имеет тенденцию связывать третий компонент установки. Когниции бывают трех типов: 1. Диссонанс 2.


    Перейти к разделу:

    Что такое отношение? | Определение отношения | Значение отношения | Компоненты отношения | Характеристики отношения | Функции отношения | Типы отношения | Формирование отношения | Важность отношения | Теории отношения


    № по каталогу

    1. Роббинс, Стивен П.2010. Организационное поведение. Нью-Дели: Прентис-Холл.
    2. Андерсон, М., 2004. Сила отношения, Томас Нельсон.

    Часто задаваемые вопросы

    Что такое отношение?

    Отношение  определяется как более или менее стабильный набор предрасположенностей мнения, интереса или цели, предполагающий ожидание определенного опыта и готовность с соответствующей реакцией.

    Что такое личность?

    Личность  является фундаментальной и главной детерминантой индивидуального поведения.Он стремится интегрировать физиологических и психологических аспектов человека, чтобы привести их в действие.

    Что такое восприятие?

    Восприятие  это процесс, с помощью которого человек интерпретирует и организует ощущения для получения осмысленного восприятия мира.

    Что такое обучение?

    Обучение  может быть определено как относительно постоянное изменение поведения или потенциальное поведение в результате прямого или косвенного опыта.Таким образом, обучение – это изменение поведения в результате опыта.


    Продолжай, делись и помогай другу

    Мы что-то пропустили в учебнике «Организационное поведение » или вам нужно что-то еще? Ну давай же! Расскажите нам, что вы думаете о нашем посте на Что такое отношение? | Организационное поведение в разделе комментариев и поделитесь этим постом с друзьями.

    сообщить об этом объявлении

    Отношение

    Лекция 02 — Социальная психология

    Отношения

     

    (Адаптировано из Лиска; Справочник по социальной психологии [Когнитивная перспектива]; Миченер и др.; Майерс; Социальный Психология , под редакцией Арнольда Кана; «Новый взгляд на теория диссонанса»; произведение Айзена и Фишбейна в Contemporary Вопросы социальной психологии ; Рич Уильямс диссертация)

    И.Обзор.

    1. Определение. Отношение = благоприятное или неблагоприятная оценочная реакция на что-то или кого-то, проявляются в убеждениях, чувствах или предполагаемом поведении (Майерс, стр. 36). Это социальная ориентация — основная склонность реагировать на что-либо благосклонно или неблагоприятно.

    2. Компоненты отношений.

    а. Когнитивный — наши мысли, убеждения и идеи о чем-нибудь.Когда человек является объектом отношение, когнитивный компонент часто является стереотипом, например «Ленивые получатели пособий»

    б. Аффективный — чувства или эмоции, которые что-то вызывает. например страх, сочувствие, ненависть. Может не понравиться получатели пособий.

    в. Волевой или поведенческий — Тенденция или склонность действовать определенным образом по отношению к чему-либо. Мощь хотят держать получателей пособий подальше от нашего района.Акцент делается на склонности к действию, а не на фактическом действии; наши намерения и то, что мы делаем, могут быть совершенно разными.

    II. Теории формирования отношения и изменять.

    1. Функционалистская теория . Даниэль Кац предложил Функционалистская теория установок. Он придерживается мнения, что установки определяются функциями, которые они выполняют для нас. Люди придерживаются заданных установок, потому что эти установки помогают им достигать своих основных целей.Кац выделяет четыре типа психологические функции, которым соответствуют установки.

    А. Инструментальный — вырабатываем благоприятные установки к вещам, которые помогают или вознаграждают нас. Мы хотим максимизировать поощрения и минимизации штрафов. Кац говорит, что мы разрабатываем отношения, которые помогают нам достичь этой цели. Мы выступаем за политические партии, которые улучшат нашу экономическую судьбу — если мы будем в бизнеса, мы отдаем предпочтение той стороне, которая будет поддерживать низкие налоги, если безработных мы предпочитаем ту, которая повысит общественное благосостояние преимущества.Мы с большей вероятностью изменим свое отношение, если так позволяет нам достичь наших целей или избежать нежелательных последствия.

    Б. Знания — отношение дает осмысленное, структурированная среда. В жизни мы ищем некоторую степень порядка, ясность и стабильность в нашей личной системе отсчета. Отношения помогают снабдить нас стандартами оценки. Через такие установки как стереотипы, мы можем внести порядок и ясность к сложностям человеческой жизни.

    C. Ценностно-выразительные — Выражающие основные ценности, укреплять самооценку. ПРИМЕР: если вы считаете себя католиком, вы можете укрепить этот образ, приняв католическую веру и значения. ПРИМЕР: У нас может быть представление о себе как о просвещенный консерватор или воинствующий радикал, и мы поэтому культивируйте отношения, которые, по нашему мнению, указывают на такое основная ценность.

    D. Эго-защита — Некоторые установки служат для защиты нас от признания основных истин о себе или суровые реалии жизни.Они служат защитными механизмами. ПРИМЕР: У тех, кто испытывает чувство неполноценности, может развиться отношение превосходства.

    Функционалистская теория Каца также предлагает объяснение как почему отношение меняется. По мнению Каца, отношение меняется, когда он больше не выполняет свою функцию и человек чувствует себя заблокированным или разочарованным. То есть, согласно Каца, изменение отношения достигается не столько изменением информацию или восприятие человека об объекте, но скорее путем изменения основных мотивационных и потребности личности.

    EX: По мере повышения вашего социального статуса ваше отношение к ваша старая машина может измениться — вам нужно что-то лучше отражает ваш новый статус. (Если на то пошло, ваше отношение по отношению к вашим старым друзьям также может измениться).

    2. Теория обучения (в которой подчеркивается отношение формирование). Есть несколько способов, с помощью которых мы учимся отношения.

    а. Классический кондиционер .EX: Отец сердито осуждает последнее повышение подоходного налога. Мама радостно объявляет об избрании кандидата, на которого она работала. Эти родители выражают свое мнение, но они также демонстрация невербального поведения, выражающего свои эмоции. Для ребенка, наблюдающего за родителями, связь между тема и невербальное поведение станут очевидными, если повторяется достаточно часто. И невербальное поведение будет вызвать у ребенка эмоциональные реакции: ребенок чувствует расстроен и встревожен, слушая отца, и счастлив при прослушивании матери.

    Это пример классической обусловленности: когда два стимулы постоянно связаны, ребенок учится реагировать на них аналогичной эмоциональной реакцией. В этом случае стимулами являются тема установки и родительская эмоция. Благодаря повторяющимся ассоциациям ранее нейтральный стимул (тема отношения — налоги или политики) начинается вызвать эмоциональную реакцию (ответ), которая была вызываемый ранее только другим стимулом (родительским эмоция).Всякий раз, когда речь идет о повышении налогов, ребенок испытывает неприятную эмоцию; когда выборное должностное лицо упоминается, ребенок испытывает приятные эмоции.

    EX: Собаки Павлова. Когда собаки получали еду, звонили в колокол. Еда вызывает слюноотделение у собак. Затем всякий раз, когда звонил колокол, собаки слюноотделение даже при отсутствии еды.

    EX: Когда вы были ребенком, родители, возможно, болели за НД футбол. Возможно, вы даже не знали, что Н.Д. футбол было, но тебе понравилось твое счастливое отношение родителей. Теперь Н.Д. футбол вызывает у вас такую ​​же реакцию.

    EX: Мужчины с галстуками-бабочками. Познакомьтесь с плохим человеком, который носит галстуки-бабочки, и вы можете возненавидеть все галстуки-бабочки.

    КОММЕНТАРИЙ: Это объясняет, почему поведение может сохраняться даже после снятия армирования. Также помогает объяснить самоусиление.

    б. Инструментальное или оперантное обусловливание .Поведение или отношение, за которыми следуют положительные последствия усиливаются и с большей вероятностью будут повторяются, чем поведение и отношение, которым следуют по негативным последствиям.

    EX: Люди согласны с вашим мнением.

