Что не относится к легкой атлетике: 1. Что не относится к легкой атлетике?А) ходьба;Б) бег;В) равновесие;Г) прыжки;Е) метание.2.

1. Что не относится к легкой атлетике?А) ходьба;Б) бег;В) равновесие;Г) прыжки;Е) метание.2.

пожалуйста помогите, я хожу на тхэквондо 4 месяца, понравилосьНо руководитель сказал что мы все,кто хочет ходить должны пройти мед осмотр до сентябряМ … ама сказала что из за зрения вряд-ли я буду ходитьУ меня плохое зрение с рождения, сейчас мне 11 и зрение -5Скоро буду ходить на апартное лечение, помогает ли оно?И можно ли заниматься тхэквондо при таком зрение? Спарингов у нас нет,разве что бьём удары ногой об специальные макивары и лапы ​

Загадка: Утром он ходит на 4 ногах днём на 2, а вечером на 3. Что это?

Помогите! Нигде не могу найти ответ! Пожалуйста!!! Оздоровительный эффект в занятиях учащихся подросткового возраста достигается с помощью: Выберите о … дин ответ: упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена. упражнений аэробной направленности средней и большой интенсивности; проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади; изменения количества повторений одного и того же упражнения;

что ценится больше? чемпионат мира или Олимпийские игры по футболу​

1) Предложите техническую систему, которая бы обеспечила правильное выполнение упражнений на различные группы мышц.Нужен развёрнутый ответ дам 30 б​

упражнения для восстановления дыхания (спокойная ходьба) Ответ 1 Выберите… упражнения для рук и плечевого пояса (вращения, махи) Ответ 2 Выберите… … упражнения для активизации работы сердца и легких (прыжки) Ответ 3 Выберите… силовые упражнения (выпады, упоры, приседания) Ответ 4 Выберите… ходьба с движениями рук Ответ 5 Выберите… упражнения для ног (наклоны) Ответ 6 Выберите… упражнения для туловища (повороты в стороны и др.) Ответ 7 Выберите… дыхательные упражнения (потягивания) Ответ 8 1,2,3,4,5,6,7,8,

10 лучших упражнений для наращивания плеч и хорошего снабжения

что такое выносливость​

При подтягиваниях я пытаюсь следить за дыханием и не могу уследить за тем сколько я сделал повторений как мне уследить за этими двумя одновременно?​

К чему может привести удар по виску силой 200 кг?​

Неделя литовской культуры-2015

Дни литовской культуры проходят в гимназии с 2003 года, и это стало доброй традицией. За это время реализован не один образовательный проект, гимназия принимала видных деятелей культуры, искусства и литературы Литвы.

Гостями церемонии открытия Недели стали заместитель председателя ассоциации учителей литовского языка в Калининградской области Альгирдас Кормилавичус, фольклорный коллектив «Рутяле» (г. Гурьевск) под руководством Ирены Тирюбы, фольклорный коллектив (художественный руководитель Ирма Куркова) из пос. Переславское «Куполите». Ирена Тирюба рассказала о народных литовских инструментах и особенностях национального костюма.

В рамках реализации гимназического проекта «Неделя литовской культуры» состоялась открытая лекция Б.Н. Адамова для учащихся гимназии. Борис Николаевич Адамов — член правления и один из организаторов Калининградского клуба краеведов, автор книги «Кристионас Донелайтис. Время. Люди. Память». В лекции об известных литовцах Кёнигсберга он особое внимание уделил Людвигу Резе – литовскому поэту, критику, переводчику, профессору и ректору Кёнигсбергского университета.

Тренер баскетбольной команды БФУ им.И. Канта Гедиминас Мелунас провел мастер-класс для баскетбольной команды 5«А» класса. Ребятам были показаны новые техники и приемы игры в баскетбол, которые многому  их научили. Время пролетело очень быстро, но тренер обещал встретиться еще раз.

Учащиеся 10-х классов, слушатели Школы юного дипломата, совершили визит в Генеральное консульство Республики Литва. Это событие стало частью программы Дней литовской культуры в гимназии № 40. Учащихся встречали Генеральный консул господин Витаутас Умбрасас и атташе по культуре господин Романас Сенапедис, которые очень тепло и радушно отнеслись к гостям. На встрече обсуждались такие вопросы, как путь дипломата в профессию. Другой интересующей всех участников темой был вопрос молодежного международного сотрудничества. Учащиеся поделились своим впечатлениями от проектов с литовскими школами и гимназиями. Другим вопросом обсуждения стала деятельность консульства в сфере обмена культур на территории Калининградской области. 

10-я юбилейная Неделя Литовской культуры в гимназии № 40 завершилась 20 февраля 2015 г. Почетными гостями церемонии стали руководитель представительства МИД России в Калининграде Павел Анатольевич Мамонтов, Витаутас УМБРАСАС, министр-советник, исполняющий обязанности генерального консула Литовской Республики, заместитель председателя ассоциации учителей литовского языка в Калининградской области Альгирдас Кормилавичус, руководитель общественной кафедры «Образование и дипломатия» гимназии №40, главный специалист-эксперт Представительства МИД России в Калининграде Юлия Изидоровна Матюшина. Были подведены итоги Недели, награждены участники и победители различных конкурсов. В конкурсе чтецов «По следам  литовских поэтов» среди учащихся 5-11 классов победителями стали Булаев Дмитрий, ученик 6«С» класса, Балесная Мария, ученица 7«Б» класса, Даудова Деши, читавшая стихотворения на литовском языке. В фотоконкурсе «Путешествие по Литве» победителем конкурса стала творческая группа 8«О» класса (Волошина Тамара, Громазина Арина, Рубцова Лариса Владимировна). Дипломы победителям вручали руководитель представительства МИД России в Калининграде Павел Анатольевич Мамонтов и Витаутас Умбрасас, министр-советник, исполняющий обязанности генерального консула Литовской Республики. Ярким украшением Церемонии закрытия стало выступление народного коллектива лицея № 35 «Жюгелис (žiogelis)» (руководитель Альгирдас Кормилавичус) и музыкального коллектива гимназии № 40 «Канцона» (руководитель Н.В. Литвинова).

Список альбомов пуст.

ГПОУ «КРАПТ»

1. Какой из перечисленных видов спорта не входит в состав легкой атлетики?

прыжки
метание
многоборье
плавание

2. Какой из видов ходьбы является не спортивным?

спортивная ходьба по дорожке стадиона
спортивная ходьба по шоссе
спортивная ходьба на время
оздоровительная ходьба

3. Выберите неправильно названный вид прыжков

прыжки с разбега
прыжки через вертикальные препятствия
прыжки через горизонтальные препятствия
прыжки с места

4. Выберите неправильно названный вид гладкого бега

бег на сверхкороткие дистанции
бег на короткие дистанции
бег на средние дистанции
бег на средние дистанции

5. Какой вид из прыжков с места входит в программу зачетных нормативов студентов ССУЗ?

прыжок в высоту с места

прыжок в длину с места
тройной прыжок

6. Какой снаряд не метают легкоатлеты с поворотом?

диск
копье
молот

7. Какой вид легкоатлетического многоборья включает в себя наибольшее количество видов?

пятиборье
восьмиборье
десятиборье
двенадцатиборье

8. Как называется бег на короткую дистанцию?

спринт
марафон
кросс

9. Какой вид старта применяют бегуны на средней дистанции?

низкий старт
средний старт
высокий старт

10. Укажите фактор, не влияющий на дальность полета снаряда

угол приземления снаряда

угол вылета
высота точки, в которой снаряд покидает руку
усилие метателя

11. Выберите самый тяжелый снаряд для метания

ядро
граната
копье
диск

12. Какие легкоатлетические снаряды метают из круга?

ядро, диск, молот
граната, копье

13. Укажите дистанцию марафонского бега

30 км
42 км 195 м
45 км
55 км 500 м

14. Сколько “фальстартов” может сделать один бегун на 100 м?

не один
два
три
неограниченно

15. С какой высоты может начать соревнование прыгун в высоту?

с высоты своего роста
с предварительно заявленной высоты

с любой высоты
высота определяется судьей

16. Сколько попыток представляется участнику в соревнованиях по метанию?

одна
две
три
неограниченно

17. Когда фиксируется финиш дистанции в беге?

когда участник коснется воображаемой плоскости финиша какой-либо частью туловища
когда участник коснется воображаемой плоскости финиша головой
то же рукой
то же ногой

18. Чему равен вес гранаты для мужчин?

250 г
500 г
700 г
100 г

19. Засчитывается ли попытка участнику, если он вышел из сектора для метания до приземления снаряда?

засчитывается
не засчитывается

засчитывается, после разрешения судьи

20. От какого места отмечается результат в метании?

от ближайшей к кругу или планке, точки следа снаряда
от центра падения снаряда
от дальней к кругу или планке точке следа снаряда

Легкая атлетика: виды, история, правила

Легкая атлетика – это олимпийский вид спорта, который включает в себя беговые виды, спортивную ходьбу, многоборья, пробеги, кроссы и технические виды. Легкую атлетику принято называть королевой спорта, потому что она является одним из самых массовых видов спорта и в её дисциплинах всегда разыгрывалось наибольшее количество медалей на Олимпийских играх. Легкоатлеты – спортсмены, которые занимаются одним или несколькими видами легкой атлетики.

Федерации легкой атлетики

Международная ассоциация легкоатлетических федераций (англ. International Association of Athletics Federations; IAAF) основана в 1912 году и объединяет в себе национальные федерации. Штаб квартира ассоциации находится в Монако.

Всероссийская федерация лёгкой атлетики (ВФЛА) занимается развитием и популяризацией лёгкой атлетики в России, а также руководит проведением всероссийских соревнований.

Европейская легкоатлетическая ассоциация — европейский руководящий орган по легкоатлетическим видам спорта.

История развития легкой атлетики (кратко)

Лёгкая атлетика считается очень древним видом спорта, об этом говорят повсеместные археологические находки (монеты, вазы, скульптуры и т.д.). Самым древним из легкоатлетических видов является бег. Кстати, бег осуществлялся на дистанцию, равную одному стадию — ста девяносто двум метрам. Именно от этого названия произошло слово стадион.

Древние греки называли все физические упражнения атлетикой, которую в свою очередь было принято делить на «легкую» и «тяжелую». К легкой атлетике они относили упражнения, развивающие ловкость и выносливость (бег, прыжки, стрельба из лука, плавание и т.д.). Соответственно, все упражнения, которые развивали силу, относились к «тяжелой» атлетике.

Первым олимпийским чемпионом по легкой атлетике принято считать Короибоса (776 г. до н.э.), именно эту дату принято считать началом истории легкой атлетики. Современная же история легкой атлетики берет начало с соревнований в беге на дистанцию около 2 км учащимися колледжа в г. Регби (Великобритания) в 1837 г. Позднее в программу соревнований стали включать бег на короткие дистанции, бег с препятствиями, метание тяжести, прыжки в длину и высоту с разбега.

В 1865 году основан Лондонский атлетический клуб, который занимался популяризацией легкой атлетики.

В 1880 году была организована любительская атлетическая ассоциация, объединившая в себе все легкоатлетические организации Британской империи.

Бурное развитие лёгкой атлетики связано с олимпийскими играми (1896 г.), в которых ей отвели наибольшее место.

Как появилась легкая атлетика?

Соревнования по легкой атлетике проводились на протяжении всего существования человечества. Изначально люди были заинтересованы исключительно в воспитании воинов, способных приносить победы в боях. Военный интерес к воспитанию физически развитых мужчин постепенно стал перерождаться в спортивные игры, основными состязаниями в которых были на выносливость и силу. С этого момента и началось зарождение легкой атлетики.

Правила легкой атлетики

Победителем в легкоатлетических соревнованиях считается спортсмен или команда, показавшие наилучший результат в финальных забегах или финальных попытках технических дисциплин.

Беговые виды лёгкой атлетики, как правило, разбиваются на несколько этапов:

• квалификация;
• ¼ финала;
• ½ финала;
• финал.

Количество участников соревнований определяется регламентом соревнований, при этом мужчины и женщины не участвуют в общих стартах.

Стадион для легкой атлетики

Легкоатлетические стадионы бывают открытыми или закрытыми. Обычно стадион совмещен с футбольным стадионом и полем. Открытый стадион состоит из овальной 400 метровой дорожки, которая в свою очередь поделена на 8 или 9 дорожек, а также секторов для технических дисциплин. Зачастую соревнования по метанию копья или молота выносят за пределы стадиона, делается это по соображениям безопасности.

Закрытые стадионы (манежи) отличаются от открытых, более короткой дорожкой (200 м.) и числом дорожек на которые она поделена (4-6 шт.).

Виды легкой атлетики

Давайте рассмотрим, какие виды спорта входят в легкую атлетику. Спортивная ходьба – легкоатлетическая дисциплина, которая отличается от беговых видов тем, что у спортсмена должен быть постоянный контакт ноги с землей. Соревнования по спортивной ходьбе проводятся на дорожке (10 000 м., 20 000 м., 30 000 м., 50 000 м.) или шоссе (20 000 м. и 50 000 м.).

Бег – один из самых старых видов спорта, по которому были утверждены официальные правила соревнований, был включен в программу с самых первых Олимпийских игр современности 1896 года. Бег в легкой атлетике представлен следующими видами: спринт, бег на средние дистанции,  бег на длинные дистанции, барьерный бег, эстафета.

Виды бега в легкой атлетике:

• Бег на короткие дистанции (100 м, 200 м, 400 м), к нестандартным дистанциям можно отнести 30 м, 60 м, 300 м.
• Бег на средние дистанции (800 м, 1500 м, 3000 м), дополнительно можно выделить 600, 1000, 1610 м (миля), 2000 м.
• Бег на длинные дистанции (5000 м, 10000 м, 42195 м).
• Бег с препятствиями (стипль-чез) 2000 м в манеже и 3000 м на открытом стадионе.
• Бег с барьерами (женщины – 100 м, мужчины – 110 м, 400 м).
• Эстафетный бег (4×100 метров, 4×400 метров).

 

Прыжки подразделяются на вертикальные (прыжки в высоту и прыжки с шестом) и горизонтальные (прыжок в длину и тройной прыжок).

• Прыжок в высоту  — дисциплина лёгкой атлетики, которая относится к вертикальным прыжкам технических видов. Прыжок состоит из разбега, подготовки к отталкиванию, отталкивания, перехода через планку и приземления.
• Прыжок с шестом — техническая дисциплина, которая относится к вертикальным прыжкам. В данном прыжке легкоатлету нужно пройти над планкой (не опрокинув её), используя легкоатлетический шест.
• Прыжок в длину относится к горизонтальным прыжкам и требует от спортсменов спринтерских качеств и прыгучести.
• Тройной прыжок состоит из разбега, трех чередующихся прыжков и приземления.

Метания – это упражнения легкоатлетов, требующие «взрывных» мышечных усилий. Целью в данном виде является перемещение снаряда на максимальное расстояние от спортсмена. Виды метания в легкой атлетике:

• Бросок гранаты или мяча, вес гранаты – 700 г для мужчин, женщины и юноши среднего возраста метают гранату весом 500 г. Мячи имеют вес 155-160 г.
• Толкание ядра, мужское ядро весит 7,260 кг, а женское – 4 кг.
• Метание молота, мужской молот весит 7,260 кг, а женский – 4 кг.
• Метание диска, мужской диск весит 2 кг, женский – 1 кг.
• Метание копья. Мужское копье весит 800 г и имеет длину 260-270 см, женское соответственно 600 г и 220-230 см.

Многоборья – спортивная дисциплина, включающая в себя соревнования в нескольких дисциплинах одного или разных видов спорта.

Что включает в себя легкая атлетика?

Беговые виды, спортивную ходьбу, многоборья, пробеги, кроссы и технические виды.

На сегодняшний день в программу Олимпийских игр входит 24 вида у мужчин, и 23 вида у женщин. Спортсмены соревнуются в:

• беге на 100, 200, 400, 800, 1500, 5000 и 10 000 метров,
• марафонском беге (42,195 км),
• барьерном беге на 110 м (для женщин 100 м),
• беге на 400 м,
• стипль-чезе – беге на 3000 м с препятствиями,
• спортивной ходьбе на 20 и 50 км (только мужчины),
• прыжках в высоту,
• прыжках с шестом,
• прыжках в длину,
• тройном прыжке,
• толкании ядра,
• метании диска,
• метании молота,
• метании копья
• многоборьях – десятиборье у мужчин и семиборье – у женщин,
• эстафетах 4 по 100 и 4 по 400 метров.

К циклическим видам легкой атлетики относятся: спортивная ходьба, спринт, бег на средние и длинные дистанции. К техническим видам легкой атлетики относятся: метания, вертикальные и горизонтальные прыжки.

Чемпионаты по легкой атлетике

• Летние Олимпийские игры.
• Чемпионат мира по лёгкой атлетике — проводится с 1983 года, раз в два года по нечётным годам.
• Чемпионат мира в помещении — проводится с 1985 года, раз в два года по чётным годам.
• Чемпионат Европы по лёгкой атлетике — проводится с 1934 года, раз в два года.
• Чемпионат мира среди юниоров — проводится раз в два года, начиная с 1986 года. К участию допускаются спортсмены не старше 19 лет.
• Чемпионат мира среди юношей и девушек — проводятся раз в два года, начиная с 1999 года. К участию допускаются спортсмены, которым в год соревнования исполнится 16 и 17 лет.
• Чемпионат Европы в помещении — проводится с 1966 года, раз в два года по нечётным годам. Очередной чемпионат прошёл в 2015 году в Праге.
• Континентальный кубок ИААФ  — проводится раз в четыре года. Очередной Кубок прошёл в 2014 году в Маракеше (Марокко).
• Чемпионат мира по бегу по пересечённой местности – проводится раз в два года.
• Кубок мира по спортивной ходьбе — проводится каждые два года.

Что развивает легкая атлетика?

Основные физические качества — выносливость, сила, скорость, гибкость. Кроме этого во время занятий легкой атлетикой приобретаются навыки координации движений, быстрого и экономического передвижения и рационального выполнения сложных физических упражнений.

Мы постарались максимально полно охватить тему, поэтому данную информацию можно смело использовать при подготовке сообщений, докладов по физкультуре и рефератов на тему «Легкая атлетика».

Итоговый тест проверки знаний по физической культуре в 10-11 классах раздел «Легкая атлетика»

Итоговый тест проверки знаний по физической культуре в 10-11 классах раздел «Лёгкая атлетика» Автор теста: Сикорская Валентина Николаевна: учитель физической культуры ГБОУ СОШ № 25

Инструкция к тесту (всего 25 вопросов) Тест включает себя следующие задания: Выбрать 1 верный ответ из 4; Выбрать 2 верных ответа из 5; Выделить 1 неверный вариант; Вопрос на соответствие (Определение Значение) Вопросы на определение последовательности; Дать понятие определению. Творческое задание (10 минут) Время на ответы теста 10 секунд, по щелчку демонстрируется правильный ответ

Вопрос №1 Дистанция в спринте это: 100 м От 60 м до 400 м до 800 м до 100 м (Выберите один вариант ответа) Правильный ответ: 2

Вопрос 2 В спринтерском беге наиболее распространенным является … Высокий старт Низкий старт С разбега Все (Выберите один вариант ответа) Правильный ответ: 2

Вопрос № 3 Стартовый разгон это… … расстояние от старта до середины дистанции. … часть дистанции для отталкивания. … часть дистанции, в которой необходимо увеличить частоту и длину шага. … первые 60 м дистанции. Выберите один вариант ответа Правильный ответ: 3

Вопрос № 4 Какая из дисциплин не относится к лёгкой атлетике? Спортивная ходьба Метание Многоборье Акробатика Правильный ответ: 4

Вопрос № 5 Миттельштрекерский бег это Бег на длинные дистанции Бег на короткие дистанции Бег на средние дистанции Бег трусцой Выберите один вариант ответа Правильный ответ: 3

Вопрос № 6 Способы прыжков в длину «Фосбери-флоп» «тройной» с шестом «перекидной» «прогнувшись» Назовите 2 верных варианта Правильный ответ: 2 и 5

Вопрос № 7 Способы прыжков в высоту «Фосбери-флоп» «тройной» с шестом «перекидной» «прогнувшись Назовите 2 верных варианта Правильный ответ: 1 и 4

Вопрос № 8 Последовательность движений в прыжке Разбег — полет — отталкивание — приземление Разбег – отталкивание – полет – приземление Отталкивание – разбег – полет — приземление Отталкивание – полет – разбег – приземление Выберите один правильный вариант Правильный ответ: 2

Вопрос № 9 Виды легкоатлетических прыжков В длину В ширину В глубину В высоту В воду Назовите 2 верных варианта Правильный ответ: 1, 4

Вопрос № 10 Беговые виды лёгкой атлетики Спринт Длинные дистанции Эстафетный бег Бег с препятствиями (барьерами) Челночный бег Бег парами Назовите один неверный вариант Правильный ответ: 6

Вопрос № 11 Назовите не Олимпийские снаряды для метания Копьё Молот Ядро Диск Граната Правильный ответ: 5

Вопрос № 12 Виды соревнований по Лёгкой атлетике 1. Соревнования проводятся с целью отбора спортсменов в состав сборной команды или для контроля за уровнем их подготовленности; 2. Соревнования по видам легкой атлетики, где происходит распределение мест; 3. Соревнования по видам легкой атлетики проводятся с целью отбора на основные соревнования; 4. Соревнования проводятся для всех желающих, необходим только допуск от врача; Основные Квалификаци-онные Открытые Отборочные (контрольные)

Вопрос № 13 На каких дистанциях бег проводится по прямой беговой дорожке? До 200 м До 110 м До 60 м На всех Назовите один правильный вариант Правильный ответ 2

Вопрос №14 Назовите типичную ошибку в технике спортивной ходьбы С момента постановки ноги на дорожку до момента ее отрыва от грунта нога должна быть выпрямлена в коленном суставе; Присутствие фазы полета; Всегда должен быть контакт с опорой; Отсутствие фазы полёта. Правильный ответ 2

Вопрос № 15 Эстафетная палочка должна быть передана (зона передачи). В 20 — метровом коридоре В 100 – метровом коридоре Из рук в руки В любом метре дистанции Назовите один правильный ответ Правильный ответ 1

Вопрос № 16 Назовите последовательность в порядке уменьшения участников соревнования в круговом судействе а) полуфиналы;; б) финалы; в) забеги г) четвертьфиналы; Правильный ответ в, г, а, б.