    в. Обучение через наблюдение . Дети смотрят поведение окружающих людей и подражать тому, что они видят. БЫВШИЙ: Если молодая девушка слышит, как ее мать осуждает всех избранных чиновников мошенниками, она может повторять это мнение в классе на следующий день.Продолжает ли она повторять это мнение зависит от ответов ее одноклассников, учителя и родители. То есть наблюдения определяют ответы, которые мы учатся, но подкрепление определяет реакции, которые мы выражаем.

    3. Теория когнитивного диссонанса — стрессы изменение отношения — и что поведение может определять отношения.

    A. Defn: Познание = индивидуальное восприятие собственные взгляды, убеждения, поведение. Когнитивный диссонанс = чувство напряжения, которое возникает, когда человек одновременно осознает два противоречивых познания. Например, когда мы действовать вопреки нашим установкам; или, когда мы принимаем решение предпочтение одной альтернативы, несмотря на причины, благоприятствующие другой.

    B. Теории согласованности предполагают, что возникают несоответствия между познаниями, люди побуждение к восстановлению гармонии.

    С.Ключевые положения теории диссонанса

    1. Теория диссонанса говорит об отношениях между двумя Когниции могут быть согласными, диссонирующими, нерелевантными

    2. Когнитивный диссонанс – болезненное состояние. Он производит неприятное физическое возбуждение.

    3. Человек попытается уменьшить или устранить диссонанс — и будет стараться избегать вещей, которые увеличивают диссонанс.

    EX: Выборочное наблюдение.

    4. Когнитивный диссонанс можно уменьшить или устранить только путем (а) добавления новых знаний или (б) изменения существующих.

    EX: Может передумать. Решите, что мы были неправы.

    EX: Может «придумывать» информацию, как в Пример «Когда пророчество не сбывается».

    EX: Мы можем искать новую информацию, которая может восстановить созвучие.

    EX: Попытаться каким-то образом дискредитировать источник диссонанса — либо придумывая информацию, либо ища контрдоказательства.

    D. Источники диссонанса

    1. Информационная несогласованность . Получить информацию это противоречит тому, что они уже знают или во что верят.

    EX: Предположим, вы считаете, что Джордж Буш не знал о Иран-контрас, а затем предположим, что Оливер Норт свидетельствовал, что он был вдохновителем этого. (Пример из жизни: некоторые Говорят, что иранцы верят, что Джордж Буш действительно поднял голову Иран-контрас, так как раньше он был главой ЦРУ и они думаю ЦРУ управляет страной.)

    2. Неподтвержденные ожидания . Люди готовят себя за событие, которое никогда не происходит, или, что еще хуже, событие, противоположное которому происходит. ПРИМЕР: Вы ожидаете, что преуспеете в экзамен, а ты нет.

    EX: Когда пророчество терпит неудачу. В 1955 году Мэриан Кич предсказала что великий потоп уничтожит Западную Hemisphere 21 декабря. Она сказала, что получила информацию от планета Кларион. Она привлекла группу последователей, и получили дальнейшие сообщения о том, как верующие могут спасти самих себя.Полночь великого дня наступила и прошла, и ничего не произошло. В 4:45 утра они получили Рождество сообщение, информирующее их о том, что из-за их приверженности и верность, земля была пощажена.

    В: Как вели себя последователи до и после мероприятие?

    До важного дня они были очень скрытны, и избегал публичности. После большого дня они позвонили в СМИ, разослал пресс-релизы и привлек новых подписчиков.Почему?

    Многие из этих людей уволились с работы и расстались со своими супругами и друзьями, основываясь на убеждении, которое было опровергнуто. Это вызвало диссонанс. Они не могли отрицать свои прошлые убеждения — они не могли сказать, что потоп произошло — они не могли отрицать, что уволились с работы. Они могли бы решить, что ошиблись, но это создало бы диссонанс с другими познаниями, такими как их существование интеллигентные люди.следовательно, они убедили себя, что они были правы с самого начала, и их верность спасла Мир. Кроме того, если бы они могли убедить других принять их взгляды, это подтвердило бы их ощущение того, что их взгляды правильный.

    3. Недостаточное обоснование поведения . Люди делать вещи, для которых у них нет оправдания.

    EX: В классическом эксперименте Фестингера испытуемым давали доску для колышков и попросили осторожно повернуть каждый штифт на 1/4 оборота.Затем, после того, как они сделали все колышки, им сказали повернуть их. еще 1/4 оборота. Позже им пришлось аккуратно удалить каждую прищепка, а затем вернуть их все обратно. Через час они были сказали, что закончили. Тогда экспериментатор сказал: «Мы сравнение результатов испытуемых, прошедших инструктаж по заранее с теми, кто не проинструктирован заранее. Ты сделал не получить брифинг. Следующая тема должна быть проинструктирован, но мой помощник, который обычно этим занимается, не мог приходи сегодня на работу.Затем испытуемых просили рассказать следующему ученику задание было веселым и увлекательным, и были предложил за это либо 1, либо 20 долларов. Те, кто только получил заплатили 1 доллар, с большей вероятностью сообщали, что они думали, что задача было интересно, потому что им не хватало сильного обоснования за их действия.

    4. Диссонанс после принятия решения — после каждого решения, вы чувствуете диссонанс, потому что вы отвергли что-то хорошее вещи и принял некоторые плохие.Мы склонны становиться более уверенными решений впоследствии.

    EX: Игроки подошли к игроку после того, как сделали ставки в на ипподроме были более уверены в своем выборе, чем те, подошел, прежде чем делать ставки.

    ПРИМЕЧАНИЕ: Это не означает, что мы никогда не сожалеем о принятом решении. Неподтвержденные ожидания, новая информация или что-либо еще заставить нас чувствовать, что мы сделали ошибку. Однако пока эти новые событий/информации или чего бы то ни было, мы будем склонны чувствовать себя более уверенно в своем решении.Очевидно, в В случае с ипподромом люди, возможно, чувствовали себя более уверенно после того, как они сделали свои ставки, но после гонки было пройдено, многие из них, вероятно, не чувствовали себя так уверенно больше!

    E. Не все несоответствия приводят к когнитивному диссонансу. Как возможно несоответствие?

    1. Познания могут быть не важны для человека — следовательно, непоследовательность не вызывает дискомфорта.

    2.Познания могут не соприкасаться друг с другом — противоречия могут остаться незамеченными. Поведение может быть бездумным. ПРИМЕР: Мы могли бы наслаждаться национальным парком, не осознавая, что мы перенапрягая его.

    ПРИМЕЧАНИЕ: Следующее относится главным образом к контрустановочное поведение .

    3. Отрицательные последствия не ощущаются. Для того чтобы чтобы возник когнитивный диссонанс, продукт должен быть результатом встречное поведение.Этот продукт приносит о или возможном возникновении аверсивного события. Отвратительный событие = что-то, что идет вразрез с вашими интересами, или что вы предпочли бы не произойти.

    EX: В варианте эксперимента со скучными заданиями некоторые испытуемых заставили поверить, что они на самом деле обманули своих сокурсник, а другие думали, что не обманули их. Только те, кто думал, что у них есть , преуспели в . испытал диссонанс.

    EX: В другом варианте испытуемых приводили к лайку или не нравится другой студент. Единственные предметы, которые изменились отношение к задаче было у тех, кто успешно убедили студента, что они понравились.

    Обратите внимание, что последствия не обязательно должны иметь место; это испытуемые восприятие того, что последствия будут результат их действий, что немаловажно.

    4.Человек должен чувствовать личную ответственность . Если человек чувствует, что силы окружающей среды вызвали действие, или что нежелательные события были непредвиденными, они не почувствуют диссонанс. Насколько добровольно такое поведение? Были ли последствия предсказуемы. Обратите внимание, что обозримое не является то же, что и предвидел — если бы вы могли это предвидеть, но не предвидели, вы можете почувствовать диссонанс.

    Мы заканчиваем с часто предлагаемой альтернативой теория диссонанса.

    4. Теория самовосприятия Бема . Говорит, что мы делаем вывод о нашем отношения от нашего поведения. Нет напряжения, скорее поведение просто служит информативной цели. Мы спокойно наблюдать за нашим поведением и делать из него разумные выводы, так же, как мы делаем, наблюдая за другими людьми.

    ПРИМЕР: В эксперименте Фестингера те, кто получил 20 долларов, предположить, что их поведение было вызвано окружающей средой. Те которые получили только 1 доллар, предположили бы, что сделали то, что сделали, потому что то, что они сказали, было правдой.

    EX: Бем показал, что результаты когнитивного диссонанса эксперименты могут быть достаточно хорошо воспроизведены наблюдателями. Люди читали описания процедур и предсказывали правильное отношение людей.

    EX: «Я, должно быть, очень устал, я долго спал время.»

    «Должно быть, он мне не нравится, я был очень груб с ним.»

    «Мне должен очень понравиться этот курс, я действительно учился тяжело к экзамену.»

    Трудно выбрать между самовосприятием и когнитивным теория диссонанса, поскольку оба обычно делают одно и то же предсказания. Однако есть свидетельства того, что, как c. д. теория предсказывает физиологическое возбуждение (то есть напряжение) сопровождает диссонансные состояния. Далее, при возбуждении устранена (через употребление наркотиков или алкоголя), отношение изменения не происходит.

    С другой стороны, самовосприятие может объяснить некоторые вещи. диссонанс не может.Например, когда люди внезапно вознаграждаются за то, что они делали раньше только потому, что им это нравилось, оно может им нравиться меньше.

    ПРИМЕР: (от Майерса): Ребенок читал 6-8 книг в неделю. Затем в библиотеке открылся читательский клуб, который обещал вечеринку тех, кто прочитал 10 книг за три месяца. Ребенок начал проверяя только 1 или 2 книги в неделю. Почему? «Потому что ты нужно прочитать всего 10 книг.»

    Майерс предполагает, что теория диссонанса успешно объясняет что происходит, когда мы действуем вопреки нашим четко определенным отношения.Мы чувствуем напряжение, поэтому приспосабливаем свое отношение к уменьшить его. Диссонанс объясняет изменение отношения. Когда отношения плохо сформированы, объясняет теория самовосприятия формирование отношения, которое происходит, когда мы действуем и размышляем. (Я думаю, что он может быть прав насчет последнего пункта, но я не так Насчет первого уверен.) Ключевым моментом является то, насколько поведение с отношением.

    III. Реальные приложения

    а. Расизм . Часто говорят, что нельзя узаконить нравственность. Тем не менее, изменения в законах о гражданских правах и политики сопровождались изменениями в отношениях. С Браун против Совета по образованию в 1954 г., процент белых Число американцев, отдающих предпочтение интегрированным школам, увеличилось более чем вдвое. После принятия Закона о гражданских правах 1964 г. доля белых американцы, которые описывали свои районы, друзей, коллеги или однокурсники, поскольку все белые отказались от 20 процентов по каждому из этих показателей.Возможные объяснения:

    1. Неоправдавшиеся ожидания. Предсказанные бедствия не происходить.

    2. Информация, несовместимая с предыдущими убеждениями, привела к изменение отношения.

    3. Людей заставляли вести себя контротношением способ. Люди, которые говорили, что не будут соблюдать законы, так и поступали. Следовательно, они рассудили, что черные не должны быть такими уж плохими.

    4. Расистские взгляды стали неинструментальными из-за высокие издержки нарушения законов.Вы должны были взаимодействовать с черные, так что они могут вам понравиться.

    5. Ценностно-выразительный — расизм стал несовместимым с изображения, которые большинству людей нравится держать в руках, поэтому они приняли антирасистские отношения.

    б. Предположим, вы хотели, чтобы друг поддержал политическую кандидат . Что вы можете сделать?

    1. Попросите их выполнить небольшое задание в качестве одолжения. Действия, направленные против отношения, могут повлиять на отношение; воздействие противоречивой информации может изменить их мнение; может иметь место классическое или инструментальное состояние — они получить похвалу за работу на кандидата, что приводит к позитивные установки.

    2. Если друг за другого кандидата — предоставьте ему диссонирующая информация. Укажите, что кандидат слаб в областях, друг любит его.

    3. Что делать, если друг не передумает? Это могло, это может произойти, потому что (а) друг дискредитирует источник информации — вы (б) вместо того, чтобы понравиться кандидату, друг мог решить ты ему не нравишься.

    IV. Отношение и поведение

    1. Существует ли связь между отношением и поведением?

    А.Работа Лапьера, по-видимому, сказала «нет».

    B. Последующая работа в течение следующих 35 лет была немногим лучше. Как сказал Абельсон (цитируется по Майерсу), «мы, по-видимому, очень хорошо обучены и очень хорошо находят причины того, что мы делаем, но не очень хорошо делаем то, на что находим причины за.»

    2. Более поздняя работа нашла связь

    A. Выраженное отношение не всегда совпадает с истинным отношения , особенно когда речь идет о деликатных темах.Такие методы, как «фиктивный конвейер» и другие методы работы с деликатными вопросами полезны здесь.

    B. Специфика мер оказалась важной — использованные предметы были недостаточно специфичны. Следует определить отношение к конкретному поведению, а не к некоторым другим общая тема. Фишбейн и Айзен отмечают, что в идеале меры должны соответствовать цели, действию, контексту и Время.

    1. Цель . Предположим, я скажу, что думаю, что наркотики — это плохо… но я курю марихуану или пью алкоголь. Они разные цели здесь. Когда вы говорите о наркотиках, я могу больше думать о мыслях больше люблю кокаин и героин, чем марихуану или алкоголь. я может иметь благоприятное отношение к окружающей среде, но отрицательно отношусь к утилизации, потому что я нахожу это неудобно.

    В случае Лапьера субъекты могли рассматривать цель как хитрый восток, а не красиво одетый восток пара путешествует с белым мужчиной.

    2. Действие . Я могу быть против продажи кокаина, но все еще готов использовать его лично. я мог бы поддержать чье-то право на аборт, будучи противником сама делаю аборт. (Мы видим это в общественном мнении опросы сегодня — очень много людей против абортов, при этом до сих пор поддержка права других на аборт, по крайней мере при определенных обстоятельствах.)

    3. Контекст .Я мог бы поддержать право на аборт при определенных обстоятельствах (спасение жизни мать, изнасилование, инцест), противостоя ему в других. Действительно, в зависимости от заданного вопроса вы получаете широко различные уровни поддержки абортов. Я мог бы подумать, что это можно пить, когда я собираюсь остаться дома, но не тогда, когда я собираюсь водить.

    4. Время. Можно пить на ночь или в выходные, но не утром.

    C. Тип измеряемого отношения важен — когнитивный, аффективный, волевой. Это не идентичные или абсолютно последователен — наш разум недостаточно эффективен, чтобы обрабатывать всю информацию немедленно и последовательно. То поведенческий компонент отношений наилучшим образом определяет то, что мы делаем.

    3. Фишбейн/Айзен Модель обоснованного действия.

    Модель разумного действия Фишбейна-Айзена:

    Убеждения о * Оценка > Отношение

    последствия последствия для

    поведения поведение

    > БИ > Б

    Убеждения о * Мотивации к > Субъективному

    то, что другие соответствуют нормам

    думаю я

    должен сделать

    А.Фишбейн относится к убеждениям, отношениям и намерениям. Мы назвали их когнитивной, аффективной и конативные (поведенческие) компоненты установок.

    B. Предположения модели:

    1. Поведенческие намерения являются единственным прямым детерминанта поведения .

    2. Поведенческие намерения определяются аффективными отношения и субъективные нормы .

    3. Аффективные установки являются функцией убеждений о последствия * субъективная оценка этих последствий.

    EX: Я считаю, что курение вызывает рак. я полагаю, что рак это очень плохо. Следовательно, я отрицательно отношусь к курение.