Вопрос № 17 Назовите составные части прыжка в правильной последовательности Отталкивание Торможение Разбег Полет Приземление Правильный ответ: 3, 1, 4, 5.

Вопрос № 18 Особое внимание прыгуну в длину необходимо уделять развитию… Силы Прыгучести Гибкости Быстроты Назовите один верный вариант Правильный ответ 1

Вопрос № 20 Дайте понятие определению физического качества человека. Способность человека совершать действия с определенными мышечными напряжениями. Правильный ответ: Сила

Вопрос № 21 Дайте понятие определению физического качества человека. Способность человека значительное время выполнять работу без снижения мощности нагрузки ее интенсивности или способность организма противостоять утомлению. Правильный ответ: Выносливость

Вопрос № 22 Дайте понятие определению физического качества человека. Способность человека совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени. Правильный ответ: Быстрота

Вопрос № 23 Дайте понятие определению физического качества человека. Способность овладевать сложными двигательными движениями, в соответствии с меняющейся обстановкой быстро и рационально перестраивать свои действия. Правильный ответ: Ловкость

Вопрос № 24 Дайте понятие определению физического качества человека. Физическая способность, связанная с возможностями управления движениями в пространстве и времени  Правильный ответ: Координация

Вопрос № 25 Дайте понятие определению физического качества человека. Физическая способность человека выполнять двигательные действия с необходимой амплитудой движений. Правильный ответ: Гибкость

Творческое задание Создайте программу многоборья по лёгкой атлетике для соревнований на Дне здоровья Девушки для юношей в спортзале. Юноши для девушек на стадионе. Контрольное время 10 минут

Тест по физической культуре «Легкая атлетика»

               Тест по физической культуре по теме «Легкая атлетика».

 

1. Какой вид спорта называют «королевой спорта»?

а) Гимнастику

б) легкую атлетику

в) тяжелую атлетику

2. Кросс — это:

а) бег по искусственной дорожке стадиона       

б) бег с ускорением       

в) бег по пересеченной местности        

г) бег с барьерами       

3. К видам легкой атлетики не относятся:

а) прыжки в длину          

б) спортивная ходьба    

в) прыжки с шестом       

г) прыжки через гимнастического коня

4. Какие беговые дистанции не входят в программу Олимпийских игр?

а) 200м, 100м     

б) 400м, 800м     

в) 1,500м, 3000м               

г) 500м, 1000м

5. Какая из дистанций является спринтерской?

а) 800 м

б) 1500 м

в) 100 м

г) 500 м

6. Чем измеряется длина разбега?

а) рулеткой        

б) «на глазок»     

в) беговым шагом           

г) ступнями      

7. Стипль-чез — это вид бега, который проводится:

а) в естественных условиях        

б) на беговой дорожке стадиона с однотипными барьерами                 

в) на беговой дорожке стадиона с барьерами и ямой с водой               

г) по улицам города    

8. В каком году возникла легкая атлетика в России?

а)            в 1912 году          

б)           в 1888 году          

в)            в 1896 году          

г)            в 1900 году       

9. Какова ширина беговой дорожки на  стадионе?

а)            125 см    

б)           100 см    

в)            90 см      

г)            105 см 

10. Результат в прыжках в длину на 80-90% зависит от …

а) максимальной скорости разбега и отталкивания

б) способа прыжка

в) быстрого выноса маховой ноги

11. Результат в прыжках в высоту на 70-80% зависит от …

а) способа прыжка

б) направления движения маховой ноги и вертикальной скорости прыгуна

в) координации движений прыгуна

12. Наиболее эффективным упражнением для развития выносливости служит …

а) бег на короткие дистанции

б) бег на средние дистанции

в) бег на длинные дистанции

13. При самостоятельных занятиях легкой атлетикой наиболее эффективным является контроль за физической нагрузкой …

а) по частоте дыхания

б) по частоте сердечных сокращений

в) по снижению скорости бега

г) по самочувствию

14. Отсутствие разминки перед соревнованиями (или перед основной нагрузкой в тренировке) чаще всего приводит к …

а) экономии сил

б) улучшению спортивного результата

в) травмам

15. Сопоставить:

1) стипль-чез                                                                  а) бег на короткую дистанцию                 

2) стайерский бег                                                          б) бег на длинные дистанции 

3) спринт                                                                           в) бег по беговой дорожке с барьерами и ямой с водой         

4) фосбери-флоп                                                           г) способ прыжка в высоту

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы к тесту «Легкая Атлетика»

1. б

2. в

3. г

4. г

5. в

6. г

7. в

8. б

9. а

10. а

11. в

12. в

13. б

14. в

15. 1-в

      2-б

      3-а

      4-г

 

Тест по легкой атлетике 5-7 класс

Тест по легкой атлетике.

Что не относится к легкой атлетике?

• Ходьба

• бег

• равновесие

• прыжки

• метание

Когда можно производить метание?

Что относится к важным умениям, необходимых для бега?

• правильное дыхание

• постановка стопы

• положение тела

Где выполняют беговые упражнения?

• на неровной, рыхлой поверхности

• на ровной дорожке

• на скользком, мокром грунте

Какой прыжок изучают по школьной программе в 5 – 7 классе?

• Прыжок «согнув ноги»

• Прыжок «ноги врозь»

• Прыжок «поджав ноги»

На занятиях по легкой атлетике:

• заниматься в школьной форме

• бежать против движения

• играть в футбол

• быть в спортивной форме и выполнять задания учителя

В какой последовательности происходит прыжок в длину?

• толчок, полет, приземление, разбег;

• полет, приземление, разбег, толчок;

• разбег, толчок, полет, приземление;

• разбег, приземление, толчок, полет.

Какова длина разбега в прыжке «согнув ноги»

• 2 – 3м

• 10 – 15м

• 15 – 20м

• 5 — 10м

На каких дистанциях применяется низкий старт:

• на коротких

• на длинных

• на средних

Какое физическое качество развивается при беге на длинные дистанции:

• выносливость

• гибкость

• сила

• быстрота

Ответы на тесты по легкой атлетике

Что не относится к легкой атлетике?

• Ходьба

• бег

• прыжки

• метание

Когда можно производить метание?

Что относится к важным умениям, необходимых для бега?

Где выполняют беговые упражнения?

Какой прыжок изучают по школьной программе в 5 – 7 классе?

На занятиях по легкой атлетике:

В какой последовательности происходит прыжок в длину

• разбег, толчок, полет, приземление;

Какова длина разбега в прыжке «согнув ноги»

На каких дистанциях применяется низкий старт:

Какое физическое качество развивается при беге на длинные дистанции:

Что такое Раздел IX? — Фонд женского спорта

Спортивные программы считаются образовательными программами и мероприятиями. Раздел IX дает спортсменкам право на равные возможности в занятиях спортом в образовательных учреждениях, получающих федеральные средства, от начальных школ до колледжей и университетов. Хотя существует несколько частных начальных, средних и средних школ, получающих федеральное финансирование, почти все колледжи и университеты, частные и государственные, получают такое финансирование.

Штрафом за несоблюдение Раздела IX является изъятие федеральных средств.Несмотря на то, что по большинству оценок от 80 до 90 процентов всех учебных заведений не соответствуют Разделу IX в том, что касается легкой атлетики, такой вывод федеральных денег никогда не инициировался. Когда выясняется, что учреждения не соблюдают закон, Управление по гражданским правам (OCR) Министерства образования США находит их «соблюдающими при условии устранения выявленных проблем».

Раздел IX требует, чтобы каждое учебное заведение имело координатора соответствия Разделу IX.OCR является основным органом, ответственным за его исполнение. Однако на сегодняшний день правоприменительные меры этого агентства были недостаточными. Любое лицо, независимо от того, пострадало ли оно из-за несоблюдения закона учебным заведением, может подать жалобу по Разделу IX в OCR, которое обязано расследовать такую ​​жалобу в течение определенного периода времени. Лицо, подающее жалобу, может потребовать, чтобы его личность не разглашалась. Лица, которым был нанесен ущерб из-за несоблюдения требований учреждением, имеют индивидуальное право подавать иски в соответствии с законом, и почти 95% таких исков, связанных с нарушениями спортивной программы, были успешными.

Раздел IX состоит из трех частей, поскольку он применяется к спортивным программам: (1) эффективное согласование интересов и способностей учащихся (участие), (2) спортивная финансовая помощь (стипендии) и (3) другие компоненты программы («прачечная»). список »льгот и лечения спортсменов). «Список для стирки» включает оборудование и расходные материалы, расписание игр и тренировок, командировочные и суточные, доступ к репетиторству, коучингу, раздевалки, помещения для тренировок и соревнований, медицинские и учебные помещения и услуги, рекламу, набор студентов. спортсмены и службы поддержки.

Соответствие

Разделу IX оценивается путем общего сравнения программ. Другими словами, следует сравнивать все мужские и женские программы, а не только одну мужскую команду с женской в ​​одном и том же виде спорта. Это широкое сравнительное положение было предназначено для того, чтобы подчеркнуть, что Раздел IX не требует создания программ зеркального отображения. Мужчины и женщины могут заниматься разными видами спорта в соответствии со своими интересами и способностями. Таким образом, допускаются широкие вариации в типах и количестве спортивных возможностей, предлагаемых каждому полу.

Раздел IX не требует равных затрат средств на спортсменов мужского и женского пола. Единственный доллар в долларовых расходах — это финансовая помощь в спорте, где школы обязаны тратить доллары пропорционально уровню участия. Таким образом, если стипендии для спортсменов составляют 200 000 долларов, а соотношение участия мужчин и женщин составляет 50/50, 100 000 долларов должны быть присуждены спортсменкам-женщинам, а 100 000 долларов должны быть присуждены спортсменам-мужчинам. В других областях стандартом равенства являются равные возможности.

Что касается требований к участию в Разделе IX, школа может соответствовать стандарту с помощью трех независимых тестов. Первый тест — математическая безопасная гавань. Если школа предлагает возможности участия в спортивных соревнованиях (количество мест для отдельных спортсменов, а не количество команд), пропорциональные количеству мужчин и женщин в общей группе учащихся, школа соответствует стандарту участия. Если школа не соответствует этому математическому тесту, она может считаться соответствующей, если она может (1) продемонстрировать последовательное расширение возможностей для недостаточно представленного пола с течением времени или (2) показать, что спортивная программа полностью соответствует интересам и способностям учащегося. недопредставленный пол.Суды постановили, что «мальчики больше интересуются спортом, чем девочки» не является приемлемой защитой от отсутствия равных возможностей для участия.

Согласно Разделу IX нет спортивных исключений или исключений, поэтому футбол подпадает под действие закона. Возможности индивидуального участия (количество спортсменов, участвующих, а не количество видов спорта) во всех мужских и женских видах спорта учитываются при определении того, соответствует ли школа стандарту участия в Разделе IX.Основная философская основа Раздела IX заключается в том, что не может быть экономического оправдания дискриминации. Школа не может утверждать, что существует получение доходов или другие соображения, которые требуют, чтобы спортсмены-мужчины получали лучшее лечение или возможности участия, чем спортсменки-женщины. Хорошей аналогией может служить то, что школа не может сказать, что она не может позволить себе предоставить инвалидные коляски для учащихся с ограниченными физическими возможностями, как это требуется в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями, потому что футбольной команде нужны деньги для поддержания текущего уровня доходов.Точно так же школа не может сказать, что она не может позволить себе предоставить возможности участия для недостаточно представленного пола.