    EX: Я считаю, что учеба ведет к более высоким оценкам. я делаю не важно, какие у меня оценки. Следовательно, у меня нет благоприятных отношение к учебе.

    4. Субъективные нормы являются функцией убеждений о ожидания других раз моя мотивация соответствовать их.

    EX: Мои друзья ожидают, что я буду курить. я хочу порадовать свою друзья. Следовательно, я чувствую, что должен курить.

    EX: Мои родители ожидают, что я буду учиться. я хочу порадовать свою родители. Следовательно, я чувствую, что должен учиться.

    C. Последствия модели.

    1. Только поведенческие намерения непосредственно влияют на поведение .Последствия любого другого отношения будут только косвенными, т. связь с поведением может быть слабой.

    2. Иногда аффективные установки определяют наши намерения, в других случаях субъективные нормы будут . Даже если мы что-то не нравится, мы можем сделать это в любом случае, из-за субъективного норм. Кроме того, относительная важность аффективных отношения и субъективные нормы могут различаться у разных людей. БЫВШИЙ: Вы можете подумать, что кто-то, кто не любит учиться, не учиться.Но он/она может сделать это из-за субъективных норм.

    3. Модель показывает важность рассмотрения того, насколько последствия . Например, два человека могут согласиться что курение приводит к раку. Но если одному человеку все равно так много о раке («мы все умрем когда-нибудь») их вера в рак может не удержать их от курения. Вы не должны предполагать, что ваша оценка последствия такие же как и у них.

    4. Не следует просто измерять отношение к объекту — следует измерять отношение к поведению .

    EX: Вы можете подумать, что кто-то, кто не любит черных могут дискриминировать их. А может и нет. Недискриминационное поведение может рассматриваться благосклонно, потому что его положительных последствий (больше клиентов и больше денег для моего бизнеса — большее количество рабочих, которых я могу призвать). Или субъективные нормы могут принуждать к недискриминации.МОРАЛЬ: Не просто спрашивайте людей, как они относятся к чернокожим, — спросите их как они относятся к конкретному поведению. (По крайней мере, если вы интересует предсказание).

    5. Несколько убеждений могут определять ваше эмоциональное состояние. отношения или субъективные нормы . Аффективные установки основанный на общем наборе существенных убеждений о выполнении поведение. Изменение одного или нескольких убеждений может быть недостаточным вызвать изменение общего отношения или намерения .

    EX: Я могу полагать, что учеба ведет к высоким оценкам и что высокие оценки желательны. Я также могу поверить, что учеба сокращает время на вечеринки, а я люблю вечеринки. Следовательно, в целом у меня может быть негативное отношение к учебе.

    EX: Я считаю, что курение вызывает рак, и что рак плохой. Я также считаю, что отказ от курения заставит меня набрать вес. Если я боюсь набрать вес больше, чем боюсь рак, моя общая оценка курения может быть положительной.ПОМНИТЕ: несколько убеждений могут быть вовлечены в определение вашей окончательной оценки и вашего намерения.

    EX: Я мог бы изменить аффективное отношение к курению — но если нормативное давление является основным фактором, определяющим поведение, поведение не изменится.

    EX: Я мог бы убедить вас, что ваши друзья ожидают от вас учиться — но если вам все равно, что думают ваши друзья, ваш поведение не изменится.

    МОРАЛЬ: Если вы хотите изменить поведение, вы должны понять выяснить, какие убеждения оказывают наибольшее влияние на поведение.

    4. Критика и предлагаемые модификации Фишбейна — когда и насколько сильно установки влияют на поведение? Когда делать установки не влияют на поведение? Фишбейн сказал, что намерения были единственное прямое влияние на Поведение — но многие ставят под сомнение это.

    A. Многие обнаружили, что чувства (аффективные компонент отношения) может быть лучшим предсказателем того, что вы будет делать, чем ваши намерения .Часто мы не утруждаем себя выяснить, что мы хотим сделать, пока не пришло время сделать это. Когда намерения слабы или плохо сформированы, а другие убеждения сильные, аффективные установки могут быть лучшим предиктором поведение.

    EX: выборы 1980 года. Либерально-демократические лидеры продемонстрировали большие успехи лидирует в опросах, но один за другим они падают. У людей было не окончательно определились со своим намерением голосовать, но у них были сильные настроений против либеральной политики (или, по крайней мере, против современное состояние страны.)

    Почему это? Модель рассматривает формирование и изменение отношения как продукт обработки информации. Тем не менее, как информация обработка требует времени, изменения в установках могут отставать изменения в убеждениях, возможно, на месяцы или даже годы. Намерения часто даже не формируются до тех пор, пока они не вести себя. Это помогает объяснить, почему переменные помимо намерений могут быть лучшими предикторами поведения.

    B. Ресурсы, степень волевого контроля может повлиять Согласованность A/B .Сложнее следовать на намерения, менее вероятно, что вы будете. Также иногда нуждаются в сотрудничестве с другими.

    EX: Предположим, что предубежденный человек не собирается нанимать Латиноамериканцы. Предположим, что чрезвычайно трудно штат его бизнес в противном случае. Он может отказаться от своего намерение, в то время как он не сделал бы этого при более благоприятных условия.

    EX: Н.Д. намеревается нанять ученых из числа меньшинств.Надеюсь, это сделает это, но было бы легче выполнить его намерения, если он намеревался нанять группу белых мужчин.

    C. Психологические черты — готовность брать ответственность — Локус контроля.

    EX: Локус контроля. Насколько сильно вы себя чувствуете иметь над тем, что происходит в вашей жизни. Если ты не чувствуешь себя иметь контроль, зачем действовать последовательно?

    Д. Опыт влияет на вашу последовательность. Влияет на интенсивность отношения. Также может повлиять на ваши знания о как достичь своих целей.

    E. Кто-то скажет, что у него наоборот — поведение влияет на отношение, а не наоборот.

    6. Заявка . Немногие незамужние подростки хотят получить беременна — но многие так и делают. Как теория A/B может объяснить это непоследовательность?

    А.Нежелание забеременеть — это отношение к женщине. объект ; беременность — это не поведение само по себе, это является результатом другого поведения. Отношение к добрачному секс и использование противозачаточных средств могут не показывать такого расхождения.

    B. Отношения не могут быть твердо закреплены из-за отсутствия предыдущий опыт . Те, кто были беременны ранее, могут действовать более последовательно.

    С. Нехватка ресурсов . Люди могут не знать или иметь доступ к эффективным средствам контрацепции.

    D. Субъективные нормы могут определять поведение , а не аффективные установки.

    E. Убеждения о последствиях — могут не верить своим поведение может привести к беременности . Есть некоторые рациональное основание для этого — некоторые подростки занимаются сексом в очень молодые возрасты, когда они субфертильны; их неспособность получить беременная заставляет их думать, что они не могут.

    F. Другие убеждения входят в их оценку поведение . Использование противозачаточных средств обходится очень дорого. признать, что ты «такая девушка». Те которые считают себя «хорошими девочками», часто те, кто беременеет, потому что так называемые «плохие девочки» не имеют таких запретов в отношении противозачаточные средства. Кроме того, пожертвуйте спонтанностью, рискуя поведение.

    Г. Черты характера могут дать некоторую информацию.

    Отношения — Принципы социальной психологии

    Обзор модуля

    Важная часть того, как мы думаем о себе и других, исходит из наших знаний о том, как мы видим мир. Этот взгляд, как мы видели из предыдущих модулей, формируется нашим самопознанием и тем, как мы думаем и воспринимаем, которые, как мы видели, часто наполнены ошибками и предубеждениями. В этом модуле мы обращаем внимание на наше отношение.Они являются последней частью понимания того, как мы думаем о себе и других. В этом модуле основное внимание будет уделено тому, что они из себя представляют, почему они важны, а также анализу предиктивной природы установок и, наконец, тому, как наше поведение может повлиять на наши установки.

     

    Внешний вид модуля

     

    Результаты обучения модуля

    • Опишите отношение.
    • Объясните, почему важно отношение.
    • Внедрить модели прогнозирования поведения.
    • Объясните, как наше поведение влияет на наше отношение.

     


    5.1. Что такое отношение?

     

    Раздел Цели обучения

    • Определение позиции
    • Изучить структуру и функцию отношения
    • Исследуйте происхождение отношений

     

    Во-первых, отношение — это наша оценка самих себя, других людей, идей и объектов в нашем мире (Petty et al., 1997) Спросите себя, что вы думаете о Дженни в вашем курсе социальной психологии, о вашем вопросе на форуме, который нужно задать на этой неделе, или о щенках и мороженом? Ваши ответы на эти вопросы – это ваше отношение к ним. Вы можете ответить: «Дженни очень милая и всегда помогает своим одноклассникам» или «Я ненавижу вопрос на доске обсуждений, потому что он был очень скучным». Для большинства людей их отношение к щенкам и мороженому было бы положительным. В этом разделе мы увидим, что установки немного сложнее, чем предполагают эти примеры.

     

    5.1.1. Структура и функция отношения         

    Первый способ, которым мы можем исследовать отношения, — это «трехсторонняя» модель. Его часто называют Азбукой отношений , и он состоит из трех основ или компонентов: аффекта, поведения и познания . Первоначально исследователи считали, что установки каждого содержат все три основы, но теперь мы знаем, что некоторые установки не содержат всех трех, а некоторые даже несовместимы друг с другом (Rosenberg et al., 1960; Миллер и Тессер, 1986b). Давайте подробнее рассмотрим, что это значит. Когда мы выражаем аффект , мы делимся своими чувствами или эмоциями по поводу человека, идеи или объекта. В приведенных выше примерах, когда мы любим или ненавидим, это явно наши чувства по отношению к объекту установки. Мы также можем видеть когнитивный компонент . Это включает в себя наши мысли об объекте отношения, они часто выглядят как мнения или факты, которых мы придерживаемся. Итак, когда мы думаем, что Дженни мила и всегда помогает своим одноклассникам, или вопрос на доске обсуждений скучен, это факты, которые мы видим об объекте отношения.Приведенные выше примеры не содержат поведенческого компонента. Это будут действия, которые являются результатом этих мыслей и/или чувств. Таким образом, мы могли бы добавить, что вы могли бы подружиться с Дженни, не прилагать столько усилий к своим ответам на форуме, покупать мороженое и гладить щенков.

     

    Рисунок 5.1. Трехсторонняя модель отношения

    Для дальнейшего рассмотрения

    Найдите минутку и подумайте о своих взглядах. Запишите их на листе бумаги.Вы можете использовать их на протяжении всего модуля. Давайте начнем с первой пары, которую вы записали. Попробуйте разбить их на азбуки отношений. Начните с аффекта (что вы чувствуете по поводу своего отношения), познания (мыслей о своем отношении) и поведения (действий, которые вы предпринимаете в связи с этим отношением).

    В приведенных выше примерах и тех, которые вы практиковали, вы предполагали, что поза содержит все три основы. Опять же, мы знаем, что некоторые установки состоят только из одной или двух основ, и мы также знаем, что они могут быть непоследовательными (Millar & Tesser, 1992).Пример может помочь нам понять — у вас могут быть только мысли и чувства о щенках. У вас нет связанных с ним действий. Эти мысли и чувства могут не совпадать. Вы можете любить щенков, но ваши мысли связаны с тем, насколько у вас аллергия на них и сколько шерсти они линяют, что усугубит вашу аллергию. Таким образом, это может стать проблемой для нас позже, когда мы попытаемся предсказать, как вы будете вести себя со щенками. Вы любите их, но не можете быть рядом с ними, потому что они вызывают у вас тошноту.Вы все равно будете гладить щенка? Будет ли ваша аффективная база сильнее вашей когнитивной базы? Нам нужно знать, какой из них важнее, сильнее или могущественнее, чтобы предсказать ваше поведение (Rosenberg et al., 1960; Millar & Tesser, 1986b).

    Функциональные теоретики Кац (2008) и Смит, Брунер и Уайт (1956) обратились к проблеме незнания того, какая основа (аффективная, когнитивная или поведенческая) была наиболее важной, изучив, как отношение человека служит им психологически. Они придумали четыре различные функции, которые может выполнять установка.Одна из самых полезных вещей, которые может сделать для нас отношение, — это сделать нашу жизнь более эффективной. Нам не нужно оценивать и обрабатывать каждую вещь, с которой мы соприкасаемся, чтобы узнать, хороша она (безопасна) или плоха (угрожает; Петти, 1995). Это называется функцией знания , , и она позволяет нам понимать и осмысливать мир. Мое отношение к насекомым несколько негативное. Я, как правило, сильно реагирую на их укусы, и хотя большинство из них не кусают, моя непосредственная реакция — избегать их, если это вообще возможно.Таким образом, мое отношение избавляет меня от необходимости оценивать каждый тип насекомых, с которым я вступаю в контакт. Экономия времени и возможность думать о других вещах в жизни (Bargh, et al., 1992). Этот пример мог натолкнуть вас на мысль, что такое обобщение может привести к дискриминации, и вы были бы правы. Пытаясь быть более эффективным, я не останавливаюсь и не обрабатываю каждое насекомое, с которым соприкасаюсь, а некоторые насекомые являются хорошими (безопасными). Мы обсудим, как это помогает объяснить предрассудки и дискриминацию, в следующем модуле.

    Остальные три функции служат конкретным психологическим потребностям, помимо предоставления нам знаний, которые позволяют нам понять наш мир. Наше отношение может служить эго-защитной функции , которая должна помочь нам скрыть то, что нам не нравится в себе, или помочь нам чувствовать себя лучше. Вы можете подумать, что чирлидеры глупы или поверхностны, чтобы защитить себя от плохого чувства, что вы не чирлидер. Здесь вы защищались от угрожающей правды — вы не чирлидер, которым хотите быть, и вы повышали самооценку, веря, что вы лучше их — вы умны и сложны.Мы можем классифицировать некоторые из наших установок как инструменты, которые ведут нас к большему вознаграждению или помогают нам избежать наказания. Таким образом, у женщин может сложиться мнение, что заниматься сексом со многими партнерами — это плохо. Это имеет как функцию знания, так и утилитарную функцию , помогая женщинам избежать общественного наказания за то, что их называют шлюхой, а затем искать награду в виде той девушки, которую кто-то возьмет домой и представит своим родителям. Последняя функция основывается на идее о том, что некоторые из наших установок помогают нам выражать себя другим людям, функция выражения ценности. Мы часто видим это в социальных сетях. Если бы вы просмотрели чью-то страницу в Facebook или Instagram, вы бы увидели, что их посты полны их взглядов на жизнь, и они намеренно публикуют определенные вещи, чтобы люди знали, кто они как люди. Вы можете публиковать много политических материалов, и люди могут видеть в вас политически активного человека, вы можете много публиковать об окружающей среде, и люди видят, что вы увлечены этой темой. Вот кто ты.

     

    Для дальнейшего рассмотрения

    Посмотрите на отношения, которые вы перечислили ранее.Можете ли вы определить, какую функцию они выполняют в вашей жизни? Большинство установок служат функции знания, но служат ли они также эго-защитной, утилитарной или ценностно-выразительной функциям? Выберите пример для каждого из них. У вас есть социальные сети? Что это говорит о том, кто вы? Как она отвечает ценностно-экспрессивной функции установок?