Также важно признать, что Раздел IX не требует ограничения возможностей для спортсменов-мужчин с целью увеличения возможностей для спортсменок-женщин. Школы, которые выбирают такой способ соблюдения требований, не соблюдают дух законов о дискриминации, который заключается в том, чтобы довести членов неблагополучной группы до уровня участия или пользы более обеспеченной группы, а не довести спортсменов-мужчин до нынешнего уровня плохого обращения. или отсутствие возможности играть опытными спортсменками.Если спортивные бюджеты не увеличиваются, а школы желают поддерживать текущий уровень участия спортсменов-мужчин и повышать уровень участия спортсменок-женщин, решение состоит в том, чтобы предоставить всем командам меньшую часть бюджетного пирога.

Как правило, спортивные отделы отказывались «затягивать пояса» в таких популярных мужских видах спорта, как футбол, и вместо этого сокращали не приносящие доход виды спорта для мужчин и возлагали вину за это на Раздел IX. В связи с этим следует отметить три момента: (1) «противопоставлять жертвы жертвам» — нецелесообразно — мужской некоммерческий спорт против женского спорта, оба из которых традиционно недофинансируются, (2) более 80% всех видов спорта. программы студенческого футбола и почти все футбольные программы средней школы теряют деньги, и (3) ничего плохого не случится с мужскими видами спорта, приносящими доход, если их бюджеты будут сокращены по всем направлениям, когда все школы и все команды сократят расходы одновременно, чтобы сохранить игровое поле уровень.Фактически, расходы на футбол продолжали расти темпами, превышающими инфляцию. Например, согласно исследованиям гендерного равенства Национальной университетской спортивной ассоциации, сравнивающим бюджеты 1992 и 1997 годов, в среднем на каждый школьный доллар увеличение операционных бюджетов мужского спорта Подразделения IA за последние пять лет было в три (3) раза больше, чем увеличение операционных бюджетов женского спорта (мужчин = 1,37 миллиона долларов США / женщины = 400 000 долларов США). Шестьдесят три процента, или 872 тысячи долларов из 1,37 миллиона долларов, пошли на футбол.Кроме того, увеличение футбольных бюджетов на 872 000 долларов превысило общую среднюю сумму текущего бюджета, израсходованную на все виды женского спорта (662 000 долларов в год), более чем на 200 000 долларов.

Несмотря на то, что в обсуждении Раздела IX и его применения к спортивным программам существуют значительные заблуждения и неточности, важно понимать основную предпосылку закона: Раздел IX является важным федеральным законом о гражданских правах, который гарантирует, что наши дочери и сыновья одинаково относиться ко всем образовательным программам и мероприятиям, включая спорт.

Не перепечатывайте без разрешения.
Представлено для публикации в «Энциклопедии женского спорта», август 1998 г.

Пять мифов о Title IX

23 марта 2012 г.

• Кейт Фаган

  CloseESPN.com
  Кейт Фаган присоединилась к espnW в январе 2012 года после трех сезонов, освещающих 76ers для The Philadelphia Inquirer. Она играла в баскетбол в Университете Колорадо с 1999 по 2004 год.

• Люк Сайферс

  Закрыть
  Люк Сайферс — бывший старший писатель журнала ESPN The Magazine.

Название IX настолько окутано мифами, что существуют целые разделы веб-сайтов, чтобы развенчать ложь о том, что закон может и что не может делать.

На протяжении многих лет NCAA выпустило множество исследований, анализирующих Раздел IX. NCAA также поддерживает на своем веб-сайте страницу часто задаваемых вопросов, на которой представлены важные факты, в том числе то, что может быть наиболее важной деталью из всех: с момента принятия закона участие как мужчин, так и женщин в студенческих видах спорта увеличилось.

«Раздел IX силен для женщин только при наличии сильных мужских программ и наоборот», — говорит Нэнси Хогсхед-Макар, бывшая олимпийская пловчиха и нынешний профессор Флоридской прибрежной школы права.

Тем не менее, 40-летие Титула IX наверняка возродит ряд старых лживостей и, возможно, вдохновит на новые. Недавняя статья в The Atlantic обвинила Title IX в травмах ACL, расстройствах пищевого поведения и сексуальном насилии со стороны тренеров, и это лишь некоторые из них. Но, как отмечают эксперты, почти все перечисленные ужасы произошли за пределами школы; проблемы не имели ничего общего с образованием, о чем, собственно, и говорится в Разделе IX.

Понятно, что недостатка во мнениях нет. Поэтому espnW поговорил с тренерами, администраторами и исследователями о фактах. Здесь, с помощью двух наиболее выдающихся экспертов по Разделу IX — Хогсхед-Макара и Карен Моррисон, директора NCAA по гендерным инициативам, — мы исследуем пять распространенных мифов.

Миф № 1: Название IX спорно.

«Я бы сказал, что это самый большой миф», — говорит Хогсхед-Макар, которая также является старшим директором по защите прав женщин Фонда спорта.Ссылаясь на три крупных опроса, в том числе опрос, проведенный The Wall Street Journal и CNN, она отмечает, что около 80 процентов опрошенных говорят, что они хотят, чтобы Title IX оставил в покое или усилил. «Есть очень небольшая группа шумных людей, выступающих против Title IX», — говорит она. «Подавляющее большинство населения хочет, чтобы мужчины и женщины имели равные возможности для получения образования, в том числе в спорте».

Хотя Раздел IX благосклонно относится к широкой публике, он часто вызывает громкие дебаты в спортивном мире, где проживает много этих «шумных людей».Часто это спортсмены или сторонники сокращенных программ для мужчин с небольшим бюджетом — люди, которые чувствуют, что потеряли собственные возможности. Их разочарование понятно. К сожалению, это также неуместно, по мнению экспертов, изучавших цифры. Джон Чеслок, доцент Университета Пенсильвании, обратился к этому вопросу в отчете 2008 года о влиянии Раздела IX на межвузовскую атлетику, написав: «Если вы пригласите нескольких статистиков в комнату, они могут довольно быстро показать, что, ну нет, есть не было такого значительного снижения участия мужчин.«

И все же миф продолжает существовать. Хогсхед-Макар и Моррисон называют это классическим случаем натравливания« неимущих »(женский спорт и малобюджетный мужской спорт) друг на друга вместо того, чтобы холодно и пристально смотреть на «имущие» (крупнобюджетный футбол и мужской баскетбол). Женский спортивный фонд опубликовал легко усваиваемое заявление о миссии по Разделу IX, в котором непосредственно рассматривается этот вопрос.

Миф № 2: Раздел IX вынуждает школы сокращать количество мужчин спорт

Когда возможности женщин в спорте растут, растут и мужские возможности.У Хогсхеда-Макара есть любимая таблица, иллюстрирующая этот момент. Если бы мужской спорт был упразднен за счет женского, она говорит: «Вы бы увидели, что две кривые сходятся вместе, но этого не происходит».

В эпоху Титула IX у мальчиков по-прежнему больше возможностей, чем у девочек. Фонд женского спорта

С 1988-89 гг. NCAA добавила 510 мужских команд. Согласно данным, опубликованным NCAA в 2011 году, количество студентов-спортсменов-мужчин выросло с 214 464 в 2002 году до 252 946 в 2011 году.Это рост на 38 482 человека. За тот же период число студенток-спортсменок увеличилось с 158 469 до 191 131, т. Е. На 32 662 человека.

Так что же заставляет отказаться от некоммерческих видов спорта? Король футбола и принц баскетбола. Программы футбола и обручей составляют 78 процентов мужских спортивных бюджетов подразделения Football Bowl Первого дивизиона. В Дивизионе III на эти виды спорта у мужчин приходится всего 41% расходов. Другими словами, необходимость тратить деньги на то, чтобы оставаться в активе, вытесняет другие виды спорта.Но с годами, как указывают Хогсхед и другие, администраторы сочли более удобным обвинять Title IX, чем футбол или мужской баскетбол, в сокращении некоммерческих мужских программ.

Школы должны решить, на что потратить деньги. И часто, когда они решают сократить неприбыльные мужские виды спорта, такие как борьба, плавание и теннис, они не для того, чтобы финансировать женский спорт, а для того, чтобы вкладывать больше денег в футбол. В 2006 году Университет Рутгерса решил сократить мужской теннис, бюджет которого составлял примерно 175 000 долларов.В том же году, как указывает Национальный центр права женщин, Рутгерс потратил около 175 000 долларов на гостиничные номера для своей футбольной команды — для домашних игр.

Футбол правит днем ​​в Дивизионе I, часто за счет некоммерческих мужских видов спорта. NCAA

Моррисон делится другими данными, относящимися к борьбе в колледже, которую часто изображают как самую большую жертву
Title IX. В 1984 году Верховный суд постановил в деле Grove City v. Bell , что только учреждения или программы, получающие прямую финансовую помощь со стороны федерального правительства, должны были соответствовать Разделу IX, который «поставил легкую атлетику колледжей вне досягаемости Раздела IX, потому что спортивные отделы почти никогда не получали федеральные финансовые фонды «, — пишет профессор юридической школы Вермонта Брайан Л.Порту в своей книге «Новый сезон: использование раздела IX для реформирования студенческого спорта».

Решение было признано спорным в 1988 году, когда Конгресс отменил вето президента Рональда Рейгана на Закон о восстановлении гражданских прав, который вынудил любое учреждение, получающее федеральные средства, соблюдать Раздел IX во всем учреждении.

В течение того четырехлетнего периода, когда Раздел IX не действовал для спортивных факультетов, школы NCAA все еще отказались от 53 программ борьбы, в среднем 13,2 в год.С 1988 по 2000 год, когда закон снова охватил спорт, сокращение количества программ по борьбе резко замедлилось: за этот 12-летний период было отменено 56 программ, в среднем на
4,7 в год.

Миф № 3: Теперь возможности равны

«Это не так в межвузовской легкой атлетике», — говорит Моррисон.

Хотя число спортсменок резко возросло с момента создания Раздела IX, данные показывают, что по-прежнему существует тревожный пробел в участии и финансировании. Спустя двадцать лет после принятия Раздела IX NCAA учредила Целевую группу по гендерному равенству, которая опубликовала несколько впечатляющих цифр.Мужчины составляли 69,5% межвузовских спортсменов, и на их программы использовалось 70% фондов стипендий, 77% операционных бюджетов и 83% бюджетов набора. Еще в 2004-05 годах женщины составляли 55,8 процента от общего числа студентов, но лишь 41,7 процента спортсменов.

NCAA добилась больших успехов, но, как отмечает Моррисон, «мы еще не достигли цели». На уровне колледжа спортсменки по-прежнему получают на 86 000 меньше возможностей, чем мужчины, и на 148 миллионов долларов меньше на спортивные стипендии.

Продолжает расти число мужчин и женщин, занимающихся спортом в колледжах. Фонд женского спорта

Title IX также не завершил свою работу в средних школах. «Посмотрите на разницу в цифрах: на 1,3 миллиона мальчиков больше, чем девочек», — говорит Хогсхед-Макар. Большинство школ предоставляют мальчикам и девочкам одинаковое количество команд, но не одинаковое количество возможностей для каждой команды. «Так что, если у вас есть виды спорта для мальчиков, такие как футбол и бейсбол, с большим количеством цифр, и вы сравниваете их с видами спорта для девочек, такими как гольф и теннис, вот где вы получаете большие пробелы.Если вы собираетесь заниматься футболом, вам нужно заниматься еще тремя видами спорта для девочек, чтобы дать девочкам такие же возможности ».

Миф № 4: школы должны тратить на мужской и женский спорт поровну.

язык Раздела IX, который требует равных расходов. И лишь немногие спортивные отделы тратят одинаково. Практически повсеместно они тратят больше на мужские программы. Исследование Фонда женского спорта показало, что женщины-спортсменки из колледжей получали только 35 процентов общих спортивных расходов еще в 2004- 05 учебный год.

Закон разрешает школе по-разному тратить деньги на спорт, но эти различия не могут быть дискриминационными. Если в колледже есть футбол, мужской лакросс и бейсбол, управлять этими видами спорта и экипировать их намного дороже. «И это нормально, потому что в спорте есть разумные различия», — говорит Моррисон. «Но если вы оснащаете свои женские программы некачественным оборудованием, это было бы неправильно».

Дело в том, что женский спорт все еще имеет небольшой кусок пирога. Отчет NCAA по легкой атлетике Дивизиона I содержит подробную финансовую информацию по всем школам Дивизиона I; на странице 23 видно, что в 2010 году школы FBS Division I потратили в среднем 20 416 000 долларов на мужские программы и 8 006 000 долларов на женские.

Миф № 5: мужские программы приносят деньги; женские программы теряют деньги

Нет, все предприятие в основном в минусе.

Согласно исследованию NCAA, опубликованному в 2010 году, менее 7% спортивных программ Дивизиона I работают в плюсе. Считается, что даже крупный футбол и мужской баскетбол, спорт, как правило, приносят прибыль и борются за безубыточность. То же исследование NCAA показывает, что только около половины футбольных и баскетбольных программ FBS приносят достаточно доходов, чтобы покрыть свои расходы.

Даже это число обманчиво, говорит Хогсхед-Макар, потому что «это исключает любые капитальные затраты или погашение долга». Добавьте не облагаемые налогом облигации, на которые строятся стадионы, тренажерные залы и учебные центры, плюс не подлежащие вычету из налогов дополнительные пожертвования, которые финансируют энергетические программы, и эти государственные субсидии делают большой футбол и баскетбол похожими на что угодно, только не на капиталистическую систему.

Это своего рода идея. Схоластический спорт существует не для того, чтобы зарабатывать деньги. Большим программам нужна инфраструктура NCAA — с ее налоговыми льготами, институциональной поддержкой и свободными спортивными талантами — так же, как второстепенным видам спорта нужны доходы от крупных программ.Студенческий футбол не существовал бы без женского спорта, потому что эти школы не соответствовали бы Разделу IX.

«Мы начинаем забывать, что это часть высшего образования, поэтому на него распространяется Раздел IX», — говорит Моррисон. «Все дело в том, что эти программы являются частью образовательной системы».

И с образовательной точки зрения женский спорт более чем на высоте.

«Практически нет другой группы студентов, которые заканчивают обучение на уровне спортсменок», — говорит Хогсхед-Макар.«У них что-то около 89 процентов. У них все очень, очень хорошо».

Где Раздел IX в тренажерных залах NCAA?

ФАЙЛ — На этой фотографии из архива в среду, 18 марта 2015 года, логотип NCAA находится на корте, пока работа продолжается … [+] в Консольском энергетическом центре в Питтсбурге. Представьте турнир NCAA без фанатов на аренах. То, что обычно считается невозможным, не так уж надумано, поскольку Соединенные Штаты и остальной мир пытаются сдержать распространение нового коронавируса.(AP Photo / Keith Srakocic, файл)

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРЕСС

Вчера нападающий Университета Орегона Седона Принс использовал TikTok, чтобы выявить явное несоответствие между возможностями, предоставляемыми мужскими и женскими баскетбольными командами во время баскетбольного турнира NCAA в этом году.

Из-за COVID-19 турниры проходят в пузыре, финансируемом NCAA, где пришлось построить тренажерные залы. Как видите, тренажерный зал для мужчин превосходит женский по размеру и содержанию.Мало того, что между тренажерными залами была огромная разница, но и спонсируемых NCAA сумок, которые получали женщины, ужасно не хватало по сравнению с мужчинами:

Раздел IX защищает студентов-спортсменов от неравноправного обращения по признаку пола. В турнирах участвует одинаковое количество женских и мужских команд, и, как правило, мужчины и женщины тренируются и нуждаются в одинаковом оборудовании для подготовки к соревнованиям. Так почему неточность? В заявлении старшего вице-президента Линн Хольцман NCAA заявила:

«Мы признаем, что некоторые команды по обслуживанию, как правило, имели доступ, но не были доступны в контролируемой среде.Отчасти это связано с ограниченным пространством, и первоначальный план заключался в расширении зоны тренировки, как только дополнительное пространство будет доступно позже во время турнира. Однако мы хотим реагировать на потребности наших участвующих команд и активно работаем над расширением имеющихся ресурсов на тренировочных кортах, включая дополнительное оборудование для силовых тренировок ».

Посты Принца и других ставят под сомнение обоснованность этого объяснения, и время покажет только, действительно ли NCAA делает что-нибудь для исправления несоответствий.Но объяснение NCAA, подозрительно или нет, на самом деле не объясняет, почему NCAA, вероятно, сошло бы с рук разрозненное обращение, если бы не мощь социальных сетей. Чтобы ответить на этот вопрос, вам нужно сесть в машину путешествия во времени в 1999 год и занять место в высшем суде страны.

В 1999 году Верховный суд США постановил, что, хотя NCAA взимает сборы со своих финансируемых из федерального бюджета институтов-членов, он не связан положениями Раздела IX. Постановление, NCAA v.Smith , 525 US 459 (1999), возникла после того, как Рене М. Смит, которая играла в волейбол на бакалавриате в университете Св. Бонавентуры, не получила разрешения от NCAA играть в двух других учреждениях, которые она посещала в качестве аспиранта. Смит утверждала, что отказ NCAA разрешить ей играть в других заведениях равносилен отказу в праве участвовать в межвузовских видах спорта по признаку пола в нарушение Раздела IX Поправок об образовании 1972 года.

Название IX гласит:

Ни одно лицо в Соединенных Штатах не может быть исключено по признаку пола из участия, лишено льгот или подвергнуто дискриминации в рамках любой образовательной программы или деятельности , получающей федеральную финансовую помощь.

Раздел IX требует, чтобы институты колледжей (среди других организаций) предоставляли равный доступ и ресурсы мужчинам и женщинам, которые решили участвовать в спортивных соревнованиях в колледже. Хотя это не означает, что школы должны предоставлять равное количество стипендий или тратить одинаковую сумму денег на мужской и женский спорт, это не означает, что не может быть несоразмерного доступа и поддержки мужскому и женскому спорту. Колледжи и университеты, входящие в состав институтов-членов NCAA, платят взносы NCAA, которые NCAA использует для поддержки таких мероприятий, как ежегодные чемпионаты.

Вопрос в NCAA v. Smith заключался в том, квалифицировалась ли NCAA как образовательная программа, получившая федеральную финансовую помощь, чтобы она соответствовала Разделу IX. В единогласном решении, написанном судьей Рут Бадер Гинзберг (да пребудет она у власти), суд постановил, что выплаты взносов от получателей федеральных средств недостаточны для того, чтобы подать в NCAA иск в соответствии с разделом IX. Судья Гинзбург писал: «[лица, получающие федеральную помощь [например, Университет Орегона], напрямую или через посредников, являются получателями в значении Раздела IX; организации, которые получают экономическую выгоду [например, NCAA] от федеральной помощи] не.Она пришла к выводу, что «получение ассоциацией взносов демонстрирует, что она косвенно извлекает выгоду из федеральной помощи, предоставляемой ее членам,« которая без дополнительных затрат »недостаточна для включения покрытия по Разделу IX».

Давайте вернемся из машины времени. Сегодня, NCAA против Smith означает, что NCAA не несет юридической обязанности (по крайней мере, с точки зрения Раздела IX) предоставлять особый или равный уровень удобств или сумок для мужчин, которые участвуют в их турнирах.Это верно, даже если организации-члены NCAA проводят одни и те же турниры, они должны будут оказывать спортсменам равную поддержку.

Хотя, к сожалению, Верховный суд США может не придерживать NCAA стандарта справедливости, у Суда общественного мнения есть другие идеи. Профессиональные спортсмены и влиятельные лица отрасли, такие как Стеф Карри и Сабрина Ионеску, категорически заявили, что усилия NCAA неприемлемы и неуважительны. Возможно, их мнение поможет NCAA занять достойное место.Если последнее десятилетие и показало нам что-то, так это то, что молодежь, спортсмены и социальные сети обладают силой стимулировать и подпитывать перемены. Надеюсь, что это так.

Как спортсмены колледжей могут зарабатывать деньги в соответствии с новой политикой NCAA NIL

За последние несколько лет стали популярными предложения по оплате труда спортсменов колледжей. Опрос 2021 Morning Consult показал, что 62% взрослых считают, что спортсменам следует разрешить зарабатывать деньги на использовании своей личности в лицензионных продуктах, таких как майки или видеоигры, и 61% поддерживают, позволяя студентам-спортсменам зарабатывать деньги за счет одобрения.

В среду NCAA объявило о временной политике, которая позволяет студентам-спортсменам из всех трех дивизионов монетизировать свое имя, имидж и сходство, часто называемое NIL. Новая политика вступает в силу в четверг, 1 июля.

Законы в таких штатах, как Алабама, Флорида, Джорджия, Миссисипи, Нью-Мексико и Техас, которые позволяют спортсменам NCAA монетизировать свой NIL, вступят в силу в этом году. Однако без федерального закона новое руководство NCAA позволяет учащимся участвовать в мероприятиях NIL, если они «соответствуют законам штата, в котором расположена школа», и позволяет учащимся в штатах без законов NIL участвовать без нарушения NCAA. правила.

«Это важный день для спортсменов колледжей, поскольку все они теперь могут воспользоваться возможностями имени, имиджа и сходства», — сказал в своем заявлении президент NCAA Марк Эммерт. «Учитывая разнообразие законов штатов, принятых по всей стране, мы продолжим работать с Конгрессом над разработкой решения, которое обеспечит ясность на национальном уровне. Текущие условия — как правовые, так и законодательные — не позволяют нам предоставить более постоянное решение и уровень детализации, которого заслуживают студенты-спортсмены.

В объявлении NCAA указывается, что спортсмены по-прежнему должны соблюдать свои государственные законы NIL и что «колледжи и университеты несут ответственность за определение того, соответствуют ли эти действия законам штата».

Теперь спортсмены могут принимать рекомендации от брендов, монетизировать свои социальные сети. присутствие в средствах массовой информации и работа с профессиональными фирмами, которые координируют такие сделки для спортсменов. Некоторые спортсмены, такие как Ханна и Хейли Кавиндер, сестры-близнецы, которые играют за баскетбольную команду штата Фресно и имеют большое количество подписчиков в социальных сетях, уже заключили спонсорские соглашения.

Ларри Манн, исполнительный вице-президент агентства спортивного маркетинга rEvolution Marketing, говорит, что изменение политики NIL было «неизбежным», учитывая недавние законы штата, и ожидает, что широкий круг спортсменов почувствует значительную, но не драматическую выгоду.