    Понимание структуры и функции отношений может быть полезным для нас, но также важно знать, как они формируются или почему некоторые из них кажутся более сильными в управлении нашим поведением.Часто установки формируются из нашего собственного уникального жизненного опыта. Вот почему вы обнаружите, что отношение людей и сила этого отношения так сильно различаются. Будучи слушателями этого курса, вы часто будете сталкиваться с тем, что люди имеют твердое отношение к определенным темам. Вы можете быть удивлены, когда их отношение настолько отличается от вашего, и удивитесь, как это возможно. У всех нас есть уникальный опыт, который будет формировать наше отношение, мнения и представления о мире. Таким образом, когда кто-то выражает отношение, отличное от вашего, скорее всего, у него был жизненный опыт, сформировавший это отношение (Fazio & Zanna, 1978).Также можно формировать отношение косвенно из чужого опыта. Например, дети вырабатывают многие из своих первоначальных установок, наблюдая за тем, как воспитатели и братья и сестры реагируют на их мир. Если ваши мама или папа боятся пауков или насекомых, у детей часто вырабатывается отношение неприязни и страха. Исследования показывают, что когда отношение формируется на основе непосредственного жизненного опыта, как в приведенном выше примере с укусом паука и плохой реакцией, а не косвенно, когда ваши родители боятся пауков, существует более сильное отношение и, как следствие, более сильное отношение. связь с чьим-либо поведением.Это означает, что мы сможем лучше предсказать ваше поведение по отношению к пауку с формированием прямого опыта, а не косвенного.

    Как вы думаете, почему установки, сформированные на основе непосредственного опыта, обладают большей предсказательной силой в отношении поведения? Что ж, вспомните, что вы узнали в модуле о себе. Возможно, вы помните наше обсуждение эффекта самореференции . Мы знаем, что все, что связано с нами, будет легче запомнить и быстрее прийти в голову.Таким образом, имеет смысл, что, если это произошло непосредственно с нами, это приходит на ум быстрее, чем отношение, которое исходит из вещей, о которых мы слышали или видели, как кто-то другой испытал. Если мы будем следовать этой линии мышления, то косвенное отношение, исходящее от людей, связанных с нами, по сравнению с незнакомцами, о которых мы читаем в Интернете, должно быть сильнее. Самые близкие нам ассоциации приведут к наиболее сильному формированию отношения. (Андерсон, 1993).

     


    5.2. Почему отношение важно?

    Раздел Цели обучения

    • Узнайте, как отношение влияет на общественное мышление.
    • Изучить факторы, влияющие на предсказуемость установки соответствующего поведения.

     

    5.2.1. Отношения влияют на социальную мысль

    Мы исследуем ценностные установки, потому что считаем, что они сильно влияют на общественное мышление и могут предсказать, что кто-то сделает. Нам, людям, нравится, чтобы наши миры были предсказуемы. Мы хотим верить, что знание того, что кто-то думает и чувствует по поводу чего-либо, даст нам представление о том, как они обрабатывают полученную информацию, а также что они делают с ней.В предыдущих модулях мы видели, как то, как мы думаем, влияет на поведение, и мы знаем, как отношение влияет на то, как мы воспринимаем всю информацию, направляемую в нашу сторону.

    В предыдущем модуле мы сосредоточились на том, как наши убеждения могут изменить наше поведение и поведение других людей. Например, в случае самоисполняющегося пророчества наше суждение о другом человеке может изменить наше поведение по отношению к нему, тем самым побудив его реагировать на наше поведение, действуя таким образом, который поддерживает наше первоначальное суждение и исполняет его пророчество.Наши установки часто используются для управления нашим поведением (Bargh, et al., 1992).

     

    5.2.2. Отношение может предсказывать поведение

    Начнем с примера. Как вы думаете, важно ли быть честным? Большинство людей говорят да. Они не хотят, чтобы их воспринимали как лжецов. Нам нужно, чтобы нам доверяли, чтобы иметь успешные взаимодействия и отношения. Ваше сильное отношение к честности должно позволить мне предсказать, что вы скажете правду.Буду ли я точен в своем прогнозе? Ответ — нет. Некоторые из вас, возможно, уже думают о ситуациях, когда наиболее социально приемлемой реакцией является ложь. Что делать, если вы на свадьбе, и невеста спрашивает вас, какой вкус у торта? Ужасный вкус. Ты скажешь ей правду? Нормы (неписаные правила или ожидания) в этой ситуации заключаются в том, чтобы у невесты был отличный день, поэтому большинство из нас солгало бы, чтобы защитить ее чувства. Это иллюстрирует отличный пример отношения, не предсказывающего чье-то поведение.Давайте посмотрим, когда и как чье-то отношение может быть более или менее предсказательным в отношении их поведения.

    5.2.2.1. Аспекты ситуации – Ситуационные ограничения. Давайте сначала посмотрим на ситуацию. Как и в нашем примере с честностью, кажется, что есть моменты, когда наше отношение не может быть выражено в нашем поведении. Когда существуют ситуационные ограничения, исходящие из социальных норм или неписаных правил, определяющих наше поведение, мы обнаруживаем, что люди могут вести себя не в соответствии со своим истинным отношением.Возможно, у вас сложилось мнение, что удобство в одежде важнее, чем то, как вы выглядите. Есть много ситуаций, которые могут помешать вам выразить это отношение. Часто нам приходится носить определенные виды одежды на работу, в церковь или на другие мероприятия.

    5.2.2.2. Аспекты ситуации – Нехватка времени. Нехватка времени — еще один аспект ситуации, влияющий на то, насколько предсказательным будет отношение. В этом случае это укрепит связь отношение-поведение. Мы знаем, что в условиях нехватки времени, когда мы спешим, мы используем установки как способ сэкономить наши когнитивные ресурсы.Нам не нужно обрабатывать ситуацию, которая требует времени. Мы можем просто использовать кратчайший путь нашего отношения. Таким образом, установки действуют подобно эвристикам, о которых вы узнали в предыдущем модуле. Они позволяют нам действовать, не задумываясь. Вот почему в этой ситуации наше отношение будет различаться и, вероятно, приведет к поведению, которое соответствует нашему отношению.

    5.2.2.3. Аспекты отношения – сила отношения. На связь отношение-поведение влияет не только ситуация.Есть также аспекты самого отношения, которые могут укрепить связь. Чем сильнее отношение, тем больше вероятность того, что мы сможем предсказать чье-то поведение по его отношению. Сильное отношение — это отношение, способное влиять на наши мысли и поведение, устойчивое к изменениям и стабильное с течением времени. Исследования сильных установок часто обнаруживают немало связанных с силой атрибутов установок. Мы сосредоточимся на некоторых из них: важности установки, знаниях, доступности и интенсивности (Petty & Krosnick, 1995).

    Мы уже узнали, что установка будет сильнее, если она исходит из нашего непосредственного опыта, и если мы приблизимся к этим атрибутам установки, связанным с силой, мы сможем увидеть, как они способствуют силе установки. Сильные установки важны для нас или психологически значимы, и чем важнее установка, тем сильнее она будет (Petty & Krosnick, 1995). Таким образом, вы можете задать себе такие вопросы, как: «Насколько меня лично затрагивает этот объект установки? Насколько меня это волнует?».Можете ли вы придумать что-то, что много значит для вас? Меня очень волнуют проблемы, которые затрагивают женщин. Я вырос в семье, в которой царили гендерные стереотипы, и этот непосредственный опыт повлиял на меня и сделал его важным для меня. Теперь я твердо уверен в равенстве полов.

    По мере того, как мы узнаем больше о своем отношении, оно становится сильнее. Знание такого отношения является вторым фактором. Это вся информация, которой мы располагаем об объекте установки (Petty & Krosnick, 1995).Чтобы продолжить пример, я провожу много времени за чтением книг о феминизме, изучаю гендерное равенство, преподаю гендерные вопросы и получаю больше знаний о равенстве.

    Если вы помните из Модуля 3, эффект самореференции указывает на то, что что-то, связанное с нами, будет запоминаться легче и быстрее. Это важно для третьего фактора, который увеличивает прочность, доступность. Мы знаем, что установка сильна, когда она приходит нам в голову чаще и быстрее (Petty & Krosnick, 1995).Мы измеряем это, измеряя, сколько времени вам требуется, чтобы обдумать установку по отношению к объекту установки.

    Большинство людей сильно реагируют на следующую картинку:

    Эта сильная реакция является хорошим примером интенсивности отношения или силы эмоциональной реакции, вызванной объектом отношения. В этом случае личинки склонны вызывать сильную реакцию отвращения. Сильные установки не просто лучше предсказывают поведение.Они также менее склонны меняться с течением времени. Это будет важно для нас в следующем модуле по убеждению.