«Я действительно не вижу, чтобы высококлассные мужские футболисты, мужские баскетболисты из колледжей разбогатели на этом … Например, успешный футболист получит 20-кратный бонус за подписку, когда перейдет в НФЛ, чем что он потенциально получит от спонсорства с автомобильным дилером или чем-то еще », — говорит он.«Но это может быть огромной пользой для некоторых олимпийских спортсменов и, возможно, спортсменов, которые не получают большого внимания».

Он говорит, что для спортсменок, у которых после колледжа не так много профессиональных спортивных возможностей, изменение может иметь значение.

Посредством спонсорства или поддержки в социальных сетях некоторые женщины-спортсменки «могли заработать 10, 20, 30 или 40 долларов в дополнение к своей стипендии — возможно», — говорит он. «Это не равенство, и это неправильно, но это что-то.»

Эта новость последовала за постановлением Верховного суда от 21 июня о том, что ограничения NCAA на» льготы, связанные с образованием «, такие как репетиторство или стипендии, для спортсменов колледжей нарушают антимонопольный закон.

Единогласное решение означает, что NCAA не может запретить относительно скромные выплаты. студентов-спортсменов и вызывает вопросы о законности неуплаты спортсменам за их участие в спорте.

«Сами по себе традиции не могут оправдать решение NCAA построить крупное предприятие по сбору денег за счет студентов-спортсменов, которые не получают справедливого вознаграждения», написал судья Бретт М.Кавано придерживается единого мнения. «Нигде больше в Америке предприятиям не сойдет с рук согласие не платить своим работникам по справедливой рыночной ставке, исходя из теории, что их продукт определяется тем, что их работникам не платят по справедливой рыночной ставке. А в соответствии с обычными принципами антимонопольного законодательства это неочевидно. почему студенческий спорт должен быть другим. NCAA не выше закона ».

Он также отметил, что «Текущий контракт NCAA на трансляцию баскетбольного турнира March Madness стоит 1 доллар.1 миллиард в год », и что Эммерт« зарабатывает почти 4 миллиона долларов в год ».

В ответ на постановление NCAA опубликовало следующее заявление:« Хотя сегодняшнее решение сохраняет решение суда низшей инстанции, оно также подтверждает полномочия NCAA принимать разумные меры. правил и неоднократно отмечает, что NCAA по-прежнему свободно формулирует, что является, а что не является действительно образовательными преимуществами, в соответствии с миссией NCAA по поддержке студентов-спортсменов ».

Эми Приветт Перко, бывшая спортсменка колледжа и нынешний генеральный директор Knight Commission on Intercollegiate Athletics, независимый аналитический центр, занимающийся вопросами образования, здоровья, безопасности и успеха спортсменов, подчеркивает, что постановление Верховного суда имеет довольно узкую направленность.Она говорит, что некоторые из образовательных льгот, которые теперь могут получить студенты, включают медицинское страхование и страхование по инвалидности, но не уточняет, например, может ли спортсмен получить ноутбук стоимостью 2000 долларов против 10 000 долларов.

«Немедленное влияние теперь будет заключаться в том, что конференции будут иметь больше полномочий и ответственности, чтобы определять пределы образовательных преимуществ в рамках их конференции», — говорит она.

«В более широком смысле, постановление Верховного суда и отдельное стремление к изменению правил NIL существенно трансформируют студенческий спорт за счет увеличения экономических прав и льгот для спортсменов колледжа», — говорит Перко.«С учетом изменений NIL, которые произойдут в 2021 году, 2021 год уже должен был стать самым поворотным годом для студенческого спорта в этом столетии. И решение Верховного суда только добавляет к этому с точки зрения передачи власти и экономических прав спортсменам. »

Манн говорит, что он по-прежнему скептически относится к тому, что это изменение приведет к «непредвиденным финансовым результатам» для студентов-спортсменов.

«Работа над этим будет продолжаться. Многие люди очень рады видеть, что эти атлеты, которые подверглись эксплуатации, теперь начинают что-то получать», — говорит он.«Но все еще существует огромная разница между суммой денег, которую зарабатывают эти школы, и тем, что собираются заработать студенты-спортсмены».

Не пропустите:

Спортивные стипендии на сумму более 27 миллионов долларов в 2021 году | Справочник по стипендиям

Что такое спортивная стипендия?

Спортивная стипендия — это своего рода награда для студентов, которые преуспели в своем виде спорта. С 2018 по 2019 год американские колледжи с университетскими спортивными программами наградили почти 4 долларами.1 миллиард спортивных стипендий.

Целью спортивных стипендий является компенсация затрат на обучение высшее образование. Они также помогают школам набирать таланты в свои спортивные команды.

Поскольку каждое подразделение устанавливает правила финансирования спортивного отдела, суммы вознаграждения различаются. Некоторые из них оплачиваются полностью, в то время как другие могут предоставлять частичную финансовую помощь. Финансовая помощь может быть доступна тем, кто соответствует требованиям.

10 спортивных стипендий для студентов-спортсменов в 2021 году

1. Программа для спортсменов Foot Locker Scholar
2. Стипендия New York Ramblers для студентов-спортсменов
3. Craig M.Стипендиальный фонд Мемориала Эпштейна
4. Стипендия участника Triple Impact
5. Мемориальная стипендия Ли Бреннана
6. Мемориальная стипендия Нормы и Риты Нуссбикель
7. Мемориальный стипендиальный фонд Шона Каллахана
8. Стипендия Тренера Уэйда Питтсфорда
9. Стипендия Биг Сан
Стипендия Биг Сан

Как подходящие спортсмены получают спортивную стипендию?

В некоторых случаях, получив право на участие, студент должен подать заявку на спортивная стипендия.Но в других случаях тренер должен нанять претендента. первый.

Примерно 1 из 14 атлетов старших классов продолжал заниматься школьным спортом в колледже в 2018 году. И каждый 54 продолжал заниматься в школах Дивизиона I.

Чтобы повысить ваши шансы на получение спортивной стипендии, может быть полезно занять активную роль на раннем этапе. Вот несколько советов, которые стоит подумать об этом может помочь найм тренеров найти вас.

Контрольный список для получения спортивной стипендии

1. Определите, в каком спортивном дивизионе вы хотите играть: Для этого некоторые студенты-спортсмены пользуются услугами агентства по подбору персонала.Использование этого типа услуг может быть полезным способом понять, какими навыками вы обладаете. И какой уровень дивизиона соответствует вашему спортивному таланту.
2. Убедитесь, что ваше право на участие в порядке: Чтобы иметь право заниматься своим видом спорта в колледже, вы должны соответствовать некоторым критериям. Как только вы узнаете, в какой дивизион хотите вступить, вы должны зарегистрироваться. Соблюдение их стандартов может помочь показать тренерам, что вы готовы к игре. Но вам все равно, возможно, придется произвести впечатление на школу и соответствовать ее критериям приема.
3. Исследовательские школы в выбранном вами отделении: Как только вы получите более четкое представление об этих навыках, следующим шагом будет исследование школ.Составьте список из примерно 50 школ, в которые вы хотите подать заявку. Вы можете отсортировать их по местоположению, академическому образованию, спорту и культуре.
4. Составьте спортивное резюме: При этом вы также можете собрать список имен и адресов электронной почты тренеров. Составьте отличное спортивное резюме с указанием ваших показателей успеваемости, наград, академических справок и результатов ACT / SAT. Вы также можете сделать видео, чтобы продемонстрировать свои навыки, чтобы тренер мог вас оценить.
5. Установите контакт с тренерами : Вместо массовой рассылки электронной почты вы можете рассмотреть возможность использования личного подхода.Вы могли бы написать увлекательную тему. Укажите свое имя, должность, класс и ключевую статистику. Затем расскажите каждому тренеру, что вас привлекает в их школе.
6. Посмотрите, что предлагает стипендия, на которую вы можете претендовать : прохождение воронки приема на работу может дать результаты. В таком случае вы можете получить предложение о финансовой помощи. Некоторым школам может не хватать бюджета, чтобы предложить огромную спортивную стипендию. Чтобы компенсировать разницу, они могут предложить стипендии за заслуги.

В чем разница между полной стипендией и частичной спортивной стипендией?

Стипендии для занятий атлетикой и частичными стипендиями могут предлагаться для занятий различными видами спорта.Они также различаются тем, какие расходы они покрывают. Стипендия по атлетике оплачивает полную стоимость посещения. Он покрывает стоимость обучения, обязательные сборы, проживание, питание и книги. Он может продлеваться на четыре года или быть контрактом на один год.

Есть шесть видов спорта, для которых вы можете получить стипендию на полную езду.

1. Футбол
2. Мужской баскетбол
3. Женский баскетбол
4. Волейбол
5. Женская гимнастика
6. Теннис

В этих видах спорта у тренеров может быть бюджет стипендий, который они могут разделить между своей командой.Они могут предложить одному студенту-спортсмену стипендию на оплату обучения. С другой стороны, товарищ по команде может получить предложение, которое покрывает только стоимость книг.

Почему студенты-спортсмены должны подавать заявку на получение спортивной стипендии?

Спортивная стипендия может быть полезна, если ваша цель — получить четырехлетнюю степень. Доступность, меньшая зависимость от кредитов и спортивное мастерство — вот несколько причин для подачи заявки на спортивную стипендию.

• Доступность. Степень бакалавра может быть дорогим подвигом.Согласно последним данным NCES, средняя стоимость для новых студентов, проживающих в кампусе государственного колледжа, составляет 24 900 долларов. Он выше в частных коммерческих (33 200 долларов) и частных некоммерческих (51 900 долларов) школах. Вы можете использовать спортивную стипендию вместе с другими формами помощи, например, с государственными грантами.

• Уменьшение зависимости от ссуд. Никто не знает, кроме вас, если вы покинете колледж с задолженностью по учебе. Но, в отличие от ссуды, стипендии, как правило, не подлежат возврату. Если вы соблюдаете условия, вы не вернете деньги.

• Спортивное мастерство выглядит хорошо. Многие стипендиальные комитеты рассматривают претендентов со всех сторон. У вас может не быть таланта, который вербует вас в высшую лигу. Но если вы занимаетесь спортом, это может показать судьям, что у вас есть дисциплина. Добавьте к этому солидные оценки и историю «хорошего спорта», и у вас может быть еще больше шансов получить стипендию.

В каких видах спорта есть спортивные стипендии?

Существуют спортивные стипендии для различных видов спорта.Футбол, баскетбол, бейсбол, футбол и хоккей — вот несколько видов спорта, в которых спортсмены могут получать стипендии спортивных колледжей. Вот более подробный обзор пяти спортивных стипендий.

Футбольные стипендии

Стипендия Pinellas All Star Football Classic: размер этих стипендий варьируется от 500 до 5000 долларов и может быть продлен. Приемлемые учащиеся старших классов системы государственной средней школы округа Пинеллас могут подать заявление. Студентам нужно заполнить только одну заявку, чтобы соответствовать их потребностям и будущим интересам.Чтобы начать процесс, вы должны зарегистрироваться, чтобы создать учетную запись.

Баскетбольные стипендии

Стипендиальный фонд Мемориала Ирва Нолла: Эта ежегодная единовременная стипендия в размере 400 долларов предоставляется общественным фондом округа Берк. Он предназначен для учащихся старших классов средней школы в округе Берк, штат Пенсильвания. Чтобы пройти квалификацию, вы должны иметь средний балл 2,5 и проявлять такие качества, как доброта и спортивное мастерство. Вы также должны собираться поступить в колледж и играть в школьный баскетбол, гольф или бейсбол не менее 2 лет.

Стипендии по бейсболу

Стипендия по бейсболу в Мемориале Дэвида М. Бора: это единовременная награда в размере 500 долларов от Общественного фонда Северного и Центрального Вашингтона.Он открыт для соответствующих критериям старшеклассников в средних школах, утвержденных NCW. Чтобы пройти квалификацию, вы также должны принять участие в бейсболе, иметь средний балл 2.0 и показать финансовые потребности.

Футбольные стипендии

Футбольная стипендиальная программа Мемориала Брайана Клайна: Фонд сообщества Альбукерке предлагает две ежегодные стипендии по 800 долларов каждая. Они доступны для выпускников футбольной команды старшей школы Эльдорадо. Один мужчина и одна женщина. Чтобы подать заявку, вам необходимо назвать своего тренера футбольной команды и предоставить два рекомендательных письма.Вы также должны показать, что посещаете колледж в качестве студента дневного отделения.

Стипендии по хоккею с шайбой

Стипендия Мейнарда и Ферна Браунелла: Общественные фонды долины Гудзон предлагают ежегодную стипендию в размере 750 долларов. Он предназначен для учащихся старших классов средней школы Beacon HS, John Jay HS или Roy C. Ketcham High School. Вам не нужно играть в хоккей, чтобы пройти квалификацию. Но абитуриенты должны принимать участие в школьных спортивных состязаниях и / или проектах общественных работ. Вместе с полной формой вы должны предоставить стенограммы, эссе, резюме, копию отчета SAR и два рекомендательных письма.

Какие колледжи предлагают спортивные стипендии?

Многие колледжи предлагают спортивные стипендии для поступающих студентов-спортсменов. Университеты UNC Chapel Hill, Stanford и UCLA могут предлагать спортивные стипендии.

UNC Chapel Hill — это школа, в которой учатся 19 117 студентов и 28 университетских команд. В кампусе также есть очные спортивные секции, спортивные клубы и спортивные сооружения. Для подходящих кандидатов существуют различные стипендии UNC.

Стэнфорд — это школа, в которой обучаются 7 087 студентов.В школе более 22 университетских команд (включая кардиналов). Некоторые спортсмены из Стэнфорда могут претендовать на получение стипендии на полное катание. Полные поездки могут оплачивать обучение, сборы, проживание, питание, учебники и общежития. Помимо этого, могут быть академические стипендии. Многие жители Калифорнии также могут претендовать на участие в программе Cal Grant Program.

UCLA — это школа, в которой учатся 31 577 студентов и 21 основная университетская команда. Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе учредил стипендии для стипендий Джеки Робинсона. Награда предназначена для студентов-юношей, занимающихся легкой атлетикой, бейсболом, футболом и баскетболом.Есть также ряд стипендий, основанных на потребностях и заслугах, для подходящих студентов. Студенты UCLA, включая студентов DACA, могут иметь право на участие.

Существуют ли стипендии для спортсменок?

Есть много источников стипендий для спортсменок. В настоящее время женщины составляют около 44% студентов-спортсменов в школах NCAA. А женские команды NCAA теперь составляют 54% команд NCAA.

Женщины могут получать спортивные стипендии по следующим видам спорта:

• Баскетбол
• Футбол
• Волейбол
• Легкая атлетика
• Бег по пересеченной местности

Нельзя сказать, что нет других видов спорта с такими наградами.Некоторые поставщики медицинских услуг могут не ожидать, что вы будете заниматься спортом в колледже. Они могут предложить награды, чтобы помочь вам изучить область, связанную со спортом.

Каждый год Фонд сообщества Гавайев предлагает стипендию Джин Фицджеральд. В честь Джин Фицджеральд вручены две награды в размере 3500 долларов США. Жан был активным теннисистом и также считал, что высшее образование имеет решающее значение. Программа открыта для правомочных жителей Гавайев женского пола, у которых есть финансовые нужды. Кандидаты также должны иметь средний балл 2.7, быть активными теннисистами и посещать аккредитованный университет.С. школа дневная.

Ежегодно Фонд Флойда Мейвезера-младшего предлагает стипендию TFMJF «Улучшение положения женщин в спорте и развлечениях». Всего предусмотрено четыре премии по 1000 долларов каждая. Целью программы является привнесение большего разнообразия в области, в которых женщины составляют меньшинство. Приемлемыми кандидатами являются студентки бакалавриата или аспирантуры, являющиеся гражданами или постоянными жителями США. Кандидаты также должны иметь средний балл 2,75. Студенты дневной формы обучения, которые специализируются или хотят работать в индустрии развлечений / спорта, могут подать заявку.

Можно ли отозвать спортивную стипендию?

Есть несколько сценариев, по которым студент-спортсмен может лишиться спортивной стипендии. Две основные причины потери спортивной стипендии — непродление стипендии и спортивная травма.

1. Стипендия не продлевается: Стипендия не продлевается по многим причинам. Действующий тренер может уйти или у студента-спортсмена возникнут проблемы. Многие школы также устанавливают стандарты оценок и спортивного мастерства. Таким образом, любая некачественная успеваемость может поставить под угрозу вашу стипендию.
2. Спортивная травма: Травма может лишить игрока возможности получить спортивную стипендию. Хотя академические стипендии, как правило, более безопасны, даже если вы перестанете играть, пока вы сохраняете свои оценки, средства остаются на месте. Однако так бывает не всегда.

Список спортивных стипендий

Ознакомьтесь с нашим списком спортивных стипендий ниже. У нас 940 наград на сумму 4 миллиона долларов.

Все спортивные стипендии

В этом списке перечислены все стипендии для студентов-спортсменов.На получение большинства стипендий вы можете претендовать, если вы занимаетесь каким-либо видом спорта в вашей школе, в то время как для получения других стипендий вам может потребоваться заниматься определенным видом спорта. Начните поиск здесь, чтобы найти спортивную стипендию уже сегодня.

Стипендии по стрельбе из лука

Стипендия по стрельбе из лука — это финансовая помощь, которую вы не выплачиваете. Если вы планируете участвовать в соревнованиях по стрельбе из лука в колледже, вы можете подать заявку. Стрельба из лука — одно из старейших искусств, но не является официальным видом спорта NCAA или NAIA. Еще в каменном веке лук и стрела лучника были орудием охотников и в бою.

Стипендии по бейсболу

Это замечательное американское развлечение может помочь вам заработать бесплатные деньги для учебы в колледже. Если вы играете в бейсбол в средней школе или в местной лиге, вы можете иметь право на получение стипендий по бейсболу в нескольких колледжах. Не упускайте возможность получить бесплатные деньги для учебы в колледже. Ознакомьтесь с нашим полным списком бейсбольных стипендий и подайте заявку онлайн.

НАГРАД: 256

ИТОГО: $ 688K

Баскетбольные стипендии

Поднимите финансирование вашего колледжа на новый уровень с этими баскетбольными стипендиями.Спортсменам, играющим в баскетбол, доступны сотни вариантов — от NCAA до частных спортивных стипендий. Конкурс высок, поэтому подавайте как можно больше баскетбольных стипендий! Начните поиск в этом каталоге и подайте заявку онлайн.

НАГРАД: 241

ИТОГО: $ 631K

Стипендии по боулингу

Вы хотите «разбогатеть»? У боулеров есть возможность заработать «лишние» деньги для учебы в колледже с помощью этих стипендий для игры в боулинг. Откройте для себя все доступные награды для студентов, которые участвуют в санкционированных лигах по боулингу, в этом справочнике стипендий для боулеров.

НАГРАД: 218

ИТОГО: 447000 долларов США

Стипендии черлидинга

Есть ли у вас дух? У нас есть стипендии! Стипендии для чирлидинга в колледже — верный способ подготовить вас к учебе. Этот уникальный вид спорта иногда упускается из виду, но существует множество школ, которые признают этих талантливых спортсменов. Помогите гордости и традициям вашей школы жить и начните поиск стипендий для поддержки в нашем каталоге.

НАГРАД: 224

ИТОГО: 601000 долларов

Стипендии по бегу по пересеченной местности

Если вы бегаете по пересеченной местности, вы знаете о важности выносливости и долгосрочных целей — и это относится к колледжу.Есть много стипендий для бега по пересеченной местности, доступных для спортсменов, которые бегают в школьных командах по легкой атлетике, чтобы помочь им оплачивать обучение в колледже. Ознакомьтесь с нашим списком стипендий для беговых лыж и узнайте, какие бесплатные деньги ждут вас в колледже!

НАГРАД: 250

ИТОГО: 661000 долларов

Стипендии по фехтованию

Уникальные навыки фехтования могут помочь увеличить ваши сбережения в колледже. Хотя этот вид спорта не предлагается во многих колледжах, существуют различные возможности получения стипендий от лиг и ассоциаций.Получите атаку на стипендии по фехтованию и ознакомьтесь с нашим каталогом наград.

НАГРАД: 205

ИТОГО: $ 521K

Стипендии по хоккею на траве

Хотите продолжить спортивную карьеру в хоккее на траве в колледже? Будь то университетская команда, рекреационный клуб или очная группа, стипендии по хоккею на траве доступны для игроков любого уровня подготовки. Ознакомьтесь с нашим каталогом стипендий для хоккеистов на траве и подайте заявку онлайн.

НАГРАД: 225

ИТОГО: 615 тысяч долларов

Футбольные стипендии

Стипендии для игры в американский футбол являются одними из самых престижных и востребованных спортивных стипендий.Они также являются одним из наиболее конкурентоспособных способов найти финансирование для колледжа. Если вы играете в футбол в составе своей школьной команды, ознакомьтесь с нашим списком футбольных стипендий, которые помогут вам решить проблему оплаты обучения в колледже.

НАГРАДЫ: 240

ИТОГО: 645000 долларов США

Стипендии по гольфу

Если вы можете попасть на зеленый, вы можете иметь право на его получение! Стипендии по гольфу — отличный способ сохранить деньги в колледже на должном уровне. Найти стипендию для игры в гольф может быть даже проще, чем забить крошечный мяч в лунку на расстоянии 500 ярдов — вам просто нужно знать, где искать.Наш каталог стипендий в области гольфа — идеальное место, чтобы начать поиск бесплатных долларов для колледжа.

НАГРАД: 285

ИТОГО: 749 тысяч долларов

Стипендии по гимнастике

Гимнастки «перевернут» этот справочник стипендий! Гимнастика — это соревновательный вид спорта, требующий упорного труда и высокого уровня таланта. Гимнасткам нужно бороться не только за место в школьной команде, но и за стипендии. Если вы гимнаст и хотите увеличить свои школьные сбережения, начните поиск гимнастических стипендий здесь и начните добавлять доллары в фонды своего колледжа.

НАГРАДЫ: 220

ИТОГО: 593000 долларов

Стипендии по хоккею с шайбой

Хоккей с шайбой может быть хорошо известен как агрессивный и соревновательный вид спорта, но знаете ли вы, что игрокам доступны несколько стипендий по хоккею с шайбой? Совершенно верно, и если вы играете в хоккей в школе, в местном клубе или лиге, вас могут ждать бесплатные доллары колледжа. Загляните в этот каталог, чтобы узнать о некоторых крутых стипендиях по хоккею с шайбой.