    5.2.2.4. Аспекты отношения – Специфика отношения. Еще один способ повысить вероятность того, что отношение приведет к последовательному поведению, состоит в том, чтобы убедиться, что отношение является более конкретным, чем общим. Например, если я хочу предсказать, будете ли вы посещать церковь каждое воскресенье (в более конкретном плане), я не могу спросить вас, как вы относитесь к религии (в более общем плане).Мне нужно спросить ваше отношение к посещению церкви каждое воскресенье. Вы заметите, что они находятся на одном уровне специфичности или более специфичны, чем общие. Как правило, чем конкретнее отношение, тем лучше оно предсказывает конкретное поведение.

    Для дальнейшего рассмотрения

    Если бы вы хотели знать, планируют ли люди голосовать за конкретного кандидата на текущих выборах, какое отношение вам нужно было бы знать о них, чтобы предсказать, за кого они проголосуют?

    5.2.2.5. Модели прогнозирования поведения. Важное различие между общими установками и поведенческими установками заключается в том, что поведенческие установки позволяют нам лучше предсказывать поведение. Фишбейн и Айзен (1975) представили модель, которая позволила бы нам на основе чьей-либо оценки поведения (отношений) и мыслей о том, будут ли другие важные люди вести себя подобным образом (субъективные нормы), предсказать их намерение совершить поведение, и тогда это намерение будет реализовано. предсказать, действительно ли они в конечном итоге совершают такое поведение.Например, в одном исследовании изучалось, будут ли люди изменять своим близким (Drake & McCabe, 2000). Во-первых, нам нужно знать их оценку, положительную или отрицательную, по отношению к измене своей второй половинке. Затем нам нужно знать, будут ли важные люди в их жизни изменять своим близким. Обе части информации определяют их намерение обмануть вторую половинку. Если они намереваются обмануть, мы ожидаем увидеть, когда мы посмотрим на их поведение, что они изменят своей второй половинке.Это теория разумного действия . Позже Айзен отделился от Фишбейна, полагая, что еще один важный компонент был частью модели и отсутствовал в исходной теории. Эта модель стала теорией запланированного поведения и добавила воспринимаемый поведенческий контроль (Айзен, 2012). Этот компонент очень похож на самоэффективность, обсуждавшуюся в предыдущем модуле, и связан с вашей уверенностью в том, что вы в состоянии участвовать в поведении. Итак, если вы посмотрите на наш пример с мошенничеством, Айзен считал, что вы можете выполнить все вышеперечисленные условия, намереваясь обмануть, но все же не обмануть.Он сказал, что если вы не верите, что можете обманывать, потому что у вас нет возможности (место, чтобы обмануть, с кем обманывать, не думайте, что вам это сойдет с рук), то вы не будете обманывать. Это пример воспринимаемого поведенческого контроля.

     

    Рисунок 5.2 Теория запланированного поведения


    5.3. Как наше поведение влияет на наше отношение?

     

    Раздел Цели обучения

    • Дайте определение теории самовосприятия.
    • Дайте определение когнитивному диссонансу.

     

    5.3.1. Наше поведение может заставить нас осознать свое отношение

    Одним из способов, которым наше поведение влияет на наше отношение, является то, что оно помогает нам понять, что мы чувствуем. Часто в течение дня у нас будут моменты неуверенности или двусмысленности в отношении нашей оценки объекта, человека или проблемы. Мы будем смотреть на наши действия, чтобы определить, что мы чувствуем, что называется теорией самовосприятия .Все это происходит вне нашего сознания. Только обсуждая это в курсе психологии, вы можете интроспективно изучить этот процесс и понять, что неуверенность в своих чувствах или отношении к любимой музыке можно развеять, взглянув на свою фонотеку и осознав, что и рэп, и альтернатива одинаково хороши. Ваш любимый. Однако чаще всего мы не занимаемся самоанализом активно, и этот процесс происходит вне нашего сознания посредством автоматической обработки выражений лица, положения тела и поведения (Laird & Bresler, 1992).

    Одно из моих любимых исследований в области психологии благодаря гениальной методологии помогает проиллюстрировать эту идею. Исследователи попросили одну группу участников поместить ручку в губы, что помешало бы улыбке, а другую группу участников попросили положить ручку в зубы, что облегчило бы улыбку. Затем обе группы посмотрели забавный фрагмент мультфильма. Исследователи предсказали и обнаружили, что участники с состоянием зубов оценили мультфильм как более смешной, чем участники, которые поместили ручку в губы.Идея, стоящая за этим, заключается в том, что ручка в ваших зубах заставляет мышцы вокруг рта двигаться в улыбке, и мы должны интерпретировать наши чувства как положительные, основываясь на этом выражении лица (Strack, et al, 1988). В последние годы исследователи провели вариации этого эксперимента с резинками и другими интересными методиками и получили аналогичные результаты (Mori & Mori, 2009).

     

    5.3.2 Наше поведение может противоречить нашим установкам

    Иногда, продвигаясь по жизни, мы понимаем, что некоторые виды поведения, которыми мы занимаемся, не согласуются с одним из наших взглядов, или у нас будут два отношения, которые, как мы понимаем, кажутся противоречащими друг другу.Это несоответствие или конфликт приводит к неприятному ощущению, от которого мы хотим немедленно избавиться или уменьшить, называемому когнитивным диссонансом . Это еще один пример того, как поведение влияет на наше отношение и, в данном случае, может изменить его. Примером этого может быть случай, когда вы выбрасываете банку или газету в мусор и считаете, что переработка важна для спасения планеты. Вы, вероятно, сразу же почувствуете себя лицемером, особенно если кто-то другой укажет на это.Нам важно избавиться от этого чувства как можно быстрее.

    Мы сделаем это одним из трех способов и выберем тот, который требует наименьших усилий. Мы можем изменить свое отношение или поведение . Я могу вытащить ведро из мусорки. Это, пожалуй, тот вариант, который требует наименьших усилий. Следующим вариантом уменьшения диссонанса является поиск новой информации, которая поддерживает наше отношение или поведение. Популярным примером здесь является то, что курильщики, которые чувствуют диссонанс из-за своего поведения и исследований о вреде курения, будут искать информацию о том, что это исследование неубедительно или минимально.В нашем примере мы могли бы вспомнить недавнюю статью, которую мы прочитали, в которой описывалась переработка одного человека и показывалось, что это не меняет общей картины изменения климата. Оставляем банку и уменьшаем наш диссонанс. Последний вариант называется тривиализация . Здесь мы делаем отношение менее важным. Мы можем решить, что переработка не так важна для нас и что она не меняет мир. Тем не менее, что-то вроде сокращения нашего потребления пластика является важной установкой для замены диссонирующей (Petty, 1995).

    Можете ли вы вспомнить, когда в последний раз вы испытывали это неприятное чувство из-за противоречивых отношений или отношения и поведения? Этот процесс часто происходит вне нашего сознания. Опять же, только в курсе психологии и в процессе самоанализа мы рассматриваем ситуации с этими несоответствиями, а затем пытаемся вспомнить, как мы их уменьшили. Популярная демонстрация в классе, призванная помочь учащимся испытать когнитивный диссонанс, состоит в том, что учащиеся рассказывают, как они относятся к таким вещам, как помощь бездомным, употребление в пищу определенного количества фруктов и овощей, голосование на выборах и регулярные физические упражнения.Как вы понимаете, большинство людей благосклонно относятся к такому поведению. Затем их спрашивают, занимались ли они этой деятельностью в последнее время или в прошлом году. Большинство отвечают отрицательно и испытывают когнитивный диссонанс. Вы можете представить себя в этой ситуации? Какую технику сокращения вы бы использовали? Я предполагаю, что для большинства студентов самым простым является упрощение, и они могут сказать: «Это просто глупое занятие, которое делает учитель». информацию о том, что вы все еще можете быть здоровым, хорошим человеком или вести активную общественную жизнь, не выполняя эти четыре типа поведения.


    Резюме модуля

    В этом модуле рассматривались установки, что они из себя представляют, их структура и функции, откуда они берутся, их важность в их прогностической природе и то, как наше поведение может на них влиять. Наши оценки окружающего мира играют важную роль в формировании нашего мира и в том, чтобы вести нас через него. Неудивительно, что отношения — одна из самых популярных тем в социальной психологии. Мы закончили этот модуль обсуждением когнитивного диссонанса и обнаружили, что он может привести к изменению отношения.Переходя к следующей части текста о влиянии, мы начнем с модуля убеждения. Этот модуль будет основываться на наших знаниях об отношении и продемонстрирует, как убедительная коммуникация также может привести к изменению отношения.

     


    2-е издание

    Что такое отношение?

     

    Пояснения > Отношение > Что такое отношение?

    Определения |

     

    Мы все знаем, что такое «отношение» (например, когда мы жалуемся на отношение подростков), однако бывает очень трудно точно определить что это значит.Даже словари различаются в деталях.

    Определение

    Классические определения

    Существует ряд определений, в том числе:

    • Оксфордский словарь английского языка говорит об устоявшемся образе мышления или чувство », к которому функция определения Google добавляет , «обычно отражается в поведении человека ‘.
    • Мерриам Вебстер говорит о ментальной позиции в отношении факта или состояние ‘ и ‘ состояние готовности организма ‘.
    • Википедия описывает это как « положительная или отрицательная оценка люди, предметы, события, действия, идеи или что угодно в вашем среда ‘, но также отмечает, что ведутся споры о точном определения.
    • Dictionary.com предлагает ‘ манера, расположение, чувство, положение и т. д. по отношению к человеку или предмету», отмечая также «тенденцию или ориентацию, особенно ума.
    • С.Г. Юнг определял ее как « готовность психики действовать или реагировать в определенным образом .’
    • Eagly and Chaiken (1993), один из основных научных справочников по субъект, описывает установку как психологическую тенденцию, которая выражается в оценке конкретного объекта с некоторой степенью благосклонности или немилость».

    Хотя отношение может быть положительным, о нем часто говорят как об отрицательном, Оксфордский словарь английского языка отмечает, что (в основном в Северной Америке) обычно указывает на « агрессивное поведение или отказ от сотрудничества» .Это подтверждается Мерриам Вебстер, в которой говорится о « негативном или враждебном состоянии ума ». и « холодная, дерзкая, дерзкая или высокомерная манера ».

    Определения также иногда говорят о положении, от положения самолета до что тела. Например, Merriam Webster отмечает « расположение части кузова ‘.

    Новое определение

    Выделив эти (и другие) описания и добавив подразумеваемые элементы, мы можем создайте новое определение как:

    • Мысли и чувства… : Включает в себя комбинацию обоих мышление и чувство.
    • …к людям или вещам… : Целью может быть широкий спектр вещи, от автомобилей до правительств и этнических групп.
    • …которые отражают социальные убеждения и ценности… : В основе установки – это убеждения и ценности, которые обычно разделяют группа людей или встроены в социальная культура.
    • и последующие предвзятые оценки ….: важный результат вот как это приводит к узким решениям которые действуют как суждения, которые часто несправедливы, но твердо придерживаются, для Пример использования стереотипов.
    • , что может быть отражено в невербальном и вербальном языке. : Отношение часто можно увидеть в язык тела и слова, которые предают намерение и потенциальное отношение человека.

    Проще говоря, отношение Сигнал предвзятости и потенциального действия .Отношение часто можно увидеть, и часто легко сделать вывод о том, что представляют собой люди. мышления и как они могут себя вести, основываясь на том, как они говорят и как они держат и двигать своим телом. Таким образом, мы показываем другим, что думаем и что мы может сделать.

    Обсуждение

    Переменные

    Дебаты вокруг отношения, кажется, основаны на переменных, которые рассматриваются в рамках предмет. К ним относятся:

    • Оценка : Характер решения или суждения, включая предвзятость, показанная в этом.
    • Цель : К чему именно мы можем относиться, в том числе вещи, идеи, группы и индивидуумы.
    • Сознание : Умышленно ли человек проявляет отношение или движет ли отношение бессознательными мыслями и действиями.
    • Позитивность: Баланс того, является ли отношение положительным, быть внимательным к другим или отрицательным, критическим и исключающим другие.
    • Сила : Степень сохранения позиции перед лицом противодействие, или открыт ли человек для обсуждения предмета.
    • Рациональность : Степень того, является ли отношение логичным и разумными или основанными на эмоциональном восприятии и предвзятости.
    • Компоненты : баланс эмоций, мыслей и поведения, которые найти в отношениях.
    • Источник : Степень, в которой отношение исходит от других людей или изнутри человека.

    Переменные особенно важны, когда есть желание измерить и сравните отношение.

    Отношение как сигнал

    Агрессивное отношение послать сигнал о том, что другим следует опасаться, поскольку человек предрасположен к гнев и нападение. С другой стороны, дружеские отношения открытые и сигнализируют о предвзятом отношении к безопасность и забота о других людях. Использование установок для отправки сигналов мощный инструмент невербальной коммуникации.

    Когда его узнают и любят, отношение вполне может быть внутригрупповой сигнал, например, как может быть замеченным позированием в группах друзей или банд. Для других может быть сигналом исключения, говорящим посторонним, что они не приветствуются. В этом Таким образом, отношения молчаливо формируют общества, создавая коллегиальные группы и отличающие членов от других групп.

    То, что можно рассматривать как некую форму «установок», распространено среди животных, например, когда самцы/самки становятся сварливыми и агрессивными во время брачного сезона.Эволюционную ценность можно увидеть здесь, где сигналы другим тем же самым виды говорят: «Не нападай на меня, я чувствую агрессию». Таким образом, есть много позерства, но мало вреда, поскольку подразумеваемое намерение атаковать редко приходится случаться.

    Этот разрыв между сигналом и действием можно увидеть и у людей, когда мы предлагаем через наши отношения, что мы можем вести себя определенным образом, но когда дело доходит до В хруст мы приходим в себя и избегаем рискованной деятельности.Различия также могут быть замеченным в лицемерии, например, когда человек проповедует безопасность, но ведет опасно. Таким образом, отношение плохо предсказывает, как люди будут действовать на самом деле. вести себя.

    Может быть трудно не показать отношение, поскольку оно всегда есть, даже хотя нам это вполне может показаться нормальным. Когда мы встречаемся с другими, мы стремимся понять их отношение и, следовательно, решить, какое соответствующее отношение нам нужно отобразить. Этот Таким образом, подход к отправке и чтению сигналов облегчает социальное взаимодействие.

    Отношение как личность

    Мы склонны придерживаться сходных установок в течение определенного периода времени, и, следовательно, они могут быть рассматривается как часть нашей личности. Как и темперамент, они относительно стабильны, хотя могут возникать вариации, подобные настроению.

    Отношение может быть жизненным выбором. Мы перенимаем отношение родителей, сверстников, друзья и коллеги. Мы выбираем установки, которые помогают нам соответствовать другим и которые помогают нам справляться с жизнью. Таким же образом мы принимаем убеждения и ценности, мы склонны подбирать соответствующие установки, которые соответствуют этим ценностям.

    Хотя принятие отношения может быть сознательным и преднамеренным выбором, часто без сознания. Это может создать возможности для изменения взглядов, поскольку выдвигая на первый план отношения человека и подвергая сомнению их эффективность для Создание комфортной жизни может стать катализатором, побуждающим человека принять новое. отношения (и сопутствующие убеждения и ценности).

    Наблюдайте и слушайте людей, когда они демонстрируют свое отношение. Получать ближе к ним по отражающий это показывает, что вы разделяете или, по крайней мере, сочувствуете их взглядам.

    Вы также можете управлять отношением. Когда вы приближаетесь к другим, если вы показываете агрессивное или дружелюбное отношение, тогда вы будете реагировать отношения в них.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.