НАГРАД: 199

ИТОГО: 591000 долларов

Стипендии по лакроссу

Лакросс — это спорт с богатой историей и возможностями получения стипендий.Этот тяжелый вид спорта может немного облегчить оплату обучения в колледже с помощью стипендий для лакросса. Если вы играете в лакросс в средней школе или местной лиге, ознакомьтесь с этим каталогом, чтобы узнать, как найти спортивные стипендии.

НАГРАДЫ: 232

ИТОГО: 616 тысяч долларов

Стипендии по стрельбе из винтовки

Получите самые лучшие стипендии для стрелков. Если у вас есть интерес к винтовке и вы планируете продолжить заниматься спортом в колледже или в качестве хобби, вам могут быть доступны стипендии на винтовку, которые помогут оплатить учебу в колледже.Получите целевое финансирование и подайте заявку на эти стипендии сегодня же!

НАГРАД: 181

ИТОГО: 313000 долларов

Стипендии по академической гребле

Так же, как каждый гребок приближает вас к финишу, каждая стипендия, на которую вы подаете заявку, приближает вас к оплате обучения в колледже. Спортсмены мужского и женского пола, входящие в состав экипажей, имеют множество вариантов получения спортивной стипендии. Если вы член гребной бригады, ознакомьтесь с этими стипендиями по академической гребле и «подметите» бесплатные деньги.

НАГРАДЫ: 251

ИТОГО: 652 тыс. Долларов

Стипендии по парусному спорту

Отправляйтесь в колледж с этими стипендиями для моряков. Если вы планируете участвовать в команде студенческих гонок на парусных лодках, ознакомьтесь с этими стипендиями, которые помогут вам оплатить учебу. Не стоит перебарщивать с этим списком стипендий для моряков.

НАГРАД: 242

ИТОГО: 621000 долларов

Стипендии по катанию на лыжах и сноуборде

Нужен лифт, чтобы найти отличные стипендии для лыжников и сноубордистов? Если у вас есть страсть к зимним видам спорта, вы можете превратить катание на лыжах и сноуборде в доллары колледжа.Некоторые из лучших лыжных колледжей находятся в горах, но некоторые из лучших стипендий можно найти прямо здесь, в нашем справочнике по стипендиям для катания на лыжах и сноуборде.

НАГРАД: 221

ИТОГО: 594000 долларов

Футбольные стипендии

Растущая популярность этого вида спорта означает, что у игроков появляется еще больше возможностей найти футбольные стипендии. Называете ли вы это «футболом» или «футболом», этим спортсменам доступны сотни спортивных стипендий для поступления в колледж.Если вы футболист и хотите заработать немного денег для учебы в колледже, расслабьтесь и посмотрите этот справочник стипендий для футболистов.

НАГРАД: 285

ИТОГО: 715 тысяч долларов

Стипендии по софтболу

Подобно бейсболу, у игроков в софтбол также есть несколько возможностей заработать деньги в колледже на этих стипендиях по софтболу. Команды старших классов и местные лиги могут помочь спортсменам получить известность, а также получить для них стипендию для софтбола. Добейтесь успеха благодаря финансированию вашего колледжа и просмотрите наш каталог стипендий для софтбола сегодня.

Стипендии по плаванию

Погрузитесь в эти стипендии по плаванию, чтобы получить шанс заработать бесплатные деньги в колледже. Если вы любите воду, то время, проведенное в бассейне, действительно окупится. Этот справочник стипендий по плаванию — отличное место для начала. Дополнительные деньги, которые вы зарабатываете, могут помочь вам сделать больше, чем просто остаться на плаву с финансами в колледже.

НАГРАД: 246

ИТОГО: 664000 долларов

Теннисные стипендии

Если вы любите игру, используйте ее, чтобы получить теннисную стипендию для учебы в колледже.Как одиночные, так и парные теннисисты имеют возможность пополнить свое образование с помощью этих спортивных стипендий. Этот список стипендий для теннисистов принесет пользу вашим фондам колледжа.

НАГРАДЫ: 246

ИТОГО: 678 тысяч долларов

Стипендии по легкой атлетике

Как и бегуны по пересеченной местности, спортсмены, участвующие в легкой атлетике, также имеют множество стипендий. Спортсмену в легкой атлетике необязательно быть бегуном.Также есть стипендии для участников таких мероприятий, как копье, толкание ядра и прыжки в высоту. Итак, предпочитаете ли вы прыгать или спринт, ознакомьтесь с этими стипендиями в легкой атлетике, чтобы найти бесплатные доллары колледжа.

Стипендии по волейболу

Ищете стипендии по волейболу? Думайте о нас как о своем сеттере, дающем вам прекрасную возможность вложить эти стипендии в фонд вашего колледжа. Планируете ли вы играть за команду колледжа или на очном уровне, вы можете иметь право подать заявку на эти волейбольные стипендии.Начните поиск и увидите бесплатные деньги для колледжа, которые только и ждут, когда вы потребуете их.

НАГРАДЫ: 230

ИТОГО: 606 тысяч долларов

Стипендии по борьбе

Не нужно «бороться» с финансами на образование. У борцов есть несколько способов выиграть бесплатные доллары колледжа. Если вы входите в школьную команду по борьбе и планируете участвовать на университетском уровне, вы можете иметь право на стипендию по борьбе, предлагаемую университетами и сторонними организациями. Назовите несколько отличных наград в этом справочнике стипендий по борьбе.

НАГРАДЫ: 231

ИТОГО: 607 тысяч долларов

Наши стипендии

• 1500 долларов — У меня есть мечта
• 10 000 долларов — Награда Unigo в размере 10 тысяч долларов
• 1500 долларов — Сладкий и простой
• 2500 долларов — Суперсила
• 3000 долларов — Все Образование
• 1500 долларов США — Стипендия пятого месяца
• 1500 долларов США — Доработка
• 1500 долларов США — Вкус месяца
• 1500 долларов США — Рассмеши меня
• 1500 долларов США — Выкрикивать
• 2000 долларов США — Апокалипсис зомби
• 5000 долларов США — Вопросы образования
• 1500 $ — Список первой десятки

Раздел IX и гендерное равенство в легкой атлетике государственных школ штата Техас

Текст ниже воспроизведен с веб-сайта Фонда женского спорта:

Раздел IX Закона об образовании 1972 года о поправках — это краткий и простой федеральный закон:

«Ни одно лицо в Соединенных Штатах не может быть исключено по признаку пола из участия, лишено льгот или подвергнуто дискриминации в рамках любой образовательной программы или деятельности, получающей федеральную финансовую помощь.”

Закон применяется к образовательным учреждениям, получающим любые федеральные средства, и запрещает дискриминацию во всех образовательных программах и мероприятиях, а не только в спорте. Спортивные программы считаются образовательными программами и мероприятиями. Раздел IX дает спортсменкам право на равные возможности в занятиях спортом в образовательных учреждениях, получающих федеральные средства, от начальных школ до колледжей и университетов. Хотя существует несколько частных начальных, средних и средних школ, получающих федеральное финансирование, почти все колледжи и университеты, частные и государственные, получают такое финансирование.

Штрафом за несоблюдение Раздела IX является изъятие федеральных средств. Несмотря на то, что по большинству оценок от 80 до 90 процентов всех учебных заведений не соответствуют Разделу IX в том, что касается легкой атлетики, такой вывод федеральных денег никогда не инициировался. Когда выясняется, что учреждения не соблюдают закон, Управление по гражданским правам (OCR) Министерства образования США находит их «соблюдающими при условии устранения выявленных проблем.”

Раздел IX требует, чтобы каждое учебное заведение имело координатора соответствия Разделу IX. OCR является основным органом, ответственным за его исполнение. Однако на сегодняшний день правоприменительные меры этого агентства были недостаточными. Любое лицо, независимо от того, пострадало ли оно из-за несоблюдения закона учебным заведением, может подать жалобу по Разделу IX в OCR, которое обязано расследовать такую ​​жалобу в течение определенного периода времени. Лицо, подающее жалобу, может потребовать, чтобы его личность не разглашалась.Лица, которым был нанесен ущерб из-за несоблюдения требований учреждением, имеют индивидуальное право подавать иски в соответствии с законом, и почти 95% таких исков, связанных с нарушениями спортивной программы, были успешными.

Раздел IX состоит из трех частей, поскольку он применяется к спортивным программам:

1. Эффективное размещение интересов и способностей студентов (участие)
2. Спортивная финансовая помощь (стипендии) и
3. Прочие компоненты программы («подробный перечень» льгот и лечения спортсменов).
   1. «Список для стирки» включает оборудование и материалы, расписание игр и тренировок, командировочные и суточные, доступ к репетиторству, коучингу, раздевалки, тренировочные и соревновательные помещения, медицинские и учебные помещения и услуги, рекламу, набор студентов-спортсменов и вспомогательных служб.

Щелкните ссылку ниже, чтобы узнать больше об этом ресурсе.

Нажмите здесь

Прием в колледж для студентов-спортсменов [Руководство по приему]

Есть некоторые вещи, которые все студенты-спортсмены должны учитывать при принятии решения о занятиях легкой атлетикой в ​​колледже.Первый и самый важный — это то, сколько они готовы посвятить спорту. Даже школы DIII часто просят проводить по две тренировки в день, и большая часть вашего времени будет отведена спорту. Это не значит, что вы не сможете заниматься другими делами, но ваше свободное время будет ограничено.

Далее при составлении списков колледжей мы рекомендуем создать два отдельных списка. Первый основан на том, где вы хотите учиться или верите, что у вас есть шанс, благодаря легкой атлетике, а второй состоит из школ, которые вы ищете, исходя только из академических заслуг.

Кроме того, при подаче заявления в школу убедитесь, что школа вам нравится не только по программе легкой атлетики. Вы бы по-прежнему ходили в школу, если бы получили травму, завершающую карьеру, и не могли бы больше играть? Вы должны любить школу в целом, а легкая атлетика — лишь одна из ее сторон.

Когда тренеры смотрят выступления спортсменов вживую, они часто обращают внимание на второстепенные факторы производительности. Они уже знают, насколько вы хороши в спортсмене, по вашей статистике, но они хотят знать другие черты характера.Как вы относитесь к коучингу? Как вы действуете в сторонке? Как вы взаимодействуете с судьей, оппонентами и другими игроками? Тренеры хотят увидеть, подойдете ли вы к их стилю коучинга и сможете ли вы хорошо работать в программе, которую они разрабатывают.

Вам следует изучить конкретные программы, которые вас интересуют, чтобы определить их конкретные потребности и ваши шансы на поступление. Если в команде недавно было много новичков, окончивших или получивших переход, будет больше мест, чем одно с большей преемственностью в их программе.Определенная позиция, которую вы играете в командном виде спорта, также может иметь значение; команде может отчаянно понадобиться вратарь или у нее будет много навыков. Проведя это углубленное исследование, вы сможете лучше оценить свои шансы в конкретной школе.

Есть несколько компаний, которые заявляют, что специализируются на подборе спортсменов. Эти компании почти никогда не стоят того. Хотя они могут помочь вам в создании очень ярких роликов, потрясающие визуальные эффекты и выбор музыки — это не то, что тренеры ищут, когда набирают спортсменов.Сосредоточение этого времени и денег на академической стороне вашей кандидатуры — лучшее вложение.

Наконец, вы должны знать, что шансы не в вашу пользу